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第六课 电脑这样来工作教学内容：省教编小学信息技术第一册19-23页教学目的： 1.理解指令、输入、处理、输出的含义。 2.知道电脑怎样听口令。 3.知道电脑怎样工作。教学重点：电脑是怎样工作的教学难点：电脑是怎样工作的教 法：讲解法、任务驱动法学 法：讨论法、上机实践法教学用具：微机教学过程：一、导入：请同学们课前起立，师请学生分析为什么会有这样的反应，引导学生说出，人是听口令来行动的，那么计算机是怎样工作的呢？二、新授：1.计算机也来“听”口令。课件展示：争奇斗艳礼花开单击礼炮，礼花就开放了，试试看，让所有的礼花都开放。学生上机实践，教师巡回指导。2.听口令对对碰。教师提问：我们平时是怎样听口令的？学生讨论并回答。教师总结，并引出计算机听“口令”的方式。我们把给计算机下达的各种“口令”称为“指令”。通过鼠标、键盘等向计算机下达指令的过程，称为“输入”。主机“思考”的过程，称为“处理”。显示器、打印机等主机处理的结果显示出来，称为“输出”。3.请学生打开“金山画王”，并分析计算机听口令的过程。三、课堂练习：1.连连看鼠标、键盘 处理主机 输出显示器、打印机、耳机 输入2.在老师的指导下，试着播放网站视频。使用鼠标打开影片。主机处理命令。显示器、音箱输出图像和声音。4、 小结： 板书设计：电脑这样来工作鼠标传达“口令”主机快速“思考”显示“思考”结果课后反思：