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1、11.去年的树【教学目的】 1、 分角色朗读课文，体会小鸟对树的真挚感情。 2、理解课文内容，懂得做人要信守承诺，要珍惜朋友之间的情谊。 【教学重点】 体会小鸟对树的真挚感情。 【教学难点】 引导同学体会童话故事所揭示的道理。 【教学过程】 一、谈话导入（出示课件）一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为它的好朋友大树唱歌，这时光多么美好啊！可是寒冷的冬天就要到了，鸟儿必须离开大树，飞到南方去。可是，明年它们还能见面吗？下面就让我们一起学习童话去年的树。2、 回顾课文内容 根据提示，回顾课文内容： 鸟儿和树是 ，它 唱歌给树听。 鸟儿将要飞往南方时，答应 。可是第二年春天，鸟儿从南方飞回来却发现
2、。它四处寻访，问了 、 、和 ，知道 。于是，鸟儿 。 三、品读体验 1、独立完成：用自己喜欢的方式朗读课文，把鸟儿与树、树根、大门、小女孩的四次对话画下来。2、小组合作完成：分角色带感情朗读四次对话。4、 感悟“看”1、“鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。”透过这个“看”字，你能体会到什么呢？2、“唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。”从这第二个“看”字，又能品出什么吗？3、教师小结。5、 体会道理 鸟儿飞走了，带着伤感飞走了，但它给灯火留下了歌声，留下了世间最宝贵的东西。同学们知道这东西是什么吗？（遵守诺言，诚实守信。） 六、当堂训练（写话） 作为这篇课文的读者，你一定有很多话要说，想对谁说？让我们把心里话写出来，好吗？（任选一题） （1）鸟儿，我想对你说： （2）我想对伐木人说：（3）我想对大树说：7、 总结 这篇美丽的童话，带给我们无尽的想象与思考，让我们感受到了世间最美好的情意。让我们在童话的宝库中撷取更多的宝物，让那些美好的情感伴你一生。