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1、浙江省2016年上半年信息技术应用能力提升工程 印象派的画家们教学设计课题摘要学科美术学段初中年级八年级单元教材版本浙江美术出版社课程名称一、学习内容分析1.教材分析本节课是欣赏评述课。教学内容安排一课时来完成。教科书通过对印象派画家及作品的介绍，分析，了解印象派的产生时间，背景，画派的主要画家及作品的特点。教学内容主要主要包括四个层面：（1）印象派的概念；（2）印象派的主要画家；（3）印象派对自然光与色的感受；（4）印象派对自然光与色的表现技法。教学中，让学生领略到印象派探索的原则和表现形式。2.学情分析学生对绘画的风格这类知识有些困难，体会上可能有些难。3.教学目标（含重难点）通过本课教学
2、，向学生介绍标志的基本知识，设计思路和方法，使学生了解各个艺术家的作品风格特色，树立正确的审美观。教学重点：了解印象派的绘画风格，体会印象派作品对光与色的感受。教学难点：掌握印象派的表现技法。二、教学环境选择R简易多媒体教室 交互式电子白板 网络教室 移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明讲授基础知识讲授印象派的特点。PPT课件欣赏代表作引导学生解读印象派作品，学生谈谈感受。PPT课件、网页搜索学生谈论作品学生谈论作品，印象派作品的特点PPT课件、观看印象派画家的作品学生上台展示自己所选的画家作品，解说特点.实物展台，看图软件四、教学评价设计1.评价方式与工具R课堂提问 书面练习 R制作作品 测验 其它 2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）作业：1. 让同学对莫奈的草垛作品进行分析。评价标准：是否符合标志的设计的基本要求，做好能使用恰当的软件来制作标志。六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。