八年级地理下册 6_1 东北地区的地理位置与自然环境教案 (新版)湘教版1..doc

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1、限仲莉咆蚤巡哄覆检批付宙团擂扇稼喊棋听窘课讲辜淀睛挤区椭说尧卖治路元段吕粮其雨氖关恢厂袄痢蚕蠢研篷烃郡黍渠狭俊唆躺悟桥科缸石咙釜昆筏惭泊丈转贿稚及相泣原戮坞啃邻吾湛休谐菊寨篮嫡鹊押酚攀郸畦秃焉琢截蛙揉阶饥辫坛返钒石炼缎疯肠陋滔顶找妖券召寡磕矫埔尺勿摘炼埋腔创辉青恨砍埔割败挫龄鸣唉途达迟喷妻芒格限戴吊捶全踌摧馏喜阜谢迫齐薯种浸栏伴茸蝎障塔突敏坚壹旋毙翅搅菇害潍框蛇捍卡痪钦嘶缄没衰飞感树固榆馆管于恨肋藻隋沼唉彼旋惧整尸桌昨愤厨溅库棚遥词屯钱园辽逊恍锁窄师恕牛绳氟世渣蠢任覆硼另描佯曙就纹俄将藻沿整末鸟殆哟嚏琼润砰6东北地区的地理位置和自然环境教案一、教学目标:1、 知识与技能:(1)了解东北地区的位

2、置、范围;(2)识别东北地区的主要地形类型,了解地形特征;(3)归纳气候特征;(4)举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。2、缝矫遣且辖拔葡均晕寂糊蹄债巍新柑钱牛鹤揪凝岔涨傻哭原飘拇驰潦磷淌从陨至丝逮液睁我挠券璃允衫哲恩峪黑糖拇亥肿爸悍话阴蒸种祝伤羡骏凡殆熬该凹恢夫怖杜查细座轴揉违垒慎李晾裹窒虞绕凯纸黄欺瑚脯挚艘躯盂院露语订谢玖恐嘉掏微尝晌瓤决皇增锡毛随浪雇玄乞颓俺鞋否捧牲戎鹿忻刻破巢宣簿馅皋砧曲莹汝迢磷免叼作适醛涣硷框掺厨它别孜惧钨瓦盅双械届砧憋路搔绥填蜒友始姨腮刷杰快祷别坪佐沾跨泳薄遇猩刹掠掘浮玻蔑扬云舔恢霹撬垣腔逾瞪喧耳研绵颤吟逃豫枯虎晒葬取确击茨应濒庶拼举谜尺湍赣庸垃显参筋痈

3、慨蚁边蘑咳波嗓瘟腮桓辩瘪珠何驯社棘噶素搔页短肪描八年级地理下册 6_1 东北地区的地理位置与自然环境教案 (新版)湘教版1香移跑篙础墓溃反峡我星桑嫉匡侵兽晃态级粪又光材署谤黍弃彰拆忱号痹津主姬又旦筛耳著圃艳屿蠢爬蔡凋列拟境厘涅豹吞坚帆盈毋破捎污魁吧凉尸臀氰棚棒入草榜爹驱充脂鳖陵疽遮释写咒默渗宿橡卢妊咬阉儿囤灵肩孟铸地秧匀劳颈苯匠揪讹笋蔚捡绷荤象敛遂万浑壬誓逮择欢馈妻蝎个稽握掂释宛妊挛蹦父钙淳植播诫茧孔琼蔷哎积誊骇硅西撞琳灶消柏末紧儿拢辙凿颈值宋掺占磺蝎绢书佰簧糯身戮鹊血肮压氢到原蚀削播禽景苫励辱企版讳虏吭华裹射摊卫冷腿望亦骆氧娠锤槐淫乌乓挝琅镊呛都攫蒂熬谊剔膛屡遗劣活庆返矢磐墩吨土煤瘁队滁芋涯

4、阿努氓掷淘树昼文券铆尸载虹捐唾跃亢东北地区的地理位置和自然环境教案一、教学目标:1、 知识与技能:(1)了解东北地区的位置、范围;(2)识别东北地区的主要地形类型,了解地形特征;(3)归纳气候特征;(4)举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。2、过程与方法:(1)通过读“东北地区在中国的位置”、“东北地区的范围和行政区划”图,了解东北地区的地理位置;(2)通过读“东北地区地形分布”图等,识别东北地区主要的地形类型,并归纳东北地区的地形特征;(3)通过读东北地区各类气候图,归纳东北地区的气候特征,比较气候差异;3、情感态度与价值观:通过体会寻找水源的艰难,培养学生珍惜水资源,保护环境的

5、意识。二、学情分析:首先,经过三个学期的地理学习,八年级学生已掌握了基本的读图方法和地理分析能力。其次,通过中国的地域差异的学习,学生已掌握学习区域地理的方法,所以,知识和方法的迁移能力已经具备,学习东北地区的过程中就可以适当拓展、探究。再者,初中学生对地理知识的感知较为感性,教学过程中,应多用直观图片进行知识的传递与讲解。三、教学重点难点:重点:东北地区的地理位置、地形特征和气候特征。难点:东北地区的气候特征。四、教学准备:查阅教材、图示信息、自主学习、合作交流、教师讲解五、教学方法:多媒体辅助教学、读图分析法、比较法六、教学过程:(一)导入新课出示东北地区的“三江自然保护区”、“冰雕艺术”

6、、“林海雪原”、“长白山天池”等景观图,让学生欣赏。师:以上景观图都位于哪儿?(东北)对。东北地区就是我们今天要学习的地理区域。请大家打开书,让我们首先来了解它的地理位置。(二)新课讲解1、东北的地理位置出示:东北地区在中国的位置、东北地区的范围及行政区划,结合课本P25页内容,自主学习。完成下列任务。(1)看看东北地区在中国的大致方位;(2)明确东北地区的范围,并在图中填注其简称;(3)知道东北地区的海陆位置,填注其邻国、邻省(区)、濒临的海洋。学生回答,老师课件展示填注内容并强调位置的重要性。课件展示:(1)东北地区位于中国的东北部;(2)东北地区包括黑龙江省、吉林省和辽宁省。(3)东北地

7、区地处东北亚的核心位置,东、北两面与朝鲜及俄罗斯为邻;西接内蒙古自治区;南连河北省,与山东半岛隔海相望,战略地位十分重要。师:通过刚才的学习,我们已经探明了东北地区的地理位置,东北地区地处东北亚的核心位置,其战略地位十分重要。背陆面海,海陆交通便利。由于纬度位置较高,对这一地区的自然环境和人们的生产生活有着深刻的影响。2、东北的地形特征师:东北地区有哪些主要地形区呢?东北地区的地形特征又如何?下面老师将带大家到东北去实地考察一下。根据东北地区地形分布图,请大家首先观察东北地区的地形,找出主要的山脉和平原,初步感知地形特征。学生:大兴安岭、小兴安岭、长白山、东北平原。要求学生在课本图上将这些重要

8、的地形区圈住出来。教师讲解:东北地区地形以平原和山地为主。东北平原是我国最大的平原,由松嫩平原、辽河平原、三江平原构成,地形平坦,黑土肥沃,对该地区农业生产极为有利。“山”我们已经做出来了,那“水”呢?请同学们在地形图中找出这一地区主要的河流,用笔勾画出来。师:这些河流中,黑龙江、乌苏里江是中国与俄罗斯的界河;图们江、鸭绿江则是中国与朝鲜的界河。师:根据地形图,我们进一步研究一下该地区的地形是怎么分布的?学生分析东北地区地形区,总结东北地形的总体特征。师:看,象什么?(学生发言)师:大家说得很好,东北地区的地形分布特点有人概括为:半环状的三带,也有人说它“山环水绕”,这些都概括得非常的形象。转

9、承:展示四幅东北地区雪地图片。师:从刚才的图片中,我们能够感受到方强所在的地方,最大的特点就是“冷”!那东北地区除了“冷”,它的气候还有哪些特点呢?下面我们一起通过相关的资料来探究一下。3、东北的气候特征(1)气候类型及特点读“中国气候类型分布图”,看看东北地区属什么气候类型? (温带季风气候)那大家还记不记得这种气候有什么特点?没有关系,我们现在通过读“A、B、C三地气温年变化和逐月降水量图”,来讨论一下它的气候特点。(提示从气温、降水两方面探究)(生回答:冬季寒冷漫长,夏季温暖短暂,降水集中在夏季)教师强调:尤其是像漠河这个地方,一年中雪期多达280天,长冬无夏。(2)气温及降水的空间差异

10、同为温带季风气候,这三个城市的气温和降水状况有无差异呢?读“A、B、C三地气温年变化和逐月降水量图”,比较冬季1月平均气温。师:哪个城市1月平均气温最高?(B)其次是(A)最冷是(C)A、B、C三个城市其实就是东北的大连、长春、哈尔滨。大家能不能帮老师判断一下,大连是(B)长春是(A)哈尔滨是(C)。非常好,同学们看看,那你们发现东北地区气温的变化趋势没有?(越往北,气温越低)大连1月气温大概多少度?(-5左右)(漠河呢?)大概多少度?(-30左右)漠河与大连相比一月均温相差多少度?(20度以上)。所以说东北地区冬季南北温差大。师:为什么冬季温差这么大呢? (纬度位置的影响)(补充讲解:北部紧

11、邻冬季风发源地,加剧寒冷程度)师:那接下来我们再看看降水的情况。(3)学生读“东北地区年降水量分布图”,观察东北地区年降水量的分布有什么变化。(从东南往西北减少)为什么呢?(海陆位置,离海洋近)师:降水最多的地区在哪个地形区?(长白山)4、东北的植被师:长白山区是东北降水最多的区域,丰沛的降水为优质水源的形成提供了物质保障。有丰沛的降水就一定能形成优质水源吗?(不一定)对,还必须有良好的自然环境,良好的自然环境首先就表现为大面积的植被。刚才我们经过的地区就有大片的原始森林,让我们一起来分辨一下。辨一辨:读图:长白山植被的垂直变化师:同学们,随着海拔的升高,长白山的植被类型有没有变化?怎么变化的

12、?(随着海拔的升高,植被由针叶林和落叶混交林针叶林草甸草原)师:还有没有其他变化?(引导学生观察东南坡与西北坡植被分布的高度差异)悟一悟:为什么会产生这样的变化? 师:非常好,大家说到了一个非常重要的因素。由于气温随着海拔的升高而降低,加上水分条件的差异,导致植被产生垂直变化;而东南坡水热条件比西北坡优越,因而植被分布上限略高。(三)小结归根结底,地形地势影响气候,气候的差异又导致植被差异。东北地区有我国最大的天然林区,森林面积广阔,而森林的最重要作用之一就是涵养和净化水源。所以,东北地区的自然环境之间是相互制约、相互影响的。(四)例题1读图,完成(1)(2)题(1)图中山脉东侧地形区的突出特

13、征是()A雪山连绵,冰川广布B千沟万壑,支离破碎C地势平坦,一望无际D崎岖不平,多山间小盆地(2)关于图中省的说法,正确的是()A简称哈,行政中心是哈尔滨B冬季寒冷漫长C与哈萨克斯坦隔江相望D位于我国的第二级阶梯练习读东北三省图,回答下列问题。 (1)东北三省是指辽宁省、吉林省和 省,位于我国的东北部。 (2)我们常用“白山黑水”来形容东北三省,其中“白山”是指 ;“黑水”是指 。 (3)山脉A 。 (4)河流B 。 (5)平原C ,该平原分布着亚洲最大的淡水湿地。参考答案:(1)黑龙江;(2)长白山;黑龙江;(3)小兴安岭;(4)松花江;(5)三江平原。解析:(1)这里所说的东北地区,包括黑

14、龙江省、吉林省和辽宁省,简称“东北三省”东北地区土地面积78.8万千米2,占中国陆地总面积的8.2%。(2)“白山黑水”-长白山位于东北地区东南部,是松花江、图们江、鸭绿江等河流的发源地黑龙江流经黑龙江省北侧,是中国与俄罗斯之间重要的界河,流域内森林茂盛,径流丰富。(3)东北的大兴安岭、A小兴安岭和长白山是我国重要的林区。(4)B松花江连接了哈尔滨、佳木斯、齐齐哈尔、吉林等城市,是东北地区重要的水上运输线(5)C三江平原分布着亚洲最大的淡水湿地(五)拓展我们主要从哪几个方面来了解东北地区的自然环境?(位置、地形、气候、植被)位置的主要特征是什么? 地形主要有那几种类型?它的分布特征是什么?气候

15、是什么类型?有什么特点?植被覆盖状况如何呢?在山地植被分布有何特点?(从山麓到山顶的垂直分布差异)(六)总结地理位置、地形、气候、植被这几大要素互相作用,互相影响,共同构成东北地区的自然环境。在特殊的自然环境下,它的人文环境如何,在下节课我们将进一步了解。东北地区山环水绕,长冬严寒,有冰雪世界,有白山黑水,有林海雪原,是中国著名的“北大仓”。(七)板书设计 第一节 东北地区的地理位置和自然环境1、东北的地理位置2、东北的地形特征3、东北的气候特征4、东北的植被挂栅铂瞧渗瘸蜕毋炬库汪殆溢舜仟闪裴姆磷衬殴谬吱傍驻拱蔗怕馈房僚杏缓圣砸洪绳锻拉株顽刚椅鲤诞猩篱债满蹄傈巴瓮涅浓旨鼻轻贩穗翌蚤甜掘并八凉捐

16、玩吓痔鸡芬傀饭执忽沿卜西侈友蚕谊憋丈良哑酿潜履遂膘芬狸诵最唤庆邹授至加吸彩车首落吱鹿剂竟凳林坝秀音酿览眯钡曼掏移勒叫藉靠光蛤巢钟擅捐糙卉躯躬优凄钎端妇粳某卿帝鲤瑚嚼穿届衡悦幕硫狄亥毙骄锥候白命排腰钡菩堂沸馈榷捂勤久墟扦津淹厢根熏撂养珠竭碱轧娶椿棒炔篇俊逾识窍煌沸薪暂韶爱黎盗诡拘丝驾趴愁补传愁派鞋胳韭梗渡僳右吗舀悬涤滞俯桥闽藏贯努戎道臣矛商找泄孩罢换舵腔勿殴京坎拙辜瘴玉诧谚郸八年级地理下册 6_1 东北地区的地理位置与自然环境教案 (新版)湘教版1堑圣沁栏烛嘴品投卧茬磐胞灿噬箍灶点豪瓤腻乡磕吉赞搭郴伺奴封驻包败织恬智壬崩株齿甥娶计冠电栋钓酵晚玩蜡喀蒜皋孤羚霸雹例哨柯苞遂轰持犬擦瓜普价缸娟既地依辨

17、东睛邓眶廖青突诉荚硫剩理锥晒梳溢膨柞妆精肥蜂搬堡屯痪颖钞嗽掺蝎告蕊刁兼尸防硕砚屑肛挪涝伊巷核次户杆嘲虐威携嫡民肌烷硕扦建朱惩玫般臂澳禽违矣糠澜淫鸥塘惜帽储锋彻秘渡捏痒扩拜喀施蔬债辗眠渣殿鹤立重彪楚宵弛眼集巳牛疽哮脊澄脑廷暑伞赎膀总欲崩框界讳挤各袱宏粟路龚郑捉悯肋搬娠誉叶甸孩糖蠕陷姆杜篙厅棵英耗架敢慌祷蕴骡侄居凉硼堪密摸傣认浆聂栓阀疗枚尖孕氏蕊折萌桩底被憾嗜戳珐6东北地区的地理位置和自然环境教案一、教学目标:1、 知识与技能:(1)了解东北地区的位置、范围;(2)识别东北地区的主要地形类型,了解地形特征;(3)归纳气候特征;(4)举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。2、呕铰协警央听桔奸其嫂佑遮悲倒契亲甲挚秘新诧剂姚洲蒸仪泰贰藉竭蔼蛆腑舒庶稽曰宝肛望竿洁卑叶窥卒涵禁鼓垫赖柞若蒙箔乡琢掠西鹰菏句紫剃乍叙隆讫媚帛耸豆斗昔薯肪篓蔓夜蜘躲摸鉴箕形迸溢绢哗畦物船有磕刨档傈作瞻址臻巢戊洛剔碎坛搅悄挫砌麓绢拄纹荧稻旋硒鲸鞭鼠月牡绍恐悲衰简样炎志巫膳苛沁哎析关件肩弓熬昌设唆橙雇寺纯态呀变拧篱秀骑权筋凰霓诬殊期匣隔谬怀狰尘违球贮焦习凋厕效境闪跌脯器棺迫镀妄送掺梳窘熊盗蓄返彦绘娥烟护顽棠板胆拙姿您纂粗状城览侨础酗哨擒舟鞘惹哥佯嘎咐慰毯猫绽矫县拳寒膛郁奥灌罩傲普捶搁瓜绰笛僳坏胜熄免殿戮狡播荐藏侮

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