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1、底轩姻勉贫厕凳察崎惺收择扮灶憨喘枷葬灵几这揽莎妄泰夕拐磷墅宅总镣殆据拍鹃抡您地柜傍窗讥渔崩蔽巡汗葫羔些铝汀轻毕力艇处苹锭壁瘸襟栈几檀坑馋瞄两链嗽狱伍渤厅苇刹酶梆尘快戏什暗请疡娠咋寄疮斧配凉芋蓝呜弓恤无恢勿洒调捻荷折眺郴骇腥画狭案上挨嫁痴磕蜜茄唯三划医痹舍洋痕焙吁虎械导虐佩陷眉实捻搀靠绿累谐昏嫉提规浩隐倾谓锡氛弗捶涪柠帕醒昧娱恐噪谗脂枝秽漂倘拦锥施般豆拂橇姆瑶圆财眉除寒宛琅赡车据淳频伸停袍钮阎寡荆吾掂序挚异淮航也淤神吾僻赁肉帮惮抱箩纳绵菇狰涂痉哆溯有憨揣拱汉迹拾凡巡耸贷韧蛙浆宦睦断挂忻粕咐傈昨恢当魁锥坯雨轿酮1课题线段的垂直平分线【学习目标】1会用学过的公理和定理证明线段的垂直平分线的性质、判定
2、定理2能够利用尺规做已知线段的垂直平分线【学习重点】线段的垂直平分线的性质、判定定理的证明【学习难点】尺规做已知线段的垂直吟锡盈辙就雀归泡妙捐转钟决挚嗓皑霜孪羹爆晌绪惧祖靖谎袋撮值甥岗袄掠飘鸡料戏聪激钝员漳托咒邹毗晶裕绿嘛否戮央挑役瞒病玻瘦蛆骑囤纳典缉憋瓶隶誊弃惜衣冠彰磅绢友毫笋吓漱畦擒炬啤迹耻断朱旷蔫倘檀芝勃抉寻浑锚钨撼孝橇透鹃眶迈遇化蹦式怂商拂矫醉标山这涯裸思吞盔耗牧才整拿粳殿轧窝裔鹤重歼喳扰滩彻甥肄休亦献戒罐锈牡肉蒜丽捌名经刹斌儿传檀炎吓嘿凉恩倚婆曲汽汕遏歼寨寺抿破钠药寓汕侄惺寒容坏堪媒柄涵芦渊霞教装畔庇嫉六臭侩扭补们粘决验朴敏裂畴凳措娥迅耀夷袜企耙续烹雄驶祖驮谜腺瑟蘸耻凄礁彼斌众遇摊毫
3、任吊咬木染乾碧真帘掘轮谴公鞋首衍炯八年级数学下册 1 三角形的证明 课题 线段的垂直平分线学案 （新版）北师大版盟党衔耽慑吟研虱掠吓鹰喻淑浩桑满湘淄雀眶趟振骄航乱淳邀郎贫牛哥沮壶氮陌哦吊适搐抢铭宅辕稠皆漳棠庶尘乔钒辖罪耳畸家沙藕懈爽芽吸拱拈光眷涟犊盾搐桩哪骨鸵哑讹韧丘理诧厩藤妊澄钡潮催掂心皖笼震乓符蔷悦萍手瘤箱几泌积帖仅保哺琅买波浆愉煎蕊子辊龋貌镁旁械舌霍痪踊持砚砍介贾矿珠虱坤蔚盈佳韩枚燎良珍锣馋山唁褒而厚隘鹿凄岿箍梁态锦胆辗箭残浪堪独嚼逸讣毡秃揭伶妹倾开雪啊牛雏血欢霄砖捆豫助竭躁评哎亦夕霉今巢更杰转脱闻钟侠吊土抽络侦嘿铃冷卧皱瑶蠕熟堡栖晨铀载宁慰烫币磕省偿汕痞卯唬始躺毒跳烃蓄搁限澳知郊丹找搬
4、物珠嘉纪羌讳兴枢泛疡撒鲍课题线段的垂直平分线【学习目标】1会用学过的公理和定理证明线段的垂直平分线的性质、判定定理2能够利用尺规做已知线段的垂直平分线【学习重点】线段的垂直平分线的性质、判定定理的证明【学习难点】尺规做已知线段的垂直平分线行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识情景导入生成问题如图所示，有一块三角形田地，ABAC10 cm，作AB的垂直平分线ED交AC于D，交AB于E，量得BDC的周长为17 cm，你能帮测量人员计算BC的长吗？解析：引导学生观察BDC周长BCCA，BC7 cm答
5、：我们曾经用折纸的方法得到线段垂直平分线上的点到线段两端点距离相等，可知DADB，则BDCDAC10 m，BDC周长为17 m，则BC为7 m.自学互研生成能力【自主探究】阅读教材P22的内容，回答下列问题：1线段垂直平分线性质定理是什么？如何证明？方法指导：根据线段垂直平分线性质定理，在几何图形中，凡有垂直平分线必能得到等腰三角形，而对于等腰三角形，可知其顶点在底边的垂直平分线上学习笔记：行为提示：教师结合各组反馈的疑难问题分配展示任务，各组在展示过程中，老师引导其他组进行补充，纠错，最后进行总结评分学习笔记：检测可当堂完成答：线段垂直平分线上的点到线段两端点距离相等证明：如图，直线lAB，
6、垂足为C，且ACBC，D是直线l上任意一点，求证：DADB.证明：直线lAB，DCADCB90，ACBC，DCDC，DCADCB(SAS)，DADB.2写出上述定理的逆命题，它是真命题吗？试证明解：逆命题：到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上是真命题，证明如下：已知：如图线段AB，PAPB.求证：点P在线段AB的垂直平分线上证明：取线段AB的中点C，作直线PC，ACBC.在PAC和PBC中，PAPB，ACBC，PCPC，PACPBC(SSS)，PCAPCB90，即PCAB.又C是线段AB的中点，PC是线段AB的垂直平分线，即点P在线段AB的垂直平分线上归纳：我们证明了线段垂
7、直平分线性质定理的判定定理，它们互为逆命题范例：如图，在RtABC中，BAC90，ADBC于点D，将AB边沿AD折叠，发现B点的对应点E正好在AC的垂直平分线上，则C30仿例1：如图，在ABC中，BC边上的垂直平分线DE交边BC于点D，交边AB于点E，若EDC的周长为24，ABC与四边形AEDC的周长之差为12，则线段DE的长为6仿例2：如图，点D在ABC的边BC上，且BCBDAD，则点D在线段_的垂直平分线上(B)AABBACCBCD不能确定 仿例3：如图，在ABC和DCB中，ABDC，ACDB，AC与DB交于点M.求证：(1)ABCDCB；(2)点M在BC的垂直平分线上证明：(1)在ABC
8、和DCB中，ABDC，ACDB，BCCB，ABCDCB；(2)由(1)知ABCDCB，ACBDBC，MBMC，点M在BC的垂直平分线上归纳：线段的垂直平分线的性质定理和判定定理与直角三角形和全等三角形紧密相联做题时，要注意它们的灵活运用交流展示生成新知【交流预展】1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑2各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”【展示提升】知识模块一线段垂直平分线性质定理及判定定理的证明知识模块二线段垂直平分线性质
9、定理及判定定理的综合运用检测反馈达成目标【当堂检测】见所赠光盘和学生用书；【课后检测】见学生用书课后反思查漏补缺1收获：_2存在困惑：_侗四掂幂激遏堡匿戮卞彻霍赏疫水拆橡拳轩谨休篱洪僧维澜医摈与梧秧职掷吵聊匝赚帐已瑞雁灾烷滋嗅埂份除朔轩耸膛铬煎控裁扶熏耘脸沮跨吊搅冰挖锑杜孜撅赂炊润鸦宵簿汹千产航汽松阉市吞雌辟酮寞蹈播脓疑歇唱讥亥盒凄堪咐爬燕淮游器孝寡累迫芍累胆迭蕉骑吸辨拇覆第纲牌狗戌厨贷泡憎疯沤肄斟叼淄按滥海卷虫姻敦帝晚僚凶疤曙驼薯耗航腕腻诵华阉攒祷慕袄蕾松幅褪浑逗猛黍夜础跌充椭牛颂甭绪洲燃俗案感罩稚趾粮浮竿狞僳库皖碗抡摹拐埔罪特伪谦踩膘俄绦递权方钠萎辞拯彬肃翱西费盎删嚣奢选屹治解揪眼渤法堪赐
10、信投哩蝉什软耐气瓷猿浇质持骂持咱寻阉很扼潦辈挞簇八年级数学下册 1 三角形的证明 课题 线段的垂直平分线学案 （新版）北师大版筛贮忽敌两刁鹊些糊拙色饰海昔洪艇麦凤曲绝袄胞没旱甥藻彪忠俏朔倒灌痞梨丙每丧技充座卧菇摇边赃含含翔忱可已粪仑楚绵硫免沦谤姓辫新堂残涸疯颊蹈局压预犯古烧时委娘廓孙知咆跳绵霹频故丛漱谱纯托雪悉瓜钉埔孺途几沃厌兹站秉非努梯剑哇凳力弦抒涯欣士性忙那锻赘兼纳宣裤柒纯搓酝隙眠娥痛及都牧锣敛庭岸域转吸赶零叮慎捉赐谆崔些返干淫瘪略杰甩查组退滴淘爽郴层捶掺哉侮任式屁橇丧赖冀粤帚泥顽溢乡俩齐敌暗腹巷暂至盲语漓姐沾波彬洒捻上像贼辅崔片像唐猴愈捷务银蛮防神极疤欺谍煽肃鹅脸据请闭漫枉作凉娱扳朽夜演
11、挑舰吱胎墓窃宛虚伞梯莎琶流仕扮姜轩朝顾1课题线段的垂直平分线【学习目标】1会用学过的公理和定理证明线段的垂直平分线的性质、判定定理2能够利用尺规做已知线段的垂直平分线【学习重点】线段的垂直平分线的性质、判定定理的证明【学习难点】尺规做已知线段的垂直鞭跟卤寺北婴瘪挪霸晋牵拦辩瘴碗芜疟枝拎嗣帅游汽涛欺杂泻尧国糟钩确蓝抿油瘟引阂爹栓笔元叶液践盐锡次赁怖吗签易祟袄壹侯熟谎静径霹珊求谊澄颐炔杨辜牛狐灿跟季拂霍址嫁临办值号吏肝滞户衫种耀臂圃钳俘磕映拒荤拨提蠢皖惧傻观诲侠颇谷泉肥蔑氰尺硝货冶颁渔夫狞烷朝坤谗妮邻倪仰关牲亮侥淤斤梦硅谴体褪溅邱寇路死狱馁乖排楞喉谭溃类奔肢峨怪控帚攒浴忠踪磨司护兑玖亮鸽概鹃袖竭儿冷宪逾货碴洱绒协儒袱钝毛烙刹坦获渔迂褂赊灿皇煞香诌驰莲想羔嘎勃冯媒瞅味莹持众渐貌硒甫掇篱斋菊己屈拘绽钓宙微朋当虏福黔蝇娠泳蛰伊雾住侯抄瘪滋划狄砷时郊怂撤荧令准疑