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1、樊城区上学期期末水平测试物理试题 (九年级) （总分：100分 时间：100分钟） 题 号总 分得 分一、选择题（每小题有四个选项，只有一个选项符合题意。请将符合题意的准确选项前的字母代号填在下面表格内。每小题3分，本大题共39分）题 号12345678910111213字母代号1用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于A向左调节平衡螺母 B向右调节平衡螺母C往右盘增加砝码 D往右盘减少砝码2国家游泳中心“水立方”体现了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”理念，建造时大量使用了一种轻型膜材料，该材料除了具有强度大的特性外，还具有的特性A密度大 B密度小 C质量大 D体积小3全世
2、界电视观众均可通过卫星传输的信号在家里收看北京奥运会开幕式盛况，这种卫星称为地球同步通信卫星，这里的“同步”是指卫星A相对太阳静止 B相对地球静止 C相对月球静止 D相对火星静止图14如图1是运动员踢足球的情景，下列分析准确的是A踢足球时，球对脚没有作用力B足球在空中时受到脚的作用力C足球在空中继续运动是因为惯性 D脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力5下列说法中错误的是A踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行C顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向D接球时，手对球的力使球由运动变为静止6以下事例中，属于有害摩擦的是A走路时鞋底与路面间的摩擦 B机械运转时轴
3、承与滚珠间的摩擦C拿东西时手与物品间的摩擦 D写字时粉笔与黑板间的摩擦7秦动同学做物理小制作时，发现锤子的锤头与木柄之间松动了。他将锤子倒着举起，用木柄的一端撞击硬木凳，锤头就紧套在木柄上了。他利用的物理知识是A惯性 B速度 C压力 D压强8如图2所示的事例中，属于减小压强的是图2A.刀切芒果B.线切鸡蛋D.厚纸片垫提手处C.用针绣花图39小聪在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图3所示的两次实验，这是为了探究A液体内部向各个方向是否都有压强 B液体内部的压强跟深度的关系C在同一深度，向各个方向的压强大小是否相等 D液体内部的压强跟液体密度的关系102008年12月26日，中国海
4、军护航舰艇编队，自海南三亚出发，远赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务，当军舰到达预定海域后，士兵们发现军舰的吃水深度（即浸在水中的深度）减小了，则下列判断准确的是A可能因为海水密度减小了，所以军舰排开海水的体积减小了B可能因为海水密度增大了，所以军舰排开海水的体积减小了 C因为军舰吃水深度减小了，所以它在海洋里受到的浮力也减小了D因为军舰吃水深度减小了，所以它排开海水的质量也减小了11关于日常生活和厨房中涉及到的物理知识，下列说法准确的是A吃饭夹菜时使用的筷子属于省力杠杆B拿沾有油渍的碗时，碗容易滑脱，是压强较小的缘故C菜刀钝了在磨石上磨一磨，是为了增大摩擦D吸油烟机能将油烟吸走，是因为空气流速
5、越快，压强越小12两个小孩坐在跷跷板上，当跷跷板处于平衡时A两个小孩的重力一定相等 B两个小孩到支点的距离一定相等C轻的小孩离支点近一些 D重的小孩离支点近一些13汽车沿斜坡匀速上坡的过程中，它具有的A重力势能增加，动能增加 B动能不变，重力势能增加C动能不变，机械能减少 D重力势能增加，动能减少二、填空题（每空1分，本大题共18分）14用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与 无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与 无关。图415奥运会的
6、跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一，如图4所示，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者使跳板发生了 ；后者使运动员的 发生了改变。16一个重60N的物体放在水平桌面上，在20N的水平推力作用下以1m/s的速度做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为 N；当物体以2m/s的速度做匀速直线运动，则摩擦力为 N。图517城市道路建设中，人行道上都要求铺设供盲人行走的“盲道”，实现无障碍通行。图5是一幅人行道的照片，图片左侧是“盲道”，其地砖表面有一棱棱凸起的部分，而右侧是普通人行道，其地砖表面是平的。盲人行走时，如果不小心从盲道走到了普通人行道上，因为脚底与地面的接
7、触面积 ，使脚底受到的压强 ，他能够根据脚底的感觉重新图6回到盲道上。18你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图6所示，一阵大风吹来，伞面可能被朝向“吸”，严重变形。这是因为伞上方的空气流速 下方（选填“大于”、“等于”或“小于”）。19一个质量为0.06 kg的鸡蛋悬浮在一杯盐水中不动时，它受到的图7浮力是 N。当向杯中加盐时，鸡蛋将 （选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。（g取10 N/kg）20如图7是一项民族传统体育项目“独竹漂”的表演场景。若表演者脚下的楠竹的质量为12kg，此时排开水的体积为0.06m3，则楠竹受到的浮力为 N, 运动员和手中细竹竿共重 N（水=1.0103
8、kg/m3）。图821小强推着小车，30s内在水平地面上匀速前进了15m，则小车的速度为 m/s，如果水平推力为10N，在此过程中小强对小车做的功为 J，功率为 W。22如图8所示，工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，工人用的拉力为 N，木箱的重力势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。三、实验探究题（23题25题各2分，26题5分，27题7分，28题3分，29题6分，本大题共27分）23如图9所示，是一只盛有水的圆柱形水杯，请在图中分别画出水对水杯侧壁A点和B点的压力示意图。图1124在图10中画出力F对支点O的力臂L。A图9BFO图1025用如图1
9、1所示的滑轮组提起重物，请画出最省力的绕线方法。26在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组实行了如下实验探究活动。（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图12甲所示，于是小丽同学直接使用天平实行测量。此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的 。甲乙图12丙（2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向 (选填“左”或“右”)端调节平衡螺母，使指针指在中线处。（3）接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放入的砝码及游砝的位置如图12丙所示，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是 g。（4）然后用一细绵线系住小石块，放入盛有水的量筒中，
10、如图12乙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是20ml，则小石块的体积为 cm3。（5）利用密度公式计算出小石块的密度是 kg/m3。 27在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素相关”的探究活动中：（1）小芳的操作如图13甲所示，她的错误是 。（2）纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作 运动，若弹簧测力计示数如图13乙所示。根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N。（3）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存有的问题是 。图13甲乙2332N图1428某同学用如图14所示的装置，研究物
11、块受到液体的浮力。弹簧测力计吊着物块在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤油中称时，读数为2.5N，此时物块受到煤油的浮力为 N。当把物块浸没在水中称时，读数 2.5N（大于/小于/等于）。由此可得出结论：浸没在液体中的物体所受的浮力跟 相关。 29某实验小组在“测定滑轮和动滑轮的机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图15中的甲、乙、丙所示。次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有/J测力计拉力F/N测力计移动距离S/m总功W总/J机械效率120.10.22.20.10.2291220.10.21.20.20.2483340.12.30.2图15甲乙丙（
12、1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用定滑轮比动滑轮的机械效率 。（2）将实验3中的有用功、总功和机械效率计算出来，并将结果填入表格中。比较第2次实验和第3次实验，可得结论：使用同一动滑轮，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率 。四、应用与创新题（30题4分，31题和32题各6分，本大题共16分）30某中学生的质量是50kg，百米跑的成绩是15秒。求：（1）这位中学生身体的体积大约是多少？（人体的密度接近水的密度）（2）这位中学生百米跑的速度是多少？31植树节里，小倩同学用水桶提了15L水给刚栽上的树浇水，已知桶自身质量为1kg，桶中水深h为30cm，提水时，手的受力面积为110-3m2（水的密度为1103kg/m3，g取10N/kg）。求：（1）水对桶底的压强是多大？（2）提水时，人手受到的压强是多大？32俯卧撑是一项常见的体育健身活动。如图16所示是小明同学做俯卧撑时的示意图。小明重500N，1min钟内做俯卧撑30个，每做一次肩膀升高50cm。小明身体可视为杠杆，O为支点，A为重心，OA1m，B到O点的距离OB1.5m。求：图16AOAB（1）地面对手的支持力；（2）1min钟内小明所做的功；（3）1min钟内小明做功的功率。