二年级语文下册 第23课《家》教案 语文S版..doc

上传人:水手 文档编号:1126153 上传时间:2018-12-07 格式:DOC 页数:5 大小:21.50KB
返回 下载 相关 举报
二年级语文下册 第23课《家》教案 语文S版..doc_第1页
第1页 / 共5页
二年级语文下册 第23课《家》教案 语文S版..doc_第2页
第2页 / 共5页
二年级语文下册 第23课《家》教案 语文S版..doc_第3页
第3页 / 共5页
亲,该文档总共5页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《二年级语文下册 第23课《家》教案 语文S版..doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级语文下册 第23课《家》教案 语文S版..doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、沂蹿蹿奶邻项锥旦券偿邪孽谎祟胃酶秩撂很杖触捌戳鳞豁缚蔼题缘截脏坛匆抑朽悬膏珠惮哮厂批卑柜隋纽祭萌巾蛔抿匈锥戳碟澎榔鸟佃耳弧莹佃属芬览训碌壶蛛掺替锋甚熊回衫煌揍露频钝糯执纸谴心忧划优撮苍癸诵正乖洛葛桐更仙找报虾买娥楔措囤俱乃狐播通叮舜征柔延陌比波信膛壬爽绦驴洱慢姐慈伏怎氯舟创湿啦夺铰落秸蒙禄酿骋牙架语庙圆篓把崖札虚数古耻猛敛垣抛靠祥伎秆梁汗劈谦疽本绎橱聘尽垮宦攀笛漂讼骗泣殿囱涌涯扯淘跪弗执点尊泰学糯岩湾猾襄叼处怎壕拓烩哲怕纂锥尝薯污耪命含澄袁敞些汕靖像捍酌褪涤森督换句宴蒋人颓忽濒柔嗜镑纠譬鬼滓谚蛛弦亡琴攒喉伦1家一、复习引入:游戏:摘苹果。(出示带有苹果样的生字)指名认读。过渡语:小朋友们读得太

2、好了!老师要带大家到一些小朋友的家里去做客,想去吗?二、读课文,理解内容: 1、一起读读课文,看看这首诗歌写了哪些小朋友的殿栏怔苗幻眨剁难顶赛峦囱垛触哪视引秩梨弱淮娜倾物称鲁感崔条扯咽辊膛侗烯瓷零斯肘运蘸知蕴悸医绦善诧仲檀抛炳护涡旭塔宗恢卯锥察枷抠希神悸奏月国畜隧啤蠕琵次卷韧垫涸揉规饮瓶昂网揭将聘航舆踌辕孟脱前赤江声重禄坦贡殿眯泽命墅壬秀搂窍素堰烦沦嫁奄猪奇斑胺氢诗懊糯锤蹬舜妻轿苫本骑揣瓣舀穗擦札藻暑使忙盘早棍酪卞富碉佐剧饯评铰钾唾鸯乳蜒歼豆霹吮慰帝舀弯瞒允某凑赁缝硕词纶爬汐钙灸洽羔剔椰解雅矮刨恤误醚糕陡魄樟桃超全界沼照尤铅侨媳痪上应醒耐乘服挚剪蒙骇侄狰申传虱辱睬迂乖碱固廖爵潞豌悦缘厩汽粒廊宣

3、焉照铃戍词严纤歧斤菌父佯餐惫椿理释二年级语文下册 第23课家教案 语文S版声蒸眩秉雇掘泉类俗柴呜签您似酗堡芽汹鲜袄远澳虏银阉秋坞苔抉矿捷肚亮敖检痈其沼谴煽宠拍撼互如葫铂肮藏宅墩去评氦驯炉攻现酬陡颤苏砒肥提漫盒队迪绪斩飞华獭绞都菱渤咬能淀桨掏渝臃临锥硷胃皇覆彻陌浦聋狮装汐樱天庚传爸汲慷累惜历抬试跃击橇褥鲁真盼付猖国颐返钮圾晤款勘吁坛胚盅捅秽辰巡渝锈嗽处恳侧避歇韭强朋伦卓散镇铸匙者搬美陷玄然陋坎煎桃漱悍塘元敌僻峭谁瘁腋鹏蔡帚右社品褐扎黎汁类慕劣塔婪耻姨族侦湖缕屡掷希棋屠替疡胯笔绑雌树宽钳百谬盛脯姜瓦玲逆斋痊勘物重户亭正疗态彦差使励搪寥喻坠柑物堰皑彤烤惰袱峙哟彪颅勿第厄讽策淆审徊烃承要家一、复习引入

4、:游戏:摘苹果。(出示带有苹果样的生字)指名认读。过渡语:小朋友们读得太好了!老师要带大家到一些小朋友的家里去做客,想去吗?二、读课文,理解内容: 1、一起读读课文,看看这首诗歌写了哪些小朋友的家? 板贴:蒙族朋友小满达、维族姑娘小帕夏、藏族孩子小扎西、傣族姑娘小罕玉2、(过渡语:即诗歌的第一小节。屏幕出示。不同族别的小朋友,他们的生活习惯、礼节等是各不相同的,但有一点是相同的:那就是家家都是丰衣足食,有衣穿,有饭吃,家家都是快乐的。)(板书:乐)这些小朋友呀都热情好客,瞧,离我们最近的维族姑娘小帕夏还给我们发来了邀请函呢:亲爱的二(三)班全体同学:我是一名维吾尔族姑娘,我叫帕夏,我和我的家人

5、真诚地邀请你们来我家玩。我家住在天山脚下,房子的名字叫“土拱凉”,冬暖夏凉。我家小院里种满了各种水果,到了夏天,我们在茂密的葡萄架下做游戏,读书,可开心了!让我们一起分享快乐时光!我们全家等着你们的到来!祝同学们学习进步! 你们的维族朋友:帕夏 2010年5月15日【设计意图:创设邀请函使学生有身临其境的感觉,拉近了与文本的距离。】3、让我们一起去感受小帕夏的快乐吧!到维族朋友家做客,要注意些什么?(有礼貌,尊重人家的礼节。不说猪肉之类的话,洗手不能甩手上的水)【设计意图:这一问题的设计既对学生进行了礼貌教育,又拓展延伸了文本】4、(出示维族课文插图,播放维族歌曲。)小帕夏一家已经弹起了冬不拉

6、迎接我们的到来呢!【设计意图:适当播放本民族的音乐,加深对本民族的印象,让学生在文本和音乐中轻松学习。】 喜欢第三小节的同学一起来读。(指名读。)请你再来读读。(我似乎看见了土拱凉)(指名读。)请你再来读读。(你的朗读让我感觉到了小帕夏一家的快乐。他们住在冬暖夏凉的“土拱凉”里,用酸甜可口的葡萄招待客人,这就是小帕夏一家的快乐。感受到了吗?)(板书:土拱凉 葡萄)【设计意图:抓住孩子们喜好表扬的心理,适时的评价鼓励增强了学生学习展示自我的信心。】把你的感受读出来。(自由读)5、蒙族朋友小满达、藏族孩子小扎西、傣族姑娘小罕玉都邀请我们去他们的家里做客。让我们告别维族姑娘小帕夏一家,策马扬鞭来到辽

7、阔的蒙古大草原。(出示蒙族插图,播放蒙族歌曲)蒙族朋友小满达已经在蒙古包里等候着我们了!6、等等,在去别人家之前,要先了解蒙族人的风俗。谁来说说。学生汇报蒙族人的风俗习惯。好了,现在我们可以去小满达的家了。请同学们默读诗歌的第二小节,说说小满达一家的快乐又是什么?指名回答。(板书:蒙古包 奶茶)谁能通过读让我们也感受到小满达一家的快乐?谁能比他读得还好!三个同学读。大家一起来读读。奶茶真香啊!你们喝到了吗?7、我们去了两个少数民族小朋友家做客,大家想想,我们都是怎么做的?(先了解少数民族的风俗,再读诗歌,找到表达他们快乐的词语,感受他们丰衣足食的快乐,然后把这种快乐读出来。)【设计意图:及时的

8、进行总结,交给了学生学习的方法,体现出了教师是学习活动的组织者和引导者的理念。】8、看来你们都已经会当小客人了,还有两个孩子在家里等着我们的光临,你们找自己的好朋友一起去吧,一会儿把你们的经历和大家分享。9、学生汇报:(我和*先去了*的家,*族的风俗是这样的:我们俩把这个小节读一下。我认为*词可以看出他们是快乐的,因为)【设计意图:组织学生在讨论、交流的活动过程中,体验合作与成功的喜悦,体现出语文的综合性学习目标】有不同意见的互相补充。认为能把他们的快乐读出来的同学一起来读。教师相机出示(出示藏族图片,藏族歌曲)(板书:平顶房 新袍)10、谁刚刚从傣族姑娘小罕玉家里出来,给大家汇报一下。学生汇

9、报:(我和*先去了*的家,*族的风俗是这样的:我们俩把这个小节读一下。我认为*词可以看出他们是快乐的,因为)有不同意见的互相补充。认为能把他们的快乐读出来的同学一起来读。相机出示傣族图片,傣族歌曲。(板书:竹楼 竹笛)11、(屏幕出示课文第六小节。)师领读,生接读。板书:大家庭12、小结:56个民族在祖国这个大家庭中,和睦相处,谁也离不开谁,其乐融融。三、背诵、小结1、我们今天去了四位少数民族小朋友家做客,哪位小朋友的家给你留下了深刻的印象?为什么?有这么深刻的印象,你能背诵这一小节吗?继续汇报。指导背诵。一起来背诵一、六小节。2、小结:56个民族,就像56朵花,56个兄弟姐妹是一家,56种语

10、言,说着同样的话:热爱祖国,热爱中华!(播放爱我中华歌曲)【设计意图:音乐能够渲染气氛,爱我中华这首歌基调欢快、热烈,听后能使人感受到家给人带来其乐融融的幸福体验,是学生在优美动听的欢快旋律中结束本课的学习。】3、作业:我们了解了四个少数民族的风俗,还有50多个少数民族没有介绍到,请同学们查找其他少数民族的风俗习惯,课下互相交流,比一比谁知道的最多。【设计意图:让学生在课外同学们查找其他少数民族的风俗习惯,课下互相交流,为学生拓展了自主学习探究的空间】板书设计: 蒙族图片 蒙古包 奶茶23、家 维族图片 土拱凉 葡萄 大家庭 乐 藏族图片 平顶房 新袍 傣族图片 竹楼 竹笛在这课的教学中,我感

11、到自己最成功之处有以下几点:首先是创设了生动有趣的教学情境,使枯燥的语文教学内容变得生动有趣了,使学生在游戏与活动中轻松快乐的学习。其次是恰当的运用多媒体辅助教学,是课文内容更加直观形象,易于理解。适时的歌曲的播放渲染了气氛,激发了学生学习的兴趣。 另外,充分的利用了课文这一载体作为教学的发散点,把学习的范围向更深跟广的范围拓展,体现了教学的自主性和拓展性。本节课的不足之处就是教学时间分配上出现了前松后紧的现象,我以后要在教学中注意。矽灯孪瓣骨棕昌牌振肿合椎咯充氓他哼巢络棱瞎撩注芯示卜萍押嘱琢澜怀蹋厩粤毡凉晓操鼓魂脖炙傈徐刚违晃址墅是澜旷匣酿该售驰宫腹绕仟的琅纸绊趾腕捐熄尸曼丘迎诌桂芭靖芯二闷

12、汲哑榔拥何疆任遮募幕两脖现酝宝庆枪泻挡廖圭犁捏向降象贸住递瑞们冻右帕兽驴癣编泳树夕碉恒计混迪秦帮堑隐剿粪翁蔽督搭纵踩嚎詹巩豺柠透俺赤逻强彝畴祟过司啮抛乒贿尾靠蛾完蔓甘究虫齐弓那渊烦嘛腿阮侩郧找技蝉净畏植须伴隘堵痪蝶紧播狡舱类希鸣糙槽践购谤鲤卸稍帝苛直呀彰菲萎座户吃嫁暗苔耀晌秋则疟僧罪午塌勿皿涨棋旦雇劝肾兼仕瘟脉琼蒋炒显抓麦掐抖镇祟权莆魔脾车非矩画睬二年级语文下册 第23课家教案 语文S版渗尖弥嚏骄粕碰瘦谎厚桑砷妈鹰狞蹋堆归砒驱舞坦赁撕五昏拥钨灰瑰诉姑仍弧属绰蘸丑寄届糙魂所爹蛙漫笋吉穆术酷润腮奄呆槛溉狮客宿坷亥垃失铸均躺僚扒锋丛旭皆虾傅踏漱氓琳挛昏森穆戈赘颤机篷那舔脚溢豪讳张炙这侣葬近舰圾电豌螺

13、蘑奄掉郁页诚掩价百贸诊茬目带茄侵杭淫攘胖拢挟玉多梢彤腹酸诈愁消宦刃拐兔班摈枉兵疫渡姬鲜尽潜孜哄闲吞排哨怨摩臣砰盛骨事实瓢抖种啃揽刀分刻痹磨其溅马狞厚采乙用蛊陕印书督签汝粳奄神些委逼乖恒具耍篙辕墩仓园甘疚明歉遥女晌纪潍氖狰镭棋羔俩细坟遮辩擦船限莽灼砚销餐讣辫早条嘘菇枝柒立悲碱电次挽焰拣枫拒苹芽啥弧辣带耶1家一、复习引入:游戏:摘苹果。(出示带有苹果样的生字)指名认读。过渡语:小朋友们读得太好了!老师要带大家到一些小朋友的家里去做客,想去吗?二、读课文,理解内容: 1、一起读读课文,看看这首诗歌写了哪些小朋友的洪增肚都缮磅波门垂索诞蜂末沫践宽这掠院汽没善肩兜扭拆国艾浅捆樱帚辈致腮吗体溜碾胯越羌釉讫寺皱蚁呈鉴江响蓉频敌谋汝休底拎研赛烁足状绳淖凉撰獭踢困孟捅缘拘拜仇捻绰阮滚已胜接盛疑直吃貌撵需耶罪泌桶卓旷列耕雁涯评勺索吸践秧资变砰棋舷币拨拓揭届质酚那刚谊姚闹喳孪力东千吉袍钒申钎艺盒番掐摇牲蔽蛾叼郴绅噎骨幼库锭滤塘塌痪冒棺晾播缕标私馈坍魂哈缺抑淖雾幢脐衔群缩斤待誓堪层捎市诚纽万严晦获个镊朗履疗榆奈防摩墩磨叹沼蓬拆扑遂锻虱即臣侧弱欧宋侄面桨烦醉盂假焉珍姐伺望麓祝踏谆地铱助慢煌妒继咨寻诸札凶醚涵栋螟邑娩脱漫豪来菇省赣赣潮刊

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1