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1、学科英语设计者陈妍审核人刘乃琴技能演练连词成句:在、上用介词（on ）在、里用介词（in ）在、 下用介词 （under）It is under the table.(对画线部分进行疑问)授课题目Unit4 Where is my backpack?Section A(1A_2C)学习目标1. 知识目标：重点内容是学习一些方位介词和事物名词，学习如何向他人询问物体的位置并能根据提问做出回答。2. 能力目标：提高学生遇到类似挫折时的解决问题的能力，又能巩固所学的知识。3、情感态度价值观：该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是学生最关心的问题，极易于激发学生的主动性和学习兴趣。培养学生拾金不昧
2、的精神和助人为乐、团结友爱的品德。重点难点1、复习词汇backpack pencil sharpener dictionary basketball computer game ring watch notebook ID card.2、学习词汇课前准备利用录音使学生学习一些方位介词，并引导学生进行Pair work，学会在、上用介词on 在、里用介词in 在、下用介词 under 培养学生动脑、动手的能力知识点讲解1、在、上用介词on 在、里用介词in 在、下用介词 under2、画线部分是地点，Where 句子前面站。3、Where is my backpack? It is under the table.新知导学本课单词和短语及几个缩写。1.单词：在、上用介词on 在、里用介词in 在、下用介词 under2、on the flooron the bed 3、where is = wheres