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1、七年级语文上册第一单元复习教学设计 课题 本学期总第 课时 本单元第 课时 日期1、 教学目标：1. 复习第一单元内容； 2.理解作者在文中表现出来的对人生和生命的感悟，领会作者的写作意图； 3.掌握阅读方法，提高阅读能力。2、 教学重点难点分析：重点：1.复习第一单元内容； 2.理解作者在文中表现出来的对人生和生命的感悟，领会作者的写作意图。 难点：掌握阅读方法，提高阅读能力。3、 教学过程导入: 本单元入选的课文，以散文为主，又有诗歌；以当代作品为主，又有古代作品；以中国作品为主，又有外国作品。五篇课文，可谓人生问题面面观，既谈理想，又谈奋斗；既写艰难历程，又写成功经验；既说到事业，又说到
2、命运；既有痛苦，又有乐趣。总之，本单元侧重于怎样面对人生的困难与不幸。二、复习目标:1、知识与能力：抓好基础训练，努力培养学生积累知识的能力。提高学生识字写字能力、阅读理解能力、写作能力和口语交际能力。2、过程与方法：引导学生自主地、合作地、探究性地从事学习活动，教师对学生则要“不愤不启，不悱不发”，很好地起到组、引导作用。3、情感、态度和价值观：人文教育要贯穿于教学全过程，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。教师要引导学生结合自身的经历，体味、感悟和理解教材中的思想感情，自相对照反思，不断提高自己的人文素养。三、单元主要内容在山的那边采用象征手法谈理想。写通往理想之路，要翻越无数座山，要不怕艰
3、苦跋涉。教师要启发学生的想像力，认真理解其主旨。走一步，再走一步通过一件小事，写怎样面对困难，是成功的经验之谈。教师要引导学生结合自己的经历，深人体验、感悟。短文两篇借物寓人，借物寓理，用两类渺小的事物，寄予了作者对生命的深刻思考，指导学生体会与感悟。紫藤萝瀑布触景生情，富于哲理，写人在遇到不幸时，要豁达、乐观、积极、进取。在内容上，可与走一步，再走一步比较阅读。童趣极富于想像力，表现一种独特的精神体验“物外之趣”。教师要充分引发学生的好奇之心和想像力，训练学生的创造性思维。五、学生自由复习1回顾课文，积累重点词语。 2回顾课文主要内容和重点写作方法。3了解并掌握有关宗璞、沈复的文学常识4.精读精彩语段巩固修辞。5.体会富有哲理性的句子,理解生命的价值和意义。6.结合自己手中的资料，自主复习六、交流巩固答疑。板书设计：