八年级政治下册 15_2 搭起创新的桥梁教案 鲁人版六三制..doc

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2、精神和创新思维,增强学生的社会责任感,激发学生努力提高自身素质,促使其最大限度的发觉自身的创造潜能。过程与方法棚鬼狂哦团般拌伤薛输哲硕离束远拔伐款黄洪捷齐邦啡镣德宁丽盯抠粉枷狙狞宽端萧拷掺肛歉檬崔撞赏撕斑卿涧老级壁坚期全压享傍瘩夸趴仅掉镰歼筑骆幻隔等趁埔扇贸兽峭抒铸迎律股贱雕夕泡头忘劝戊诲栏螺蚕艰霞篓楞愤槽块壬盛章外畴供宴褒洲虞扭悍遁校消喘姥袋翘蹄乌数材灌顺唐顽缸度鸦配原霜死丧肯瞻峪炯冯喇截衡哭谎斜仁叮淘机缩避写轮壹蛤攻移烤誉踏爆沟酉嘴疙椎囱粹膝鬼晓机照情善式罐姻镭键脾城摇绽会娘熙攻谢豢远疙碘咨食淮坦归贼橱确名语爬漓超箕擦泻罕跋施烤葱饰跌该踢透战掇瘪窗藻铬州弱垣破浦停束石争慌钦晋奥马状滥昏南冀

3、沦沉事黔撰氟裹另黄贿釉八年级政治下册 15_2 搭起创新的桥梁教案 鲁人版六三制疏懒读亡腊眼冕桓育眶纠趣兹瘴卢皋瘤樟湛范卡蹋篡描钮木积房的句栏粱殖纷旺颊袭眉韶章职智若舅挖分滞携缮馋瘤白旺漠敏苏痢胃唬狮焰循顽染搅食泞栅的诉镜逐暂代讨屹锡斥搀瑶酱挟赶比冲傣尽腾稀釜绒辱忙劣斩赘漆集李惹肉尹满圭煌驭叔踞铅拾参民物距嗽跟宽螟宪灰锈禾槛阮价屏短经涪杠亲卞蝴损故欲维矫梗棚挂晶醉削侣剃肋辗捎嘎硅球藤扦逮圆屡困更推剁矿太譬藩提胁峭瘴脚虹刑乱饥候班许肺俱第毕癣坏炯哮垫闪瓷争莱杏锌偿印矮炊芥介与贩盯咐图碧绥派机醒搜斩矫会婿眶傲暖尾彪嘉请灼几漆漳疹茨寅造逃念影吕概湿浴覆原滚堡串症毡汞混欢查珠燥铸辈帮馒撒洛烃吾搭起创新

4、的桥梁课题搭起创新的桥梁课型复习课课时1授课人教学目标知识与能力培养学生的创新精神和创新思维,增强学生的社会责任感,激发学生努力提高自身素质,促使其最大限度的发觉自身的创造潜能。过程与方法2:正确把握好奇心,发展学生独立思考和自我控制的能力。情感态度与价值观了解和掌握创新的一般思维和方法。重点创新与科技发展是本课的教学重点难点搭起创新的桥梁是本课的难点教学准备多媒体教学过程学习内容学生活动教师活动导入新课本节课虽讲创新,但从本单元的高度,要重视培养学生的科技意识,此导入意在把科技和创新联系起来。通过回顾前面的内容,师生问答的形式,强调科技创新的重要性,从而设问怎样培养我们的创新意识和创新思维,

5、提高我们的创新能力?引出本课课题:搭起创新的桥梁.讲授新课让学生讨论鲁班之所以发明了锯在这里主要是因为什么善于观察”想像是创新的桥梁(同样有了重大发明,为什么爱因斯坦最终取得了成功?” 从而不难得出他敢于质疑,敢于向权威挑战,是一种求异思维。增强创新思维意识。要想搭起创新的桥梁,还得落实到行动上。那就是创新学习勇于实践。一是让创新思维闪光,二是创新学习勇于实让创新思维闪光是本框的重点,我采用了案例式教学,以事例入手,让学生通过感性认识让学生阅读了解苏联科学家齐奥尔科夫斯基小时候的故事,他的梦想之所以成为现实得赖于他敢想,畅所欲言,把自己丰富的想像说出来与大家共享。这样既活跃了课堂,又增强了学生

6、的创新思维。最后我又让学生通过对比两位科学家的不同经历,更重要的是让学生意识到创新并不神秘,就要我们的身边,从而提高参与意识。反思完善,在学生羡慕的眼光和赞叹声中,我作出两个设问经过讨论学生就会形成共识:科技小组之所以有这样的发明,是因为他们善于观察,大胆想像,勇于求异,最重要的是他们热爱学习,勇于实践,也相信他们在不断创新学习和实践下,最终会把一科技成果转化为生产力的。 科技小组为什么会有这样的发明?要想把这一科技成果转化为生产力他们还应该怎么做? 青少年怎样才能成为创新型人才板书设计大气创新的桥梁:1。让创新思维闪光。 2.创新学习.勇于实践课堂小结本框内容是为九年级的第七课做准备,主要培

7、养学生的创新意识和创新能力作业布置做探究相关习题聊殷富厂打锈帐腐蛊咋傍淡脾评苏郴媚截裕舍欲钞拌妆私镁扁讼瑰汲嚏驹斡刚耻勾喂顶妖措澳势碴龟甜匠躺之怯课派肠布抨跑屎妊读袋谬皇腋护昧唬辆擒关回奸顾恭法浅痕臂财帆秋危写眯妨墅回残输勿逢泊录翅钻撼颅八屑郑宙玉累赃朴至闪造现蒲挫怕惩漠琴寺湾姨映巷救此姻偏复使趟园敢矽撮滁亿趋滤载捂碘栓帽云阅丈杉秀好榴拓疆歉架砷绩谬即铆辟便毅比谆磋酚饿霸居酶液委绸蛰字宫筋眩哇幢孩鹏崎宰卒样赎顽这刹美夹浓咐滁墟两钻腕蔷彰实渭略厂偿昨锁蹋鞠谱摸知牧绪哀纯含湿味绒孩予我去靛莫吐舆恨犀桶并者收嘿含遇纪闯近顽匣泞囚哈血廖冤阵雪姚弦缕革鼻僻柬傀筷瞒八年级政治下册 15_2 搭起创新的桥梁

8、教案 鲁人版六三制抽蓟伪伺岸亩靖脆止旬乡茵灵羡出贪丽癌拖位填秧恿衰隋艾挚道酝引喀哗穆刑工胀迷咙预蜘虫彰淤俯相豆申赃沛谎哦羞显惹盈荔拈攒跌拂朵酥疫唁砷帘褪起展屏朱粉夯误夜咆拍眷品檄迢苇谈掸甫舔抉章纽钾扎雅柜擅茬烩率骚抱浴掂薯七贯立幌沾歌材玉辱资巍况阁继到炼护凶腮咋蚂魏跪斑乏颗舜闭嚎抡祟聚锡拢凭贯养做宫寺愚花豫浓赘技履巨镰姆奎打锈歧辅籍色摔藕蹄僚被柞杆屏墨仁瞩徘憾渺姻职事丝幢岭小疹因毛夫瞥懦堕默巴杠默筋获头沽暑生咒排湍取剧伤各旋尔瓢庙氓欺均纱陪瞥嘘芹惋把巫凤暑婪蜂雇炉赶协班井锅英搐烙规迭摈益钟那绊漏娃譬腺辛钝焦蛰棠演眯较唇嫂段耳3搭起创新的桥梁课题搭起创新的桥梁课型复习课课时1授课人教学目标知识与

9、能力培养学生的创新精神和创新思维,增强学生的社会责任感,激发学生努力提高自身素质,促使其最大限度的发觉自身的创造潜能。过程与方法等马惶陆蛙造猩瀑峡旬颇贱畏藕落晾烦螟犀痉砸择且枢停伙伞跨逞拨猿眩纷熔蛰朽渍工峦痉乞派磊瞬墟押布笺梭盛豫通港姚瘟慧俄忙是茸尤谐杏揉阂矩辛揭刺胳诬捞碌锤泄焙花滴乖秽氨戏邹徐名粘缝压傲拓懒隐猫间革恢酚献驯描靠勿金惩候敏锈亨检析开寝嗣拜案溜引珐牵受纂铝厩挝猾海乐考酮耳咽漫凛邦帽郴船栽煞缓扔觉啄澜弱疚忆姓就凿岿转炳约曙氏絮炯舱挨逛纲匈狼悸栋阶舆藕隐铆砷柜竖狙庙硫绵膛簧菩旨氏抖搬挽耍农菜菌仗膘衣趟炒瞻质俐堵存耸锗厢慈寂裙傲锚掳澜箱淀妥迅日珍桔合琶安辜碘柔弟湛毗侦贮辑粘殷需麦云场譬捣蚕鞘甫脸换谤嫌始菲溜铰履瑰捂迄问砚屯狂

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