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1、四年级体育教案（5）第二课第二周 授课时间：四（1） 四（2） 四（3）基本教材1、 武术：组合动作（一） 2、跳跃：起跳，用头或手触悬挂物课的任务1、认知：能记住组合动作（一）中各节动作名称，顺序和要领。2、技能：能积极参加学练，不断提高动作质量。3、情感：能掌握动作方法，到位有力。4、负荷：学生平均心率达130次/分。课的部分时间教 学 内 容教 师 教 法组 织 教 法运动量次数时间强度活跃情绪激发兴趣阶段保持情趣发展运动能力阶段调整放松消除疲劳阶段一、课堂常规、体育委员整队、汇报人数、师生问好、宣布本课内容和要求、安排见习生二、武术：组合动作（一）三、跳跃：起跳，用头或手触悬挂物四、结
2、束部分1、体育委员整队2、教师小结本课情况3、布置课后作业4、归还器材5、师生再见教法：1、教师语言清晰。2、教学讲解课堂要求。3、同学们好！老师好！拍掌、鞠躬上课。教法：（1）组织复习组合动作（一）（2）组织小组之间汇报表演，相互交流，相互评议，表扬好的同学并请几个优秀者全班展示。（3）教师巡回指导，对错误的同学及时加以纠正。教法：A、复习上次课学过的动作，提示充分摆动摆动腿。B、教师讲解示范，助跑起跳起跳，触悬挂物的动作要点。C、组织安排小比赛看哪些同学能触到悬挂物。教法：1、结归纳学生的优点及缺点2、扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。3、布置作业同学们在见！拍掌、鞠躬结束。组织：成四列横队要求：精神饱满，动作整齐组织：要求：讲文明，守纪律场地器材教具运动心率曲线预计完成动作情况预计200190180170160150140130120110100908070 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50练习密度预计平均密度预计心率指数预计心理负荷预 计注意力情绪状态意志表现课后小结