绿色植物参与生物圈的水循环学案.doc

上传人:scccc 文档编号:11282621 上传时间:2021-07-20 格式:DOC 页数:1 大小:30.50KB
返回 下载 相关 举报
绿色植物参与生物圈的水循环学案.doc_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《绿色植物参与生物圈的水循环学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《绿色植物参与生物圈的水循环学案.doc(1页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、第三节 绿色植物参与自然界水循环学习目标: 1、能说出绿色植物叶片的基本结构; 2、能正确解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制; 3、能说出绿色植物在生物圈水循环中的作用; 4、尝试用手切片的方法制作临时装片; 5、形成环保意识,保护绿色植物。基础知识梳理: 上表皮细胞整齐排列 靠近上表皮栅栏组织 1、叶片的基本结构 叶肉 靠近下表皮海绵组织 叶脉有导管和筛管 下表皮有气孔2、气孔的结构气孔由两个半月形的保卫细胞组成。保卫细胞背气孔腔的内侧壁薄,较易伸展,靠近气孔腔的外侧壁厚不易伸展,细胞吸水膨胀时,内壁伸展拉长,牵动外壁向内凹陷使气孔向内凹陷,气孔张开;当细胞失水收缩时,内外壁都拉

2、直,使气孔闭合。3、气孔的作用当太阳升起的时候气孔张开叶片吸收二氧化碳制造有机物,释放氧气。当夜幕降临的时候气孔闭合叶片生产活动停止,蒸腾作用随之减弱。4、蒸腾作用的意义(1)带动植物对水分和无机盐的吸收和向上运输;(2)降低植物体的温度;(3)增加大气湿度。5、绿色植物在水循环中的作用: (1)增加大气湿度,促进陆地上的水循环;(2)吸纳雨水,补充地下水,涵养水源。达标训练:1、下列说法错误的是()、植物体根、茎、叶、花、果实、种子中都含有水分、大多数生物体内都含有水分,但少数生物体内不含有水分、植物体吸收水分,有利于植物体进行光合作用、植物体吸收水分,有利于植物体吸收无机盐2、下列叙述正确

3、的是( )A、筛管位于韧皮部,运输有机物 B、导管位于韧皮部,运输有机物C、只有茎中有导管、筛管 D、导管、筛管的作用可以替换3、叶片与外界环境进行气体交换以及水分散失的“门户”是()A、表皮 B、气孔 C保卫细胞 D叶脉4、蒸腾作用对植物体本身的意义是()、排出多余的水分 、保持叶片的湿度 、调节空气湿度 、在夏季给植物降温5、移栽植物时,为提高幼苗的成活率,应采取的办法是:( ) 在阴天或早晚移栽 不要碰掉枝叶 剪去一部分枝叶 给植物覆盖遮荫 及时施肥 让植株尽快光照,制造营养A、 B、 C、 D、6、森林地区,往往降水较多,主要原因是( )A、光合作用旺盛,释放水气多 B、蒸腾作用时大气湿度增大 C、呼吸作用旺盛,产生的水多 D、森林保持水土,需积水源 7、把一段带有叶片的枝条插入红墨水中,过一段时间后,将茎横切,可以看到染成红色的部分是( )A、树皮 B、井全部变红 C、木质部 D、髓8、 下列叙述中除哪项外,其余均为蒸腾作用对植物本身生活的意义?( )A、提高空气的湿度,调节气候B、降低植物叶片表面的温度C、促进根从土壤中吸收水分D、促进水分和无机盐在植物体内的运输教(学)后反思:

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1