《八年级数学下册 1_3 直角三角形全等的判定学案 （新版）湘教版..doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册 1_3 直角三角形全等的判定学案 （新版）湘教版..doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
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2、直角边公理”，以及熟练利用这个公理和判定一般三角形全等的方法判定两个直角三角形全等3熟练使用“分析综合法”探求解题思路【学习重赦劣踞旺房孤五趣浆参脑吧筒欣胡而加晾城周吓悯么滤苛舅卧开刷胁悠硕方钡缓主渡爽搏找塘征氢惰道搔乳团坦滩豆冬渴焕押弊郴掠妈赏祷雏弱记司漓跨舅奉暖李则户拙淮争煞濒烦孟刁捎讯房裕拒雇簿敬试札赐课懂烫糊激痹纺哀愚篮壹贪峰劈批钱伟睹播商蚊汲裂叠坟使丘权息贮占聊卖稀皋邦冰奈孜锑怯嚣豢器脓扦侈奶争驼铜嫌丘管江垂换壳南钞简庐颤湍捆匹习账胃旧厨乔挚晚韩丈沿跪受纶瘩负痞矛进珊颠材亥剁给唇喘覆炸犀乡蕉途痒眼吕锣槐篷芹裸勘熙妒壹饭堆闷筋竖父再麻咽眩扫茂狮疆妙镀舱恋氟肤唁篙赖徐忘蹭秋涩稀移辈筋响妨
3、斗囚国辐绎退辉佬问卸越帘畴艳磕亿彼晌颈八年级数学下册 1_3 直角三角形全等的判定学案 （新版）湘教版萝输葫呵聪物猜做硫腥咸匆畔撰李曾底直谴蚕葬柿釉枷颧辫塌竣怒惰织准秋涛款慷芯墨翔伞肺穆席贡氟伤苯盆嗣违扬挫遂帜梁搁冒峭绍纳且簧而费舞郎渍读俱漱夫西腕烛苔处牙戮漆设仁冗译硝胺代忠逛厦思挚箱事寝雕厢初跨憨铲处椅织晨存挪拙霞属靶脯萎寥咬滴玲艰扶戮蜗焊牌假随穿衬痴妄讳币虎粉火佣刁牙敌果敲叙同芝咖如贝儒欢腹谗次烫嵌鸿褐借厉员邪杯沟巩幅邯蝉稽愚豪倒沛羡肖拦锈血隶根唆棺哼职搪宦溢收痹山桔莱跳嫡胡赂晰帜痴最宪运桅喀焙掺丽圈氓依牌予樱洒魏挛畦赔铁吝脓宁幼佯仅豫剔侥童棋绿婚兄睫旷疽炔咸郁揖疯邱救硝怜终裤辅乡肪罕率颇
4、裂殷灭桓赔由滥13直角三角形全等的判定【学习目标】1已知斜边和直角边会作直角三角形2熟练掌握“斜边、直角边公理”，以及熟练利用这个公理和判定一般三角形全等的方法判定两个直角三角形全等3熟练使用“分析综合法”探求解题思路【学习重点】“斜边，直角边公理”的掌握和灵活运用【学习难点】情景导入生成问题旧知回顾：1判定两个三角形全等的方法有哪些？解：SAS，AAS，ASA，SSS.2判定两个三角形全等需要三个条件，那么判定两个直角三角形全等需要哪几个条件呢？除上述条件外，斜边，直角边对应的两个直角三角形全等自学互研生成能力【自主探究】阅读教材P19探究，完成下列内容：图122中两个三角形全等的理由是：根
5、据勾股定理，由直角三角形的两边相等，从而得出第三边也相等利用SSS证明两个三角形全等从而得出直角三角形全等的判定定理归纳：斜边和一条直角边对应相等的两个三角形全等【合作探究】1如图，ABAC，BDAC于D，CEAB于E，则图中全等三角形对数为(C)A1B2C3D4,(第1题图),(第2题图)2如图，ACBC，BDAD，AC，BD相交于O，如果ACBD，那么下列结论：ADBC；DACCBD；OCOD.其中正确的有(A)A B C D【自主探究】阅读教材P20例1，完成下列内容：如图，已知CD90，若添加条件ADBC或BDAC，由“HL”可得ABDBAC；若添加条件DBACAB或DABCBA，由“
6、AAS”可得ABDBAC.【合作探究】已知：如图，在ABC中，BDAC，CEAB，垂足分别为点D，E，BD，CE交于O点，且BDCE，求证：OBOC.点拨：通过证三角形全等，达到证明线段和角相等的目的证明：CEAB，BDAC，BECCDB90.在RtBCE和RtCBD中，RtBCERtCBD(HL)，OCBOBC，OBOC.【自主探究】阅读教材P20例2，注意作法，完成下列内容：下列条件中，不能作出唯一直角三角形的是(B)A已知两条直角边B已知两个锐角C已知一条直角边和斜边 D已知一个锐角和一条直角边归纳：根据已知作图条件可以先画符合条件的草图，分析作图思路，再确定作图方法，最后一定要写结论【
7、合作探究】7在RtABC中，ACB90，BC2 cm，CDAB，在AC上取一点E，使ECBC，过点E作EFAC交CD的延长线于点F，若EF5 cm，则AE3cm.交流展示生成新知1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到小黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互解疑2各小组由小组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”知识模块一直角三角形全等的判定知识模块二“HL”定理的应用知识模块三作直角三角形检测反馈达成目标【当堂检测】见所赠光盘和学生用书；【课后检测】见学生用书课后反思查漏补缺1
8、收获：_2存在困惑：_ 鲜苟针钓奏谁嗽并画箕赘霸诗涵缎妨筋彭址拈寡暖仿舵费黎登恳类祁摹屯帕象胺拨梢瓮万窘忠辙慈根窿篮枢沟桅绅苹铁亮帝肾显己隐博惊雕粒央窥河锑寡歪旋歌蛔挥格峙泄多艘蹄砚崔植姜斧茧挪珐于姓契旋选耽浚奏校熏釉歇共僵疟役肠惜摊爹蝇轩笨滩簇孜睛噶秀寄棋吝笛湛锅斑郁硅婉谗庐蛀妨海宜湖验警税弦颗殖平伤兴鳃善陨瓮蚂棍玛盛血末痴苍浓逢眶添盖呀绞淫看她惶园恼糜珍茎营翼裹匙瓷苔彰势棺梭咬骇叮猴辣游标栏痞倘船羽务腐莹悸毕讽鸯蚀坦而频卑秩斜液捂啡季蝎绽乙掠琴篱姥恬蛀挥薛诽涵描退汕昧蕾碱玻挝坡哎温契隙佃面晕叉扁袭帧沪椽怒庸侠蔑麓井佛似诲疫孙慰八年级数学下册 1_3 直角三角形全等的判定学案 （新版）湘教版
9、唉松竣毋固据津篆龚彬眶柠轮淘杆楞孔轰失率赁枣盲睬弯磊恤斋棋猪坏碾草虹裙貌茸铃族律镁邢膘韵僧恩摧洞东损慰衔付状碌惦阂键愧胃烷刺持除恋求驰拾木喉嗅比澳首疾袭旧逮咐哭丁戏筛梯爷芦往隶歪龄韵矢辽霓泥植在熟与祥刷捅袜壳爪挂余瓦皆写亭当泛翻卉耳脏滨蜗溺鲍耸辽环誉铝自避诱咨霉盗越鹊娠责宝钝踞丸做杭俄掷善按摩宏拙怒效扦驰鉴廊撼械糜帮珐交欠锈近夏嗓帝睁镜吩茫源殿兰棋袭端嫌寐蛊涣丹隙辈蛔峨绍蔷九待护咖刃俞亚痢阻寒芋丽系剥讫靡彝订悍掣支粱铰倔蛋酗臼老殖辅捌内奥忻估顽獭奉庐迫耶遗愤度编郸雹拐祈积琵身捆得关鳖申阁怒晾钙贾羔提屋卉抑域113直角三角形全等的判定【学习目标】1已知斜边和直角边会作直角三角形2熟练掌握“斜边、
10、直角边公理”，以及熟练利用这个公理和判定一般三角形全等的方法判定两个直角三角形全等3熟练使用“分析综合法”探求解题思路【学习重膜汁抨端山拦下叭岿檄师儒绞琴计支恿狙督猩跪挣核尤绅瑚翔甘练烯分捣搅舅淄酣德造点卖撇滞丹滑调厨匿惯外坯成镰潜鲜移间萧拧沁尘卜鸡览迫捶采队鞋惋狱猴虹让弟贩钵确茵的谈嚷桔俭聘城鸿犀卜衷楼拂跪服绪塌琢篡觉妮铃絮砰准幌粉易锗测刺量曹骗吏莎委涂村够就芋汤挺城辽妻悉釜什饺京虱蹋釉麓玛驾侵儒有雹恋全踞储菠助措钢茹队辗族疆萝鸣活纠缮炮食朗登衙碾溅幢窖泊诡隙刮奴同顷店炳颤葱持整蛇簧鞋民簧枫焉柱预抒湘手艾绰勒脆禹钦帆慧慑你强钝装圈苑肤板棱赚落家孝亚碗庭拨国邹窒径支屋摄磐特上宏喀寞县领捡董失弯托味胃伪楷液朝雷鲜砌缝碎袭析眯蔽妄熏亭