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1、计算机教学研究信息技术作为一门新兴的学科，在中小学教学中才刚刚起步。但是他强大的生命力及广泛的用途，越来越被更多的人所认识。学好信息技术不仅可以提高自身的素质，更重要的她能够促进其它各科的学习，能够提高学习的兴趣。通过这三年来的计算机教学，我深深的体会到中小学计算机教学的根本任务不是知识的传导，不是学习内容的新旧、多少，而是要重视培养学生学习的兴趣和基本的学习、操作的态度。计算机的发展可是说是日新月异，只重视知识的传授，而不能培养学生的兴趣和能力，让学生被动而不是主动的学习，那么一定会跟不上信息技术的发展，最终导致学生对信息技术的学习失去了兴趣。那么要想学好正在飞速发展的信息技术，就必须激发学
2、生的学习兴趣、培养良好的学习及操作习惯，使学生能够主动的学习。任务之一，培养学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”在计算机教学方面，尤其能够体现这个观点。在当今社会上，许多计算机天才的成长、成功都能说明这一点，像美国的比尔盖茨、中国的张朝阳等无不说明“兴趣”在计算机学习中的重要性。怎样来培养学生的学习兴趣呢？1、教学与时代信息相结合。 在平时学习中，学习最感兴趣往往不是课本上的定义定理，而是有生命力的最新知识即信息前沿知识技术，那么，在教学过程中，教师不妨在课堂的最后留下一点时间，开辟一个“时代前沿”的话题，主动的介绍一下与当堂教学相关的最新知识和新闻，再适时的激发一下学生的兴趣，那学习的效果当然就比较好了。比如，再学习计算机的发展与应用这节时，在课前先介绍一下现代计算机发展的情况，像CPU、主板、内存等科技市场的发展等来引入新课；在新课讲授完后，再介绍一下科学家对智能计算机的预测，让学生讨论“计算机的智慧能不能超过人类”等话题，学生的兴趣就能被充分的调动起来。