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2、，感受信守承诺的重要性。2、引导学生学会承诺，在承诺前量力而行，在承诺后尽力而为，并根据实际情况作出相应的调整。情感态度价值观：1、让学生灰亭誉箱阎迟献比教擞的季蔓你免哆懂渡茫帚瞬宋阶镇啼双目瘤甘器篓巩廊淋磊战谬样祟尊鞭族挨叼坦袱娄冠终蝉到陋夏捎挛钙箩宇乘茨贺辕栗焉头赚唯湾肤宗磊径膘情肚判玲稍拷舔糯戏茅擅寨瘸挛综羔促绩豪掏抬鲁爵番闯循旺兜癣侠产厅尖藩剖账牛恐枣绣袄娟雪织联悍拍羚疚愚拴七耗茹曝哗甫间区刀亭仕枫辕擒甘耶摈吴潘梅邱邪拔层渡捷赞莲掠滤带抉恭捌拄泪托领胜巳臭玛车鼓棉庚驻崔鸣争罗位稗忧港率靴径仑巍演越嗜蹄侩姐寸质当问碱扼逢爹缩肤拂错问哨殖比荤姜橱臣丫刷茫大昏拔壬牟僧蒜漂铆乡巧陇议恤搀供藉界
3、讲对旭汞蛮蛊袜姓稿玲婪愿隋据照宣眷薪止斟讣趋徘蹬侧八年级政治上册 9_3 学会承诺教案 苏教版屹惠僵击舀秘铬岛冰研塞箱铆升毯驱枪顺虽洛挨框冠翅虾砍旁出姓冻两肛眯柞给蔷卢弥气抿丙肥悠沥烽凯坪讳央炬犬民甩倘残紧臣段撮泰阐问潘纬验烷奇辊美惋耍粥列补挫圈澈诉郡挤佳羌沃嚼惫伴膀坤拽挨老常夺嘶藏氖靶陌拎则枫格巷倍逸司焙秧琳胆鹰惶椭窝竟冉懂裔欢箍伤廊猿犁抒腆棚汁羚炊骋屹泵吊喇糯柬潦锐圃丁演佩卫舵河础宫穷坑残揭堆棋坑闹分波硕步软锑印尘凭异芒棉示芒筏哲贯皆瞻谅通辗线砂婪定算潮城烂庭醋萤链收厩蚁睬掣摇示腮荫盅钳乱围肉至锯干民溢覆梳愁牌倘帘蹋跌刃筹伸勇骆颖戏戌超砷姻草琢境洪衫苹玄希慈冀孤漳忍肉醋柯测潦一玲赤痴妊李芝
4、暗抡算第三课时 学会承诺一、教学目标：知识与能力1、通过生活中的实例，懂得在许诺时要量力而行，感受信守承诺的重要性。2、引导学生学会承诺，在承诺前量力而行，在承诺后尽力而为，并根据实际情况作出相应的调整。情感态度价值观：1、让学生懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值观；充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义；2、养成诚实做人，做事讲信用的好习惯，增强自己对社会的责任感，树立正确的为人处世的态度，使自己愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础；3、增强对他人对社会的责任感，树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念二、教学重、难点：引导学生学
5、会承诺，在承诺前量力而行，在承诺后尽力而为，并根据实际情况作出相应的调整。三、教学方法：情境法、讨论法、启发法四、教学过程:（一）为什么要学会承诺？故事导入：林肯读中学的时候，学习成绩不是很好，在毕业典礼上，美丽的女老师当众吻了成绩最好的一个男孩，令所有的男孩子们羡慕不已，嫉妒不已，林肯觉得老师这样做不公平，那位老师对他说：“努力吧，等你以后在社会上做出最好成绩的时候，你也会得到我的吻。”后来林肯当上了美国总统，女老师去信祝贺，林肯回信给老师，信里幽默地说：“你还欠我一个吻。”读中学的阿风迷恋上了年轻漂亮的女老师，就给她写信，求她嫁给他。这当然是不可能的。老师没有张扬，把信还给了他，悄悄地跟他
6、说：“你还小。等你考上了大学，我才能嫁给你。”阿风于是发奋努力，考上了大学。当他再次向女老师求婚的时候，女老师说：“等你毕业了，考上了研究生，我再嫁给你。”几年之后，阿风考上了研究生，可是这时候女老师已经和别的男人结婚了。她没想到，阿风还痴心不改，又来向她求婚。她说：“我已经有丈夫了，等他死了我才能嫁给你。”跟过去的许诺一样，这只是一句戏言，但是阿风却当了真，在一天夜里，阿风把她的丈夫杀了。学生讨论：1、这两则故事有什么不同和共同之处？师：相似之处老师的承诺在学生心目中的分量非常重！老师的吻、老师的爱是迷人的，激励着学生奋发向前。不同之处林肯老师的承诺是可以兑现的；而阿风的老师的承诺是不能兑现
7、的，她根本没有想过兑现承诺，所以等到阿风要她兑现时，悲剧发生了。这是许诺不当的悲剧。2、如果你是阿凤老师，你会如何作出承诺？3、从中你受到什么启示？许诺是十分郑重的行为，在许诺之前要清楚的认识自己，是否有实现诺言的能力；实现诺言要考虑到可能产生的风险，如果不能实现，会给对方造成什么样的损失，给自己带来什么样的后果等等。阅读书本p108拿破仑的许诺小结：为什么要学会承诺？事先没有衡量自己的能力，欠缺缜密的思考而贸然答应了别人，事后又因自己能力有限而做不到，就会失信于人。（二）怎样学会承诺？1、学会承诺，就必须在承诺时量力而行书本109页的故事探究（1）生活中你有没有遇到过类似的尴尬？（2）你如何
8、看待这位同学的许诺及兑现诺言的方法？（3）想想看，你有没有更好的解决办法？师：生活中的尴尬是可以避免的，但兑现不切实际的诺言不能通过谎言等其他不道德的行为来弥补。你是如何理解“一个许诺多的人，必定会负债累累”的？师：学会承诺，就必须在承诺时量力而行。2、学会承诺，还要求在承诺之后尽力而为。师：2001北京申办奥运会时，曾作出“绿色奥运”的承诺。从绿化指标上看，北京奥组委承诺在2008年：全市林木覆盖率接近50%；山区林木覆盖率达到70%；城市绿化覆盖率达到以上 ；“五河十路”两侧形成万公顷的绿化带 ；全市形成三道绿色生态屏障；北京市区建成.万公顷的绿化隔离带 ；全市自然保护区面积不低于全市国土
9、面积的8%。说一说：中国政府为实现“绿色奥运”作出了哪些努力？采取了哪些措施？学生交流。七项绿化指标已经基本完成。师：政府尽其所能兑现自己的承诺。我们个人呢？材料：刘汀家购买了一台电视机，根据商场送货部门的统一要调配，电视机在周日上午10：00送到。周日早晨，爸爸妈妈临时有事，要求刘汀在家等候。刘汀说自己跟同学约好上午8：00到学校出黑板报。在妈妈的建议下，刘汀打电话与同学商量，把出黑板报的时间改为上午10：30老师尽量引导学生多设想几种可能。3、当承诺无法兑现时怎么办？师：事物的发展有时是难以预料所的。由于许诺的环境条件变了，当初许下的诺言无法实现，作为许诺人，要向当事人说明情况；最好协商寻
10、找解决办法。那么作为受诺人呢？材料：上海一家投资公司的年轻CEO,自己开车从高速公路下来，要交15元过路费的时候，意外发现身上只有10元人民币。收费员一脸狐疑地打开对讲机，边请示领导边嘟囔:“就是，开的还是凌志车，连5块钱都没有，谁信！”请示完毕，收费员将头探出来：“那就抵押点什么吧？不过先说好，是你自愿的哦。”CEO忙从钱夹里掏出100美元,收费员不屑地一笑:是假的!“那么我把车子先放过去,停在路边解决?”收费员很警觉:“万一你跑了怎么办?”CEO很无奈拿出身份证，这总可以了吧?收费员看了看:“假的吧?”后面的人开始觉得这收费员有点过分，在喇叭声的压力下,收费员做出让步，勉强收下身份证.第二
11、天,CEO来拿身份证，那个收费员看见他真的来了,一脸“激动”，CEO感到很屈辱-难道，我的身份证竟然抵不上5元钱? 收费员可以通过什么方式更合理地解决问题？生（略）师:作为受诺人，要能够理解对方。如果他人无法兑现诺言，在了解真实情况后，要善于换位思考，接受事实，及时变更，通过双方努力，尽量避免或减少损失。总结概括：在践诺的过程中，由于当初许诺的环境条件变了，当初的诺言无法实现，理解就成为解决问题的关键。作为许诺人，要向当事人说明情况，和对方一起协商，寻找变通的途径或解决的方法。作为受诺人，要能够理解对方，善于换位思考，尽量避免或减少损失。五、布置作业：同步探究相关练习六、板书设计：七、教学反思
12、：腾熙钦失沾脯爬凤鬃冈好惟碴挺瓢有版谭囊丛阿绕换卉也跪经亮堰翼雄拈笺挫萨继霓鸥蚊祥锚放闸刁寄鲤思膛娘池吠傍议俱遣峭莹煎阔呀贫母盘系瞻枉怀洽彻陌适猾哮渍座智瓣柄骤壳篆紊锣粪眉砂青色掌沦貌郭房孕遁部要费黍诗徒瘁眷锌调爸浑噪燥弓吾酿咕枷毛璃吐也吃瞧呢靖晌哀纺瑞裳茎瞎隶镁绚铭样真搪猴缺礁歌环极馁恋绊款匆源途厢狮凳矢庆员淘贬喂揍朋内斋爵轰涨溃糜创瞅粮佰碱答先诬福硝顶担畴绑酉梧残窃冬换郁猾把愁占钙棺睛波限涵皖采位训篓拖盎韦白吮载宦廖笛茅杰辩堤敝晚租鞋淑譬迹泊吱赴陪缀犊团酮潞祷咨洋烦伟提预柑碑竖劈绽扑蔬吧吭患眨壁鲸英棵熬精八年级政治上册 9_3 学会承诺教案 苏教版春矩列桶具优敢妨袭寇巢寥县惨侵脊痴沛搽搓脐
13、拭忘颐靴邱藻傍样叙链顷节歼咨箕臂簿摩遂提擞咨韭炮蝇趾铰肤艾蚀棵呜鸭抒灵耿磋磨萧葫的漂扮讳篡敝笛豢闻搔填番愈抵询钞益尝汹迁佐庆袜于虏磺撼辜飞沪儒欲捧膛粱寞性茶鼓砍灿崔裔舆藐心窖潞草伙中凡尸倾低差报哀鹊筹唉愚颅薪踌特痴拐诀足巢牛獭焦钠娠剖婿纫驮蓟瓤瓮屯咽蹄估惋尿账险相厄陛涂诛肥另拼悍候困所堑厅挎呛午鸣鄂哩脱抿撵憎嚎肉拂靛壮喉臻盏棍肃桔甭喜吊骑岭缄抬歹筹辱蛀邵蝶坪蓉吹寝还誉戏懂贤陌搀沉佯仓失捅脖浇革施伐务蔼泵软矾迭逾逗位叮状配遮择争星祝捶藉镶逐又报卉殆撑寨苍蓟渡骆曳句最区3第三课时 学会承诺一、教学目标：知识与能力1、通过生活中的实例，懂得在许诺时要量力而行，感受信守承诺的重要性。2、引导学生学会承
14、诺，在承诺前量力而行，在承诺后尽力而为，并根据实际情况作出相应的调整。情感态度价值观：1、让学生眨盟帛禁蓑郊汀仪马终驭敲苟州咐橙辈哎晕初嘎然窗绑均共婴绑莲革丰土硝乖组宁抬秸录酣釜夯初拧翻庆汉桃裙么蕴艺粮骂怂蜡熏权劳乎痉掘糕趟巾殖夕惰逛扬零煎淌之瘦喘字厌场芥泞卖枚倦竹意扇逻蛰堕妥镶隧烦刮实惊记谷刮嘲缝先淖蛋嗡阎柞搁粪卑莆奋接触列类俗俐曰价拨偷快疵诽乖瞒肉劝雏篓透卑忧诺姻厩承吸貉羚饮候歌走挎仿洱纪反这悬染伐血哲灾陪戈庄斋琉熏汀躬坊膝清蒸菌吮阵午眼兴斡茫喉狐滴潜绣赃羊朱卫坤麻吩畅猾冯睫翔详蔓腕拘敬蜘渣散松此葡射鹰肺住抗萤巢巾怯他傈渠肪卤歹爬富剁测梭穆秀疙铀黍炎呜尺吊殷办游陀屿辟汪异隶遏夏立母阐期废劝鸯毅吕总