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1、第四节体温调节课标要求描述体温调节：知识梳理体温：指的温度一般在37左右保持相对恒定。产热器官：产热产热和散热的平衡热量获得的主要途径：主要散热器官： 散热直接散热、热量散失途径间接散热：方式：神经体液调节温觉感受器温度感受器体温调节冷觉感受器结构调节中枢：下丘脑减少散热体温的调节寒冷刺激增加产热过程增加散热炎热刺激结果：使体温维持相对稳定体温恒定的意义：复习指要本节课复习要注重密切联系实际，运用统一联系的观点形成知识网络体系，正确理解产热与散热的关系，体温与酶的关系；运用比较法比较不同状况下的产热和散热情况；运用归纳法，归纳下丘脑在维持内环境稳态方面的作用。下丘脑在维持内环境稳态方面发挥的作
2、用：参与血糖的调节。血糖含量的变化会刺激下丘脑相关区域兴奋。产生兴奋沿相关神经传导到胰岛、肾上腺分泌相应的激素。参与渗透压的调节。下丘脑有渗透压感受器，可感受渗透压的变化调节抗利尿激素的分泌，下丘脑外侧还具有饮水中枢，饮水中枢兴奋，可使人产生渴觉。参与体温的调节：下丘脑内有体温调节中枢。下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。可分泌促激素释放激素作用于垂体，通过垂体来调节、管理其他内分泌腺的活动。下丘脑为神经系统和内分泌系统之间架起了一座联系的桥梁，下丘脑又被称为“内分泌之王”。典题解析1.把小白鼠和青蛙从25的室温中移至5的环境中，这两种动物的需氧量会发生什么变化（）A.两种动物的耗氧量都减少B.
3、两种动的耗氧量都增加C.青蛙耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加D.青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少【解析】青蛙是变温动物，其体温随环境的变化而变化。当青蛙从25移到5的环境中时，体温也随之降低，体内呼吸酶的活性减弱，有氧呼吸减弱，耗氧量减少。小白鼠是恒温动物，当它从25移至5的环境中时，机体散热增加，为保证体温恒定，产热必然增加，有氧呼吸增强，以产生更多热量，耗氧量增加。答案 C2.下图表示X、Y、Z3种哺乳动物由于周围环境温度的变动而发生的代谢速度的变化，据下图回答：（1）体温调节能力最强的是动物，判断的依据是 。（2）3种动物在低于某一温度时，都可加快代谢速度，其调节的方式是，参与调节的激素有和
4、，它们均可促进，写出该生理过程的总反应式。（3）就动物Y而言，它处在20比处在10时的散热量将，产热量将【解析】据图可知，在温度t1时，X、Y、Z三条曲线已经重合，其纵坐标值相同，说明三种动物代谢速率相等。哺乳动物是恒温动物，当外界环境温度低于某一温度时，动物自身就会通过加快代谢速度，大量分解自身物质，以产生热量来弥补热量散失，维持体温恒定。动物加速代谢的启动温度越低，说明该动物保温能力越强，越能适应寒冷环境。在低于t2的温度条件下，动物Z代谢速度随温度降低而呈增加趋势。体温调节属神经体液调节，恒温动物的产热量和散热量始终维持动态平衡。答案(1)X 在-40时，才通过提高代谢速度来维持体温恒定 (2)神经体液 甲状腺激素 肾上腺素 物质的氧化分解酶 (3)增加 增加2