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1、小班语言讲卫生教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班语言讲卫生教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班语言讲卫生教案1教学目的：1.使学生树立讲究卫生光荣，不讲卫生_的新风尚。2.教育学生养成良好的卫生习惯。教学过程：一、 讲解为什么要讲卫生。二、 个人卫生应注意的问题：1.个人卫生：树立讲究卫生为光荣，不讲卫生为_的新风尚。人人要养成“五要”“六不”的个人卫生习惯。五要：要按时作息、要睡前刷牙、要勤换衣服、要勤剪指甲、要勤理发。六不：不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、
2、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁。2.学习卫生：（1）.看书写字姿势要正确。做到“三个一”：眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸。（2）.不在强烈的阳光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲倦了，要闭目养神或朝远处眺望。（3）.认真做好眼保健操。穴位要准确，每天二次。学生座位每周要换。（4）.教室墙壁保持洁白，阴雨天开灯看书学习。教室黑板保持漆黑无裂缝，不反光。上课时打开门窗通风换气，使室内空气保持新鲜。3.保健卫生：（1）.每年体检一次，防龋齿两次，发现疾病及时治疗。（2）严防病从口入，不吃变质食物、不暴食、不偏食、不挑食，定时定量
3、饮食。（3）.人人有一块干净的手帕，不用脏手擦眼、挖鼻。（4）.积极预防传染病感染，一旦发生肝炎、结核、水痘、腮腺炎等传染病及时隔离治疗。认真做好防近宣传，人人懂得防近工作的重要性，班级有防近统计表，对近视学生进行定期复查。小班语言讲卫生教案2活动准备：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。阅读区;各种生活类的图画书。活动过程：一、谈话导入。小朋友是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平时是怎么讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的)刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是
4、怎么来表现的。二、介绍各个区域。1、娃娃家。娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。2、图书区。今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。3、动手区。在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。三、组织幼儿进区区域。1、提出区域规则。在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老
5、师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。四、收拾材料，结束游戏。小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。小班语言讲卫生教案3活动目标：1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3. 培养良好的卫生习惯。4. 了解健康的.小常识。5. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的原因，能理解日常
6、生活中各种讲卫生的要求。活动过程：1、设入情景，导入活动。出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈话活动。(1)了解肚子痛的原因。教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。3、操作活动。（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。（
7、2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。小班语言讲卫生教案4活动目标：1、熟悉歌词。2、爱唱歌曲讲卫生。活动准备：幼儿的椅子摆放成半圆形、钢琴、录音机、磁带重点
8、难点：在熟悉歌词的基础上唱出来活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、播放欢快的曲子，老师带领幼儿学习小鸟，一个跟着一个飞进教室。2、有节奏的朗诵歌词：A.老师与幼儿一起按拍手，注意节奏的稳定然后老师朗诵歌词。B.幼儿和老师一起说歌词，速度可稍慢，但要均匀，避免忽快忽慢。C.与幼儿一起回忆歌词，“怎么样才能让身体长得好？”3、学唱歌曲。A.老师弹唱两遍歌曲，幼儿倾听。B.幼儿尝试和老师一起演唱。C.幼儿分组或者个别进行演唱，老师给予鼓励。4、师幼一起复习好娃娃，结束活动。小班语言讲卫生教案5活动目的：1、培养幼儿爱清洁，讲卫生的习惯，知道饭前洗手，饭后洗脸。2、丰富词汇：洗脸活动准备：
9、1、木偶：小熊、熊妈妈各一个2、讲卫生音乐磁带一盒3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。活动过程：1、教师以谈话的形式引入课题。师：小朋友，你们知道吃饭前该做什么?(洗手)，吃完饭后应该做什么?(洗澡)，对，今天老师请小朋友欣赏一个木偶剧，名字叫小熊洗脸2、木偶剧表演小熊洗脸。3、以小熊问幼儿的形式，帮助幼儿理解故事内容：问题：(1)小朋友你们猜猜是谁爬到我的脸上来了?(2)蚂蚁为什么会爬到小熊的脸上?(3)要怎样做蚂蚁才不会爬到脸上呢?4、结合日常生活，教育幼儿保护牙齿。(1) 小熊检查幼儿的脸，看看哪个幼儿的脸又于净又漂亮。小熊：现在我要看看哪个小朋友的脸又于净又漂亮。(2) 小熊：小朋友，你们以后可不能向我学了，要养成饭前洗手，饭后洗脸的好习惯，做一个爱清洁，讲卫生的好孩子好吗?(好)我们一起来唱“讲卫生”的歌吧!5、歌表演讲卫生。【小班语言讲卫生教案（精选5篇）】9