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送元二使安西课后反思 前苇塘小学 田玉平送元二使安西是人教版四年级上册第六单元第一篇课文古诗两首里的后一首诗。本单元的主题是人间真情，而这首诗更凸显了浓浓的送别情。诗人送友人元二奉命前往安西时所作的送别名诗。前两句写景，后两句叙事，表达了作者对友人即将远赴阳关时的依依惜别之情。在这节课上，我按照知诗人，解诗题，正确流利读文，按节奏朗读，知诗意，悟诗情，背诵积累这些环节由浅入深，一层一层引导学生学习。知诗意，悟诗情，成为这堂课的重难点。在知诗情环节，我先让学生明确学习古诗的方法，然后让学生通过自学，合作学理解诗意，在全班交流，在全班交流时力求学生语言的完整。在悟诗情环节，这首诗中，作者的情感都凝聚到了一杯酒里。我让学生凭借自己的想象来劝酒，诗人想说的话，想表的情都化为了一杯又一杯的酒，从而体会到“更尽”的用词巧妙。最后点出，王维在元二去安西后不满六年就于世长辞，世人作曲阳关三叠来纪念此段友谊，配乐诵读。情感升华。课上完了，存在问题很多。1、教学语言不精炼；2、对学生的要求不明确；比如在把诗读正确环节在学生个体读之前没提示听读要求，致使评价时，有同学评价“他读得有感情”，教师的要求明确学生才能有目的的学习。3、“舍”“君”的多音字教学不够扎实。4、在后面的朗读感悟中，并没有使全体学生完全地投入，去读、去体会。