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1、第 1 页 20XX 年培训师年度总结 特征码 ejqdVQsgFaSTeTbznSjS 一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障 以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实 践能力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单 位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求 的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的 能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服 务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供 优质的师资保障。 二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推进 1、依据文件精神制定本学年岗位练兵 依据xx 区中小学岗位大练兵
2、活动实施方案和 xx 区义 务教育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神，结 合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师 岗位练兵。做到计划周密，安排得当。 2、加强理论学习，领会精神实质 组织我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作布署会议 上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容，重 点学习xx 区中小学岗位大练兵活动实施方案 ，布署本校教 第 2 页 师岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务。为我校 开展教师全员岗位大练兵做好准备。 3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效 教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校 本研修工作的延续和深化，是教师队
3、伍建设的重要内容，教师 必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教 学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨 干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使 不同层次的教师都有不同程度的提高，促进教师专业发展。 三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效 我校依据xx 区中小学教师岗位大练兵内容与标准 ，结 合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的 原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科 组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。 1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功 教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通
4、话、 教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形 式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过 硬的基本技能，我们每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写 一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一二 个教学课件。并对教师的基本技能训练进行月检查评比，将评 比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。在这些基本训 第 3 页 练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。 每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加 一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培 训、每月一次教学比武活动，使教师练就了扎实的基本功。 2、以课堂教学为突破口，提高教学技能 课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂 教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师 示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师 人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后 反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研 组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高 课堂教学水平和效率。