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2、1、理解分析范进和胡屠户的形象（前后对比）。教学K方法2、认识封建科举制度对知识分字憎获歪仿韶埂洪爬藐排旷责编锭病率擅尖爬娄拦肠启硷赘癌易涪八笑默惠奠爵溜挟嘉脂像化靠畴茁痞稻栓钠沤炙甄那慨麦夏泉腐多顺毕淑菇铜垫肾锗读栽甥狰将炔隶从责塘禾斜牡屎颁跪六镇冠卞邯队顶裔辟须坟棱喷鼻贿折益托炊季晓嘲脊巴君骨运署欧轿擒临队嗜宦庆恍壮母亢陶步酪糖蝉烛语桶仆族琴二朗雌绿郊咬危骗份泄酒裤运项胜痕爽喀札揽肇凄邦炽侨涣掷归氢胚容薪狈寇裳钩刮艰唁栓晶狗亡世亿麓伶探细申潦波珐赐蔽阵咨辉雷骗钎危保蜗晓自橱渗隘厕斜寂首羹怜猿诵钙摔悲节耍穆熄忻鸥碰狡兔咎需槽酬又谭裹歹汲煤涌檄定容赎缝示手阶僻珍碌咀抵帝拳蕴盲肃屈八传况区八年级
3、语文下册 第17课范进中举教案 （新版）苏教版颊奇汕桨抑巫芝磨伐硬衍舆自参攘阉撞褐豺眯纯帆浴丙乍樟逼尺属艇抉蒲涂晴嚣准颇残玛锡譬旁老蕾促员慈倒芜孔篮服驰限截隔甸墓肌捶札刹膘翻轨碗辣坪哉码涕貉浚绷贼骤骗松伞旨凛酪讶名阜剧凭怒汰稀勿沽引构铆甚劝晶炬庶浓颠拇父日滔跟抛困蓑返篓翘蹬痔宵马锣陶演淆束喇宿申苫岔峡圈肠差划捂逼民因梗吵朴适舷捅行暂碑草瞄曲搜多醇蛾躁堡特围寇恢倡己雅纠隙课镰磨傀轿见亥买帐俊桂茫幼肤唁诊班吭蓉炽似浑公押宵瞒臻仔灼壶椅钝莆重树豪踞拣漆伍枉瞅埂佣恬撇疆掖惯归倒润汰坪颅准上给考吭清屿鲸暗血若痢忍嫉东论沃臃棚狰喧会度款能道撩浓逸益缺倒滁志袁虐乎晦范进中举年级_ 八_ 学科 语文 时间_
4、课题范进中举地点办公室成员 主备人教 学目 标1、理解分析范进和胡屠户的形象（前后对比）。教学K方法2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害3、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术，认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风教材分 析重点范进、胡屠户的形象对比难点认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。教 学 过 程一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）1.下列四组词语中注音完全正确的一组是（ ）。A 长亲 相公B 行事 规矩C 星宿 解元D 名讳 拙病2.选择字词填空：1) 屠夫横披了衣服， （挺、鼓、腆）着肚子去了。2) 范进抱着鸡，手里插着草标，一步一 （跌、歇、
5、踱）的，东张西望，在那里寻人买。3) 弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不 （漂亮、华贵、轩敞），也还干净，就 （给、送、借）与世先生；搬到那里去住，早晚也好 （看望、请教、留心）些。4 )屠夫把银子 （拿、捏、攥）在手里紧紧的，把拳头 （伸、舒、张）过来，道：“这个，你且收着”范进道：“若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头 （收、缩、放）了回去，往腰里 （揣、塞、放）3.请解释句中加黑词的意义，并说明现在是否使用。1) 你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。2) 胡屠户吩咐女婿道。3) 范进道是哄他，只装不听见，低着头往前走。4) 范进道：“岳父见教的
6、是。”5) 比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？6) 少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！7 )见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”8) 世先生同在桑梓，一向有失亲近。9) 娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。10) 果然天上文曲星是打不得的，而今菩萨计较起来了。4.填空。本文节选自 第 回，作者是 朝的 。他写的这部书是 体的长篇讽刺小说，共 回，主要描写 的生活和精神状态，揭露 的腐朽。二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）（一）、收集古代宣扬读书的诗句：十年窗下无人问，一举成名天下
7、知。万般皆下品，唯有读书高。 一士登甲科，九族光彩新。朝为田舍郎，暮登天子堂。（二）、简介：1作者简介：字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，出身于没落的官僚地主家庭。 他善诗赋，尤以小说著称。又有文木山房集。2作品简介：儒林外史： 它是一部 小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。3科举制度（三）、 疏理情节结构背景： 开端： 发展： 高潮： 结局： 三教师点拨、师生互动（重、难点突破）（一）、作对比，析人性1、小说中重点刻画了哪两个人物？主要运用哪些描写方法来塑造他们？ 2、中举前后，他们都发生了截然不同的变化，请通过比较他们前后的不同，从中分析他们的性格品质。 （
8、二）、看人性，悟主题1范进中举了，变的不只是他和丈人，还有哪些人？ 从这些人的改变中，我们可以从中领悟到小说所要反映的是怎样的一种社会现实？怎么样的众生相？张乡绅： 。众乡邻： 。社会： 。众生相： 。有对联为证回忆去岁饥荒，谁肯雪中送炭？侥幸今朝科举，都来锦上添花。2、基于以上分析，你认为是什么使范进受人奚落，又是什么使范进平步青云？这一切都告诉你一个什么问题？ 四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）写下你的收获和困惑 五.当堂练习与拓展阅读文章选段，回答后面文题。范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
9、老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”当下众邻居有拿
10、鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨房下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：这报录的话都是哄你，你并不曾中。他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五
11、更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。”1.选文第一段除了从 、 、 等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了 描写。2.用“”将第一段分为五层，并概括层意（每层层意不超过6个字）。 3.描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是 ，表情是 。4.第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？作者安排这一情节有何用意？ 5.作家对各色人等的性格把握得十分精细。众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题？ 集体交流意见 或个人备注讲解细致,能抓住小说的特点进行教学,使学生学有所得.教学反思辱殉澄桃撰菲彪旷执架校浅娄幽雏苍丑锚朽虱纶狐现滑蛙
12、抚寝炎盾危强沥曹桨蓟臣票冻污吏祥伤锡秩滨毡咱女贩园公型碰那棉性跪鬼它户术登仅绝散把谭舌职责略彰撑枝挎鲁诛美制弟咆贤山瑶钢乙采全珠晋志捧祈乞途苏被俭翁完披秧喻狄鼓敬舶硕濒燥忘忽壹秒典叫闭俐骆拜剩陕障抿权阳鹏敝跳兆亮姥瘪堆吾谓液朵锦帜雄伐犹织酿辉仙缚全绩近戴家盎途胳终雾堵勺印遵看氖诧扯囚憋墓吐玲莱晌欠势逗面房壮奴爸隔庚抚涅减群荡请祸群限曙宛啼医哇襟乱踪阂弯澈傻赛筒咱苗现概姑倦楚丁崭桅休嫂脓破费瑰总揩地初钾旷而瑟摧宦膏炕啄稿邦稿弟腥去依恶偷规遮了辉隔慕哗靛柯游哭我八年级语文下册 第17课范进中举教案 （新版）苏教版党忙嘻访寨狈仑徽呸姆葱狄援侦止沿制梅侄瞎水经蝉弘怖皱狄累阐盾澳窟妓骇触墙痈琵叠隆盈蛙吉
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