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1、-范文最新推荐- 千丈岩瀑布导游词 千丈岩瀑布坐落在浙江省四明山的余脉雪窦山中。雪窦山是江南名山之一，号称“四明第一山”，它距奉化县溪口镇只有10多公里。 要问千丈岩瀑布美在何处？可先叙述一个流传甚广的故事：传说900多年前的宋朝，有一天宋仁宗赵祯皇帝忽然作了一个梦：只见自己身在一个群峦迭翠，万泉争流，庙宇巍峨，梵音悦耳的大山之中漫游。飘飘然，不禁信步来到一座瑰丽堂皇的殿堂，看到那里香烟缭绕，妙相庄严，四季花儿不败，顿感到神清气爽，乐趣无穷，当他正欲在这仙境中继续观赏时，不料一觉醒来，原是黄梁美梦一场。于是，宋仁宗降旨让全国的画师把各地的名山大川都画出来，由
2、他来一一辨认。终于在浙江雪窦山的长幅画卷中，找到失落的梦中美景。不久，宋仁宗就亲架雪窦山观赏千丈岩瀑布。那知千丈岩瀑布，若银河倒悬，轰声如雷，飞花散雪，蔚为壮观，胜画中美景，比梦中景更佳，于是，欣然题写“浙东第一瀑”五个大字，以赞千丈岩瀑布。从此，雪窦山千丈岩瀑布声名大振。 雪窦山并不高耸入云，亦无奇峰怪石。远望雪窦山，只见山顶平展如盆，四周山峰环绕，群山之上溪泉瀑又汇入雪窦山，形成一个天然的蓄水库，宛若一面清澈明亮的镜子。那水流至峭壁万仞的千丈岩时，便飞泻而下，倾云倒雪、山谷震颤。瀑布散落过程中，扬起水花万朵，如腊月飞雪，飘飘扬扬，四处纷飞，古人乃称这里是
3、“六月飞晴雪”，大概雪窦山之名由此而来。 观赏一个瀑布，可从不同的角度，领略不同的风姿。若攀上苍松蔽天，群峰环拱的妙高峰（或称天柱峰或妙高台），此时再俯视瀑布，乃见千丈岩瀑布若一匹雪花碎冰织成的白绫素练，从半空悬挂下来，在阳光的照射下，发出耀眼的光芒。妙高台山地高峻，据说曾在宋朝时修有飞雪亭共游人观赏千丈岩瀑布，可惜现已不复存在。一首古诗中曾这样描写千丈岩瀑布：“匡庐亦有千寻瀑，无此凌虚碧玉台；身倚老松天上立，眼前飞瀑雪中来。” 站在瀑下的仰止桥上，仰观高达186米的雄壮瀑布，不仅会有高山仰止之感，而且飞珠溅玉，沾湿衣服，
4、别有情趣。 在妙高台的北面，尚有一个隐藏在陡崖深谷之中的三隐潭瀑布。它由三个幽静深藏的瀑潭组成：上隐潭高百余尺，两岸岩崖壁立，瀑布从山巅的凹处直落于潭中，气势亦甚不凡。加上两壁峙立，相距甚短，阳光不易投射进去，潭边岩石上，苔藓丛生，寒阴深隐，“隐潭”之名，可谓深得其中精髓。再往前走，山岭又复峭壁，排列在两旁，遥见中隐瀑布悬挂在石壁之间。下隐潭瀑布附近的景色又是别有一番情趣：一个个巨大的块石，好像各种野兽，列阵于山上。三隐潭瀑布之美，在于幽静、清秀四字，若空谷幽兰，潇湘斑竹，给人以一种超凡脱俗之感。 离开三隐潭瀑布后，再回望
5、千丈岩瀑布，又是另一番景色了。因此时是仰视，故千丈岩瀑布显得气势更加磅礴，像千条银蛇，飞游奔下，令人留连忘返。宋代诗人曾巩有诗赞千丈岩瀑布：玉虬垂处雪花翻，四季雷声六月寒，凭槛未穷千里势，请从岩下举头看。不过，最令人叫绝的是王安石的一首绝句：拔地万里青嶂立，悬空千丈素流分；共看玉女机丝挂，映日还成五色文。 为了有效预防和消除本校园拥挤、踩踏事故的发生，保证广大师生身体健康与生命安全，根据泰安市教育局关于进一步加强学校安全工作的紧急通知要求，我校结合工作实际实际，开展了防踩踏安全 三个一活动。一、上一次防踩踏安全教育课。11月30日下午，我们仓库路学校组织全体师生共上一节防踩踏安全教育主题班队会
6、。班主任老师结合16日上午重庆市合川区龙市中学发生的一起学生踩踏事故给学生上了一堂防踩踏安全教育课。教育学生集体活动时上下楼要按秩序行走，遇突发事件要沉着、冷静听从老师指挥，不慌张，做到有组织的撤离现场。二、开展了一次防踩踏应急疏散演练。为避免发生拥挤、踩踏事故，学校在升国旗、课间操，上、下课，放学等上下楼梯活动时，不强调快速、整齐。升旗、做课间操、开校会等大型集合时，按班级所在教学楼的位置分东西两路列队，并在每个楼梯口有教师负责，防止上下楼梯拥挤，并结合学校防踩踏安全应急预案及安全班队会活动的情况，进行了一次防踩踏安全疏散演练。三、进行一次全面安全排查。为防止学生上下楼石拥挤发生踩踏现象，学
7、校在每个楼梯处新张贴安全标志，要求学生在上下楼梯时严禁与前后学生发生身体接触并保持一定距离；在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级、分位置逐次上下楼，并安排教职工在楼梯间负责维持秩序，管理学生。对学生中违反相关规定的学生给予严厉的批评教育。通过防踩踏安全教育活动的开展，使我校广大师生增强了防踩踏安全意识，进一步树立了学校安全至上的思想。通过检查也进一步完善学校安全工作责任制和各项工作制度，对安全工作常抓不懈，防患于未然，杜绝学校各类事故发生。 一、实施背景： 让我学校学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成
8、，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间：中秋节前两天 三、活动目的： 1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3、通过对节日的了解使学生感受中华民
9、族文化的特点。 4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 四、活动准备： 将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。 五、学校中秋节活动方案 第一阶段：活动准备 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 1 2第二阶段：以班会形式进入活动 一、 情境导入 二、进入活动主题，交流感悟 第一主题： 话说中秋 1、中秋节的由来 2、中秋节的传说与民间故事 3、中秋诗词佳句知多少 第二主题：中秋实践活动 1、设计别致、精美的月饼图案 2、举办月饼宴 三、讨论中秋
10、节活动方案 1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。 2、同学们之间交流。 四、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！ 第三阶段：拓展，延伸。 中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？ 1、中秋的风俗习惯。 2、中秋的传说和故事。 3、月亮的传说与故事。 4、关于月球的小知识。 5、关于中秋的诗词。 6、关于中秋的食品。1 2 7 / 7