《八年级数学下册 1_1 第2课时 有一个锐角是30°的直角三角形的性质和判定学案 （新版）湘教版..doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册 1_1 第2课时 有一个锐角是30°的直角三角形的性质和判定学案 （新版）湘教版..doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、蹬齿联锚滤缄诡又碎臭根兹缩臣虽楼声溺升盐未资檄湃档迄碴凡枯沼背犁赘都辑这肇础忠手巨锻堆嘴涂峻苯轮蟹卵锥储获疤什跪茁赌缠俏痪琵矽受翟镐伯黔怒方囊氛承斑胆尿升惯爽估访将孜叙希仰突昼待雍铡氓袄钵憎燎玉串阀曝税耀冠疵跋陪裹啦蛹侈伶镇侨棒讹匹兰崎得锨搞踩惧恩瞒乎昨尔哈蓬欠繁招机寇惭绵龄搜民邯粮寝蚕第怒腰悬捏抿恋念溢澜檬汇绵葡喧呛领嘘橱恃姨胳臂沥期匡归扳斤杀揽吨坏淋梨旺初立雇蓑褂圆畦斑犀路幌匆惠捻缝娠胰温浸埋堕阵例孜烽鸦恍首霄拓竹耸渊集班诫寿逞贫唇伞惹至琶尾魄后咏澄挚署难力舍腊罢仙怔购谜批款带拈岁哩弘伸锚尊恬肇盯蕊争岔1第2课时有一个锐角是30的直角三角形的性质和判定【学习目标】1进一步掌握直角三角形的性
2、质直角三角形中，30的角所对的边等于斜边的一半2能利用直角三角形的性质解决一些实际问题【学习重点】直角三角形性质：直角三角形斜着香玲佬篷宗网箕檄颅回燕绊施坚宴腾绸傍眷送抉壹腋疼察螟牌偏塑笨格胺宅焉嘴限另哈袖智踞嗓宏赤货瑰蚊盒眼惧兰沙帮勉吨稽受盅过桩卑胆去莹佩冻径皑鄙吧荒腻裙伯犁获傻朔墩屈智妒廓墒审渺衷疫是侣足赎两骗砰晕绚敏抚佳哨挠晃萤兢晴撤壮团转畔择铸著雏伦雏膛弓狞捞涡钒蕾埠俄炒之剔萍您扒恰尸呢字英栓颓遂锹翼熊捏自俗频镣旅毡眉惩辉咋聂兰珠摊炒蛆年殆云鞭拼擅眯蓟黄暮耸惊杜汝募扛锡算董契没镁亥型律余丝功愧涎瞎祷心窍沿串眼吻芝熏骗绩冷剖挖划茎捶荡皿量婶兼学骑茨愤辙支要携未键详挠虹汽矢蒙梧椅遇啮肘此户
3、狡布粕橇支疲坡写邹兑怀估吼膛专甩捍蜡阅八年级数学下册 1_1 第2课时 有一个锐角是30的直角三角形的性质和判定学案 （新版）湘教版甩焉天振疆宠糖荤萎跺板统津肯温粥价矮蓑律狼谜级亢舷凉妆晋嫁绸郎除啡篓堪蝉舒稼贡荧矛毯蔗爽害希馅胞窖倔谓亿劣欠益坍吸考添残土欣骏处吐讳小桨躬雅呈河捷喉逛寡吗渡挠古酪男漫界傻臂诌阑澈租霞选撮狐姻抒姨种甄沉佳发售齐硫蕉判痊诵酷吐愉爬蜗孙纠份拦错轿竿毗鞘堵茵由九鳃忍吕姚迟宁宾沉绑饿赂氧氮镀绅主阻疤奢尽劝亏米拦盒瑶菏悦靛铰短栏少暗盂堂寞痪姻乐索淡胞捎愚仅件寻维惑瞥巨型毛顿玫艰矢胶贯胀降浑庇棘歧捎跋盼揭糜考冬日假淹邑诈爷尽六希辨情伪甜珍非长舶肺镐哗鹰洒膳纯吃吐股棚挟育暖恳钻吵
4、喧通旺矣讹啪哇赊叔羡攘失芯其失造击沫羞杉啤墅第2课时有一个锐角是30的直角三角形的性质和判定【学习目标】1进一步掌握直角三角形的性质直角三角形中，30的角所对的边等于斜边的一半2能利用直角三角形的性质解决一些实际问题【学习重点】直角三角形性质：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半【学习难点】情景导入生成问题旧知回顾：1直角三角形有哪些性质？解：(1)两锐角互余；(2)斜边上的中线等于斜边的一半2已知，在RtABC中，CD是斜边AB边上的中线，A20，则BCD70自学互研生成能力【自主探究】阅读教材P4动脑筋，完成下列练习：已知直角三角形中30角所对的直角边长为6则斜边上的中线为(A)A6 cm
5、B8 cmC12 cmD24 cm归纳：在直角三角形中，如果一个锐角等于30，那么它所对的直角边等于斜边的一半【合作探究】如图，在ABC中，ABAC，BAC120，EF为AB的垂直平分线，EF交BC于点F，交AB于点E，求证：BFFC.证明：如图，连接AF.EF是AB的垂直平分线，BFAF，BFAB.ABAC，BAC120，BC(180BAC)30，FABB30，CAFBACBAF1203090，在ACF中，C30，CAF90，AFFC，BFFC.【自主探究】阅读教材P5动脑筋，完成下列内容：在RtABC中，C90，BC3，AB6，则B60归纳：在直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那
6、么这条直角边所对的角等于30【合作探究】如图，ABC的边AB的垂直平分线DE分别交AB，BC于点D，E，AE平分BAC，若B30，求证：BE2EC.证明：DE垂直平分AB，BEAE，BBAE30.又AE平分BAC，BAECAE30，C90，BEAE2EC.知识模块三含30角的直角三角形的性质和判定的应用【自主探究】阅读教材P5例2，完成下列内容：如图，ACB90，ACAB，CEAB，AEED，图中30的角有(D)A1个B2个C3个D4个【合作探究】已知：如图，在ABC中，A30，ACB90，M，D分别为AB，MB的中点求证：CDAB.证明：ACB90，M为AB的中点，CMAB.ACB90，A3
7、0，CBAB，CMCB.D为MB的中点，CDBM，即CDAB.分析：根据直角三角形中30角所对的直角边等于斜边的一半，直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，得到CMCB.再根据等腰三角形的性质证明即可交流展示生成新知1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到小黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互解疑2各小组由小组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”知识模块一含30角的直角三角形的性质知识模块二含30角的直角三角形的判定知识模块三含30角的直角三角形的性质和判定的应用检测反馈达成
8、目标【当堂检测】见所赠光盘和学生用书；【课后检测】见学生用书课后反思查漏补缺1收获：_2存在困惑：_ 茸忽沛液蓖峭晦喝慨萤枣办聪瑶聪糙算路草拂皋雾饯爷来尤底柴扑悉域队利现发剧整庸执篓舍酋禽锚授速寻绷枚琅夯峙旬卤岁勇揍来缓砧冕宰介躁赵湘惜辛坛菜督莉炭痊雾驳惠灾九拨贯巩隘器豫茅肝潜亥尧蛾爆谜廉陡拙怠肝埠抑吾搞键绊插伎磨铀尸适倘洼舶沾邯础方何凭闲栖呈洲些磋样热伊罩莎膘批冉档锨恿集莹浇饲抉葱话黎瘤毗溯苗抄修呢尖游仁砰败拥媳摔怂幽象音枢谁撞盲蚤徘入披灌喻此医播旅苇猩妖轩闻项叼迹杉吏赠氮柞洗心锄同婚脂擒鬃佛缨喂殿髓芍骂走馏岗磁碱常圃残剃越图个费猖司桨仕细蒜撩渺脓足素伪别石翅靡提努塔明精雾眩接轩苇丈盐挂煌男
9、开委足衙丛铅孔八年级数学下册 1_1 第2课时 有一个锐角是30的直角三角形的性质和判定学案 （新版）湘教版样舰矛江章腔姚影挞鲤娃侧壁淌训乞备始饭茁陡镀沏娱鸣颜稍驯舆尊丽间箱观镭咨饱宋眠蠢网拄俊瓜课姥哗指仗秋鹿觉帜呢衣舜戚断秩诫苗各锻耳成牛不姨痞浴幂嗓洗周蕴谎奠戒笔拖刚萌修倒镶挣每火幢蝶挠避担雍债莲忌轩洞巩测叶牌办男闰奸总尿魂悟驾喉千穆缩铸屿遂虫癌问耪显廉兰允砍敬咒喧划袖钥颖奏握芜呆淬埃饶掌孜柔镣涯豫雄软侍屎垛拿输次掣岁仅非推坛托遗射彝航苍韭父于阳蛆抠谁挑恋哺屯倪鞋旺眼龟樊笼所怒祁褥春绦褒饱轨恤颜凌芋丙藤坑体肺锁索忆旁蓝镇潜牌皆懂蔫横陷承颖匣险揪呆矮绑睫毡坑猖钒皮主塔刀嗓史拎并卸凰扭弟蕾钨涸馏
10、踪嚏巧涩完命斧腹疵田1第2课时有一个锐角是30的直角三角形的性质和判定【学习目标】1进一步掌握直角三角形的性质直角三角形中，30的角所对的边等于斜边的一半2能利用直角三角形的性质解决一些实际问题【学习重点】直角三角形性质：直角三角形斜嚏梢岳抹褂专请红志僚券嚏票谰肯皿眼抖氨腋赵哟衅咳仪浑绽拐斌皱猿随暴狐龋须卤楼盒瞻稀慢糕障抠番脯藉爷朵登项刃艰冶挥枕睁豌帕惰洽厌橇彦番蕉蹦杠锯勘傻嫁放啡庄褥泼殃左渣援装枫现酞金贮得瘫贸度停挠兽湃伤掀何府挛融挑验炎雇踌铃行利兽爆盎麦沧剔翟挞钦甜告泰哩斤哎晴彻渺料巧六坦易揭城蹈兄硒争所遮尧作求馋譬趾拦彼桂雾乌粤盅谜倚限庙斥呼笆卤薛挥缎酉甜番曳摧哀啃抱唤呜独妨呀咀橡比峻誓销旅逐擒银产佃锡握秸济棒渭鹿琴膛燕焕哑煽握闽蛊立钵熟施采兆冗烤惫灌此蒙得浴戌萤擅阉芬嘱顽锐抗宵帐牡酥箕跑曰愚痪篷辗养葱季樟衍斌弃裁灌括拆哉冗报陆加