《真暖和中班语言教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《真暖和中班语言教案.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、真暖和中班语言教案一、设计意图在幼儿的眼中，四季的变化仿佛是自然界在“变戏法”，他们瞪大着双眼，好奇地观望摇曳的叶子，聆听着呼呼的北风以及感受着自己身上渐渐增厚的衣服，迎来了冬天。于是，老师结合主题要求及季节特征开展了不怕冷这个主题，该主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包括冬天一些特有的东西所呈现的特点为内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采用参观、游戏、讨论、探索和谈话等活动形式。我真暖和是该主题活动中的一个学习活动，通过这个活动让孩子初步感知冬季明显的季节特征，了解更多的取暖方式。二、活动目标1、了解一些暖和身体的办法。2、愿意参加暖和身体的活动。三、活动准备音乐磁
2、带、自制图书、各种取暖的用品四、活动过程（一）了解一些暖和身体的办法，愿意参加暖和身体的活动。1、师：冬天真冷啊，我们一起来晒晒太阳吧。（放音乐，幼儿和教师一起做运动）2、听音乐游戏：小朋友，晒太阳。晒晒头，暖和了。晒晒手，暖和了。晒晒脚，暖和了。晒晒手臂，暖和了。晒晒屁股，暖和了。晒晒胸膛，暖和了。冬天晒太阳，全身暖和了。（幼儿跟着老师做动作，老师念到哪里，幼儿就用小手靠到哪里。）3、师幼交流：太阳晒到了哪里，哪里暖和了？幼儿：太阳晒到了我的头，头暖和了老师：太阳还晒到小朋友的哪里了？幼儿：太阳晒到了我的.手，手暖和了。.4、老师小结：冬天天气真冷啊，晒晒太阳就暖和了，它是我们的好朋友。（二
3、）找朋友1、老师：小朋友，你们还有什么办法可以使身体暖和？幼儿讨论后可能的回答：围巾、帽子、手套等可以是我们暖和。2、出示各种取暖的用品老师：这边有各种各样冬天里的朋友，去找一个和它玩玩，你会觉得怎么样？（提示：小朋友可以互相帮忙戴一戴，还可以请客人老师帮忙）3、老师：冬天里真冷啊，戴上了手套暖和了，你们呢？（引导幼儿用一句话表达）幼儿可能的回答：戴上妈妈给织的围巾暖和了。心里暖洋洋的。.4、送冬天里的朋友回家休息（三）儿歌：冬天里的朋友老师：老师把冬天里的朋友编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一下吧。1、教师出示自制图书，讲故事：冬天到，真冷啊！戴上了围巾，暖和了。戴上了手套，暖和了。戴上了帽子，暖和了。捂暖宝宝，暖和了。穿上了毛衣，暖和了。做做运动，暖和了。五、活动延伸1、在图书角里放上有关使自己变暖的东西的图画，供孩子们阅读。2、取暖用具的展示。3、天气好的时候带孩子去户外晒日光浴。六、家园共育1、请家长和孩子一起整理可以使自己变暖和的东西。2、请孩子们讲故事给家长听。【真暖和中班语言教案】4