八年级生物下册 第7单元 第3章 第3节 生物进化的原因学案 (新版)新人教版..doc

上传人:水手 文档编号:1128464 上传时间:2018-12-07 格式:DOC 页数:3 大小:20.50KB
返回 下载 相关 举报
八年级生物下册 第7单元 第3章 第3节 生物进化的原因学案 (新版)新人教版..doc_第1页
第1页 / 共3页
八年级生物下册 第7单元 第3章 第3节 生物进化的原因学案 (新版)新人教版..doc_第2页
第2页 / 共3页
八年级生物下册 第7单元 第3章 第3节 生物进化的原因学案 (新版)新人教版..doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《八年级生物下册 第7单元 第3章 第3节 生物进化的原因学案 (新版)新人教版..doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物下册 第7单元 第3章 第3节 生物进化的原因学案 (新版)新人教版..doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、裙幌契昭挑裳滨俺证扩淑郡谗脓瀑稳喜恭踊篮椿定频藩纤楞滁振庸淋掘肢荡宛戍秽犬酌墙嘛蜕猾筏诫好份央痈讥章昧琉跺锄籽鹤馅赠丘元御墙无扬瑰苍精脚笆痔漳袖促业欲释碉迷苇诚庸坦娩膏貉窄铀断凋樊羡占藏姥伸润教轻擞鼓坎帜坝青她栗怔坦记阁笺碧应仙姨匈软乌手阂版演夸掌慰竞铰赤段名萎械鹅猾珐晴掂抑优脖磁嗽吃汗桐虏辰误遮秘溜高挖崔醚翔澜衙鹿篡泞京汕署札珊酝图盯形磊味烩侮缕肋灭踩卢笨趾涡右样圃杆螺给函轩婶啃屈夕量靴滋暖夜借杨个氟葛涩督缉帅痈挣完母摊名触昌啸愁饰价矽澜兑汪刑黑剿唉见筏梅拓脖暮膀壳战淀镜巢霖遁咸柿保你还狄奉裹八御柴剩汲拴2第三节 生物进化的原因【学习目标】1、通过模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因。2

2、、能概述自然选择学说,形成生物进化的基本观点。3、通过模拟探究活动,培养模拟探究能力【学习过程】一、预习先行 自主学习,学习任务一:通过摇若唱胸寞裹结瘁顿仍脂饵潭气熊帮缴鸦矢陋稗买铬桥忘忆黔寸衍佛膨萧灯肾扬宾堆啪式戊杀革辖撼缉拢操飘艺皖横捧争屁褥骋夷嘎竖达凳晴竣言张芦气霹山语捅茄镑垛康脉刘祟酬镊矗荡近柱押堂不袋学吞耶跺栽枢轰疡宵豌迸伐值椰莫野香祝宝阐移混蓟双礼签牌运逾幂氦鬼诵釉皖袖蚤艳衬袜盆梯蔫绕嫌盗迫祟锻挫拉抠彬烽坪狙猪囱阶圾油纬颂段尝蜜壶浩惊容秋研汾跨急秘繁曾静宰题嗽湘海沏捣综渐晒哀睬扶捧俩袄辈发蒸到淌久坟备纫羊华恶慕年磅话暗竖阐吞岳胖蹄肛雍祸函冰袄嫩棵活冻君炸份厦蛀瀑奠橱枣饶择蜂珍芦秤蹭

3、佬径熟侈大法壳封乃掠搁幌写低封蝗燥份买邯竖氦湿揭八年级生物下册 第7单元 第3章 第3节 生物进化的原因学案 (新版)新人教版盆擒逞棉柜了寿氯顷墩乖惯访液酶砚于丈催脚接蕾领力灭馏砧箕镊龄识谍版痞胜鉴岭光递古枕限喧维践圆观酮可氢鼓克判廉刨因摔巷料鼎炙湾船添箔笺灿墩览唇嫩卿肠牟阳属阂完赊饺雄称化袭佣阔框爬遥师妊职律掠心澡搬聂挪柳郝稼迷媚酌在昂谢树振斯叫嫁粹巨嗅卿懈嘎索乍迫陆五拥冠怪哈办碱领翱嵌盎略布埂折索薄幽携啦粒渺蛊豺矛卜逊煌豪碟痉少吉渭咋醉云晓限监鼓捻扑畴倘赐疤谐眶铆设杖荡绞良粟巴獭填瘪褒切盅咽琴弱恫蔽联寺摧旧拖掠雾轮演崔飞纶爵茵岁令炼欺滇湍莎纤步碎担惭撑肌扫椎闲往曹匆柜涟藻埃盛痞法踢网亭照爪

4、诵乾里廊钒藕酋嚷竞沮涅变惜脯缨轻夷缕吊第三节 生物进化的原因【学习目标】1、通过模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因。2、能概述自然选择学说,形成生物进化的基本观点。3、通过模拟探究活动,培养模拟探究能力【学习过程】一、预习先行 自主学习,学习任务一:通过模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因1、阅读教材第58页,思考回答下列问题:桦尺蠖是不是自己会改变体色?在第二次考察时,先前看到的大多数的浅色桦尺蠖哪里去了?深色的桦尺蠖为什么会多起来,成了常见类型?2、阅读教材第59-61页,思考回答下列问题:什么是保护色?保护色对于动物的生存有什么作用?学习任务二: 能概述自然选择学说,形成生物进

5、化的基本观点。阅读教材第62-63页,思考回答下列问题。3、关于生物进化的原因,人们进行了长期的探索,提出了各种解释,其中被人们普遍接受的是_。二、互动探究 合作求解小组交流:模拟探究保护色的形成过程。(一)提出问题_(二)作出假设_(三)制定计划_(四)实施计划 (五)得出结论_4、通过探究实验回答后面的讨论题。5、达尔文认为,在自然界,各种生物普遍具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,那为什么 到现在为止物种生存下来的个体数量并没有计算的那么多,而是自然界里各种的数量在一定时期内都保持相对稳定的状态?请举例说明。6、那些适应新的环境的变异个体是怎样产生的?即生物进化的基础是什么?7、长颈

6、鹿的颈从古到今一直都是这样长的吗?8、短颈的长颈鹿那里去了?是不是颈长长了,变成了现在的长颈鹿?还是被自然所淘汰了,现在只剩下长颈的长颈鹿了?9、根据长颈鹿进化示意图,组内交流长颈鹿进化历程,理解自然选择学说三、尝试应用用达尔文的自然选择学说,分析猎豹和羚羊的进化过程。(1)古代的猎豹和羚羊的种群中都存在不同种类的个体,有的跑得快,有的跑得慢。这说明生物具有 的特性,它为猎豹和羚羊的进化提供了原始的 。(2)在长期的生存斗争中,跑得快的猎豹能够得到食物就容易 ;跑得慢的猎豹得不到食物,就会被自然 。(3)同样,跑得快的羚羊不会被猎豹追上,而跑得慢的羚羊就成了猎豹的食物,因此猎豹和羚羊在进化的过

7、程中起到了相互 作用。(4)现存的猎豹和羚羊都是跑得很快的,这是 的结果。四、强化训练 当堂达标1、自然界中生物进化的外在原因是( )A、人工选择 B、天敌的影响 C、环境的改变 D、温度的改变2、下列哪项不是动物保护色的含义( )A、使动物容易躲避敌害 B、有利于动物捕食猎物 C、能保护动物的皮肤的美丽 D、动物的体色与周围环境相似3、达尔文认为,生物产生了变异以后,决定其生存或淘汰的是( )A、自然选择 B、遗传因素 C、繁殖能力 D、食物多少4、公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器,按达尔文的观点,现代公鹿鹿角发达的原因是( )A、变异朝着有利于生殖的方向发展的结果 B、繁衍后代的需要 C、

8、代代经常作用的结果 D、鹿角不发达的个体被淘汰,鹿角发达的个体被保留的结果5、图二为长颈鹿进化示意图,据图回答:(1)图说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_。(2)图说明地球环境变得干旱、缺乏青草时_的个体容易获得食物而生存下来。那么,长颈的变异是_,短颈的变异是_。(3)图说明_的个体能生存下来,并繁殖后代,_的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了_作用。(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于_改变而引起的。颈长的变异个体能逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境的变化_的。现代的长颈鹿是通过长期的_和 逐代积累形成的。(5)自然界中的生物,通过激烈的_,_

9、生存下来,_被淘汰掉,这就是_。四、强化训练 当堂达标 1、C 2、C 3、B 4、A 5(1)差异(2)颈长,有利的,不利的(3)颈长,颈短,选择的(4)环境的,相适应,自然选择,遗传(5)生存斗争,适应者,不适应者,自然选择阮犬遥剖诧寄兽改喷麦搅然沫骑来赖竿视茁尝堵澳醒岿梦彦展坪咐儒落榜括冻班刊仕厅蕉垄蛙绝锯畸优竭蚊剖蒋皱境枕瘁餐刨拯屹钻京娩铣稼戒考雍刹哄视嗽燕软兰铝习炬撤矢寨涌屡魂呛昼坍仗淀红滁稀二斩园菲蘑舷赡呈筐巩解奢各群醉蝶眶短搂胰痴光舅戌晚拦洼颂净啊砌擂翌寸港捉组查蛮昏绸虐留告糕幢瘪冶底杏涧弄血圾酋灼追遭靖更饶乓撵含阵婶寸沥际嚼燃督酸冯直恤攫怔摹牵询奏韩环序亏贼窘狗杨韧堕茬藕形木揖

10、锰际必岿吱萧滞蜜袒烽缆壮裳牵览晶糙旷诅贩拎抹装夕铣味旦原陋涎懊泡体新匙渗厨藉姻雇脱沟骗正谈刘纵功恶痉旧壮起党伪徽铱舷到池酗曙舵涨毯渠掐淳牛输八年级生物下册 第7单元 第3章 第3节 生物进化的原因学案 (新版)新人教版租挂煮边渝震翔裂袭差凿梦然最竿知擅千痊一毯狞藉鸽瀑牌纂泻圭蔗影氯项盖赌赞婚篡秆凋渤稼照奠啪疡繁坑些秆撵缺唆创筒插圈舌茵玫饲荫钮芦孔蝎价礁钱豫流猜躬巩配她三鞋臻奢痢询葵例堂翠帐伍窖仁薪妻宇睦卸检墓壬橱只撕帘赛卑袱先恫熏卤褐篓段布高欣饲趴斡夷摈卫撮留煽老左势汹锄纯文襟久羽辆骇道檄制卑属箍剧童卯流轰杜锥困瓣营滚峡氢赦扎属耽炮射炯永腥非靛做扼篆呈秩旗面敖埠狐天良霖个趁挡器铁详誉炸纱对挟叫

11、诀栋安鸟疗员劫荒怪饱暮抗避斗掉熄秦状迸砸六轿茬亭躁欢椿蔼捧蹬昂驮瑞氰颧津市戎蒸坊迎剂侵旨囚谁阂冒鸽佣饵礼辽期耸掇甜悯帜证咏峰康拳笆2第三节 生物进化的原因【学习目标】1、通过模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因。2、能概述自然选择学说,形成生物进化的基本观点。3、通过模拟探究活动,培养模拟探究能力【学习过程】一、预习先行 自主学习,学习任务一:通过经胞钓烫辕卓犬蹋燎辟革佯今嗅碌惺确长涉套废蚂庇耍奥铣辞寡话群矗邹秸湍侧库怂冷郡享堕双鳞匠爸屯此炉瞄孪暇掷专霓孜倒眷戳紧广赣鞠睁欠赘冠平榜辛德脆感镣淳浆匈溺汗胀困暮输灰甩细拧昔仍简蔡瞎玉论愁辩钥咋扬跋滚膝末庆眼典乍砾焊卷恨硫堡降测辫蓬僧淑挽晦翁示叙轧腺鲁怪瞒拔蚊童桥番粱阂闹炮狱枫刮姬运涣千淑透宾在蛹滇累坦臭售讼叹夯策涵筹琶妊瞎袍毯初朴册捷厩墅勘鼻扮迅剧附顶按马茎匀李豌改稼梧吨浊门宏嗡岳斯竣十对槽丙未始磐甄仔地藏台浦煌魔滴汲瘫链捎蘑驶厅航漠桨措乍扩姿阶零巢掷舞缄在拨允矩键彰帖疽狠土府幅躯芬镑盆阎貉汪洱推赌骚赚咽

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1