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1、第八课 法律护我成长第一框 特殊的保护 特殊的爱 学校： 班级 ： 小组 ： 姓名： 一、学习目标：知识目标：1、知道我国法律对未成年人的特殊保护和四道防线。2、知道未成年人受法律保护的基本内容和未成年人保护法、预防未成年人犯罪法是保护青少年健康成长的法律。能力目标：3、 能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为。情感态度和值观目标： 4、体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。二、学习重难点：1、学习重点：知道家庭、学校、 社会、司法在未成年人保护方面应履行的义务。2,、学习难点：在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。三、
2、学法指导：首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。四、课前自主学习部分：1、阅读教材100页情景材料，并根据要求回答。2、阅读教材101页情景材料，并根据要求回答。3、阅读教材102页情景材料，并根据要求回答。4、阅读教材102、103页情景材料，并根据要求回答。五、课堂合作研讨部分：1、为什么未成年人需要特殊的保护？2、专门保护未成年人合法权益的法律有哪些？3、我国保护未成年人的四道防线是什么？六、课堂展示部分
3、:1、分组展示自主学习部分，教师点评学生的基础知识掌握情况。2、学生合作研讨完成后，把研讨成果分组进行展示，师生共同点评七、总结归纳，拓展提升：请同学们总结本课时所学内容，相互点评。八、达标检测: 1、新修订的未成年人保护法，把保护未成年人的原则确定为“尊重未成年人的人格尊严，适应未成年人身心发展的规律和特点，教育与保护相结合。”这说明（ ）A、未成年人要自觉抵制不良诱惑 B、未成年人犯罪不用承担刑事责任C、未成年人要敢于同违法犯罪作斗争 D、未成年人成长受国家的特殊保护 2、未成年人保护法规定：任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。这种规定有利于对未成年人实施 （
4、 ） A、家庭保护 B、学校保护 C、司法保护 D、社会保护3、2010年3月新华网报道，当前未成年人犯罪的形势依然严峻。20年来，仅北京市海淀区法院少年法庭判处未成年人犯罪人数就增长了3倍。“法官妈妈”尚秀云呼吁，我国应尽快建立家庭教育相关法律，以更好地保护未成年人的各种权利。这一呼吁（ ）A、能杜绝未成年人的违法犯罪活动 B、为未成年人提供了适宜的家庭保护C、符合对未成年人进行特殊保护的要求 D、可以提高青少年的自我保护能力4、我国有关法律规定，对未成年人犯罪案件不会平审理。对此，下列理解正确的是（ ）A、这是对未成年人司法保护的重要内容 B、这种做法不利于遏制未成年人犯罪C、这体现了我国对未成年人的社会保护 D、这种做法起不到警示作用，不应提倡九、学习反思 1、同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。 作业：1、复习课本P105-109。教学反思：随着课堂小组同学的展示，不仅可以将本课的内容还原为生动具体、丰富多彩的生活情景，给人以身临其境之感，而且可以使学生走进生活、认识生活，激发学生的形象思维，缩小理论与生活的差距。让学生积极参与教学，培养学生主人翁意识，使学生亲自动脑动手获取信息、收集信息，感受未成年人受国家法律的特殊保护，通过体验更加热爱法律、热爱祖国。分析这一节课的不足，主要存在问题：创设的情景有点少，让学生自己举的案例有点浅显。