《语文人教版四年级上册23.卡罗纳 (2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级上册23.卡罗纳 (2).docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题：23*.卡罗纳（一课时）学习目标：1. 会认5个生字。2. 熟读课文，理解卡罗纳遭遇不幸时大家的关爱。3. 体会蕴含的人间真情。学习重点：理解卡罗纳遭遇不幸时大家的关爱。学习难点：体会人间真情。学习准备：教师做好课件，小说爱的教育。学生读熟课文。课前预习：1.把课文读通顺、读流利。2.自学课文中的生字，词语。导课：故事导入板书课题：卡罗纳导学：活动一：走近卡罗纳活动任务：讨论“这篇课文主要讲了一件什么事？”活动流程：1明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。2自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思考问题，并勾画生字词。3小组讨论：把自主学习的想法在小组内交流。4展示分享：小组
2、代表全班展示分享。5梳理提升：教师引导梳理“课文主要写了一件什么事？”6学习生字：（1）小组内轮读生字。（2）小组展示读。（可以全组展示读，也可以小组代表展示读）（3）字音、字形辨析。（4）指导学生书写。活动二:关爱卡罗纳活动任务：探究“面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎样做的？”活动流程：1明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。 2.自主学习：轻声读课文，思考问题。 3.小组讨论：小组长组织交流和讨论。 4.展示分享：一个小组进行展示并组织分享。 5、梳理提升：活动三：鼓励卡罗纳活动任务：体会“你从大家的言行中感受到了什么？如果你是卡罗纳的同学,你会怎么做?”活动流程：1、明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。 2、自主学习：轻声读课文，思考问题。 3.小组讨论：小组长组织交流和讨论。 4.展示分享：一个小组进行展示并组织分享。 5、梳理提升：活动四：好书推荐。课外阅读爱的教育。