语文人教版四年级上册《搭石》小组合作探究学习.doc

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搭石 家乡的一道风景!团队名称: 团队口号: 一、 走搭石的情景:一行人走搭石-具有 之美二、词语理解:协调有序 : 清波漾漾: 人影绰绰: 这些词描绘了怎样的一幅画面? 三、一行人走搭石的时候,人们还会听到什么声音?或看到什么? 四、一行人走搭石的句子,好像一首清丽的小诗,我们想读给大家来听一听。五、这一行人在搭石上走出了 美, 美真是家乡的 搭石 家乡的一道风景!团队名称: 团队口号: 一、 走搭石的情景:俩人相向走搭石- 具有 之美二、从“总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走”这句话中,我体会到了 三、从“等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行”这句话中,我体会到了 搭石 家乡的一道风景!团队名称: 团队口号: 一、 走搭石的情景:遇到老人走搭石-具有 之美二、从“年轻人总要背老人过去”这句话,我体会到了 三、从“人们把这看成是理所当然的事。”这句话,我体会到了 四、我喜欢 这个字或词,因为它写出了人们

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