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1、三年级上册数学理解周长导学案 科目年级三年级备课人课题理解周长课时安排第一课时导学内容苏教版三年级数学上册39-40页例2、试一试、及想想做做1、2、3题。教学目标通过观察比较、动手操作、合作交流等数学活动，参与研究平面图形的周长的过程，建立周长与一周边线的联系，学会测量并计算图形的周长。教学重点难点教学重点：建立周长的概念，测量并计算常见的平面图形的周长。教学难点：准确理解周长的含义。 导 学 流 程学 案导 案自主学习【学习目标】1.通过观察和操作等活动，理解周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长。2.能利用对图形周长的理解计算一些平面图形的周长。【课前预习】1.你知道那些关于周长的知识
2、？2.对于周长的相关知识，你还想提醒大家注意什么？【出示目标】【自主学习】生自主完成课前预习生成单，并互助评价,生上台展示出。合作探究【合作探究】活动：如何寻找平面图形面的周长？通过生小组合作探究，动手操作，量出树叶或一分硬币的周长，建立周长与平面图形一周边线的联系。【合作探究】生思考交流，师巡视指导。展示交流【展示提升】1.学生把自己测量的结果展示给同学们看看，从中其他同学也知道了什么？2.在指边线时应注意什么？3.在描边线时我们又该注意什么？在指边线和描边线时应注意什么？生生互动。师巡视指导，师生共评，师恰当点拨。达标测评知识大闯关，看看谁最棒！3大题，课件展示，生抢答。生自主完成，师指导纠错。 纠错 巩固检测中出现的错误，如何改正巩固好相关知识。生自主完成，师指导提示。全课总结全课总结：通过今天的学习，你知道周长的含义吗？你还会指出并能测量简单图形的周长吗？配合学生总结全课学到什么知识，还有什么没有学到的要如何去增强学习？