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1、母鸡教学目标1、 正确流利、有感情地朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到敬重的情感经历。2、 朗读描写母鸡叫声的语句，展开想象感悟母鸡叫声的内涵伟大的母爱。3、 积累描写母鸡叫声的词语，进行复述练习。4、 学习本文拟人修辞手法的运用，体会作者对母鸡的感情变化。教学过程一、 继续学习，复习引入。1、 听写练习：描写母鸡叫声的词语和词组。2、 区分感情色彩。3、 用文章中的句子来表述你从这些词中体会到的感情色彩。4、 交流出示。我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。5、 根据这两句句子给文章划分段落。二、 品评叫声，体会情感。(一)学习第13自然段。1老舍先生一向讨厌母鸡是因为：指名读1到3小节，其他学
2、生根据听读完成填空练习。它从前院咕咕到后院，由后院咕咕到前院，。它顺着墙根，沿着田坝， 。它下了蛋，更是 。此外，它还 最忠厚的鸭子，趁其不备 其他母鸡。2、师生合作朗读，体味对母鸡的厌恶情感。3、结合填空的内容，请学生结合自己的感受，复述。(二)虽然，母鸡的叫声和它的种种劣迹让老舍厌恶，可是当他看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡时，再次聆听母鸡的叫声时，他的情感陡然发生了变化。1、自由读5到8小节，划出描写母鸡叫声的句子。2、交流句子，联系上下文，想象母鸡的叫声中包含的意思，母鸡听到什么东西响了一下，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏， 。当母鸡发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫， 。在夜间若有什么动
3、静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨， 。3、老师引读：在母鸡的叫声中，鸡雏（ ）；在母鸡的叫声中，每一只鸡雏的肚子（ ）；在母鸡的叫声中，任何贪睡的人，（ ）。4、在叫声中，母鸡自己却消瘦了许多。而它的辛劳却远远不止这一切，它还要多少多少次教鸡雏（ ），半蹲着教它们（ ），一声不吭地伏在地上，让鸡雏们（ ）。5、所以当老舍先生看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡时，他听到的是怎样不同的叫声？找出自己喜欢的母鸡叫声的语句，读读，背背。三、母鸡的叫声在老舍先生的心中挥之不去，萦绕在他脑海的是这样一个形象：（一）、它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏，它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄
4、。1、自由朗读三句句子，想想怎么读好这三句句子？2、朗读指导：三句话都是在写母亲，赞颂之情逐句加深。这是对鸡母亲的赞美，也是对普天下母亲的赞美。3、齐读句子。4、对照句中的母鸡的优秀品质，请学生回到课文相关段落，找出相关语句“还原”印证，并且用上这些词语，给它们补充事情写成小标题。4、难怪老舍先生从此不敢再讨厌母鸡了，从这句话中，你能体会到他对母鸡的感情变化吗？5、带上我们的敬重、赞美之情歌颂鸡母亲。（二）、让人厌恶的母鸡，因为做了妈妈，成了一位负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲，让人心生敬意，这就是，母亲！一个母亲必定就是一位英雄。同学们，让我们全体起立，怀着深深的敬意一起来赞颂全天下的母亲！她负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为她有了一群鸡雏，它伟大，因为她是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。