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1、小学英语三年级上册Unit6 Colours单元测试卷设计案例Listening Part(听力部分 42分)I Listen and choose.(根据你听到的内容，选择正确的单词并打勾。6分)1. I have a (red blue) pen. 2. This is a (yellow black) pencil box.3. What colour is my (skirt shirt) now?4. Its ( brown black ) .4. Look at this ( orange yellow ) ruler.5. My jacket is (red and yellow
2、 white and black).6. The rainbow has seven (colour colours).II. Listen and judge. (根据你听到的内容，判断与图片表达的内容是否一致，用“T”或“F”表示。8分)1. 2. 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( )5. 6. 7. 8. ( ) ( ) ( ) ( )III. Colour and match.(听录音涂色，并将相关联的图连接起来。8分)IV .Listen and number.（根据你听到的内容给下面的图片排列顺序。8分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )V. L
3、isten and tick.（听录音，在各人所喜欢的颜色下画“”12分） colournamebrownyellowblackredbluegreenorange Liu TaoYang Ling Mike HelenWriting Part（笔试部分 58分）I. Judge and correct.（判断下列字母大小写搭配是否正确，正确的画“”，错误的画“”，并将正确的写在横线上。9分）1.Db_ 4.I1_ 7.Qp_ 2.Bd_ 5.Oo_ 8.Ii_ 3. Ri_ 6.Pq_ 9. Tt_ II.Order and write.（重新排列下列字母，组成正确的单词，写在横线上，并写出
4、中文意思。10分）1. orgean _( )3. erd _( )5. ksrit _( )7. gge _( )9. itewh _( )2. yeowll _( )4. owbrn _( )6. luroco _( )8. eegrn _( )10.acetjk _( )III. Read and choose.（将颜色单词与对应的中文提示连起来。6分）1. 雪 yellow2. 小草 red and yellow 3. 乌云 black4. 橘子 white5. 中国人的肤色 green6. 中华人民共和国国旗 orangeIV.Look and choose.（看图，选择符合图意的句
5、子。5分）( ) 1A. Look at my skirt. Its nice.B. What colour is the shirt? Its green.( ) 2A. What colour is my skirt? Its orange.B. My jacket is nice.( ) 3A.Good morning ,Miss Li,. Good morning.B.-Goodbye Miss Li. Bye.( ) 4.A. Hi，Im Helen.B.Hello，Im Yang Ling.( ) 5.A.-Are you Liu Tao? - No, Im not.B.-Are
6、you Liu Tao?-Yes, I am.V. Think and choose.（根据情景，选择正确的语句。6分）( ) 1. 你想问别人是否想要一个鸡蛋，你可以说： A. Would you like an egg? B. Yes, please.( ) 2. 告诉奶奶这是你的新帽子时，可以说： A. Grandma, this is my new cap. B. Grandma, look at my nice cap.( ) 3. 你看到别人的新夹克后，可以说： A. Its nice. B. Look at my jacket.( ) 4. 你想问对方的这条短裙是什么颜色时，可以
7、说： A. What colour is my skirt? B. What colour is this skirt?( ) 5. 别人夸赞的新衣服很漂亮时，你可以说： A. Its nice. B. Thank you.( ) 6. 问是黑色还是棕色，应该说： ABlack or brown? B. What colour ?VI.Read and choose.（从栏中选出与I栏相对应的答句。5分）III( ) 1. What colour is the cap?( ) 2. Would you like a T-shirt?( ) 3. This is my sister, Su Ha
8、l.( ) 4. Orange or green?( ) 5. Look at my yellow skirt.A. Good morning, Su Hai.B. Green, please.C. Its white.D. How nice!E. Yes, please.VII.Look and write.(看图补充句子。10分)1. _ _ is the ruler? Its _.2. Look at my _ _. How _ ! 3. Would you _ a _? Yes, please.4. This is a _ _. VIII.（给下列句子排序，组成一段通顺的对话。7分）1
9、. Good afternoon, Helen.2. Hello, Yang Ling.3. This is my sister, Helen.4. Hello, Mike.5. What colour is my new skirt, Mike?6. Good afternoon, Yang Ling. 7. Its green.附加题（选择一题进行解答，10分）I.写出两种颜色混合后的结果(例：red + yellow =orange ) 1. _+ _=_ 2. _+ _=_ II.Think and match.（奥运会的五环旗，它的颜色代表五大洲，请你连一连。）yellow A.非洲
10、black B.亚洲red C.大洋洲blue D.欧洲green E.美洲附听力文稿：I Listen and choose.1. I have a blue pen. 2. This is a yellow pencil box.3. What colour is my shirt now?4. Its brown .4. Look at this orange ruler.5. My jacket is red and yellow .6. The rainbow has seven colours.II. Listen and judge. 1. Black, black.Stand
11、up. 2. Is this a cap? Yes, it is.3. Look, this is my jacket. How nice!4. Is that your brothers shirt?Yes, it is.5. Look at Yang Lings skirt.Its nice.6. What colour is the bag?Its green.7. What colour is the pencil?Its yellow.8. Orange, orange. Sit down.III. Colour and match.1. Liu Tao, what colour i
12、s your cap? Its brown.2. Look at Yang Lings orange skirt.How nice!3. Su Hai , what colour is your T-shirt?Its red and yellow.4. Look, this is Wang Bings jacket.Its nice.IV .Listen and number.1. Look at my skirt, Mum. How nice!2. Good evening, Sam.Good evening, Bobby.3. Is that your cap?No. it isnt.4
13、. Good morning, Su Hai.Good morning, Mike.5. What colour is your T-shirt?Its white.6. Goodbye, Mr Green.Goodbye, Liu Tao.7. Look, this is my family photo.8. Is that a shirt? No, it isnt.V. Listen and tick.1. Liu Tao, what colour do you like ?I like brown, black and orange.2. What colour does Yang Li
14、ng like ?She likes yellow,red and green.3. Mike likes black, red and blue.4. Helen, what colour do you like ?I like blue, yellow and orange.小学英语三年级上册Unit6 Colours单元测试卷组卷说明自2001年全国各地的小学逐步开设英语课程以来，各界对小学英语课堂教学的研究给予高度重视，但是对小学英语测试的研究却相对滞后。小学英语测试是评价小学英语教学质量重要手段，也是实现课程目标的重要保障。因此，作为小学英语教师，应当对英语测试高度重视。目前小学英语
15、测试存在的主要问题：（1）题目死板、重复，常见题型包括单词、词组和句子的中英文互译、句子改错、听音选词等；（2）难易把握不准，命制的试题不符合学生的年龄特点和学习水平，不是太难就是太容易，真正适合小学生特点的题型不多见，过多使用传统的中学题型不利于小学生学习兴趣的提升，也不利于对学生学习水平的正确评价。英语课程标准提出：应注意小学英语评价的特殊性。3-6年级英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。这要求我们摆脱传统测试题的影响，凸显英语测试的小学特点。当前小学英语测试主要包括听力和笔试，较之平常试卷，此试卷加大了听力部分所占比例，且听力测试题的类型比较丰富，有听录音在句型中选词、听
16、录音判断正误、听录音连线、听录音涂色、听录音给图片排序以及听录音选择。无论哪种题型，都是基于具体语境的，这既符合三年级小学生的认知特点，也能够对听力教学起到正向反拨作用。在此试卷中，笔试部分主要包括以下题型：判断字母大小写是否匹配、重新排列字母组成新单词、将颜色与对应事物连线、看图选择符合图意的对话、根据情景选择语句、应答句匹配、看图补充语句、根据情境排列语句。在设计具体形式时，没有单纯的语音、语法题，而是注重检测学生在具体语境中运用英语的能力，特别是考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。例如：选择语句、补全对话等题型都有具体的图片情境，这样与学生互动性更强，更加符合学生的年龄和心理特点。此外，该试卷通过采用附加题的形式增加了更多灵活的题型：写出两种颜色混合的结果、奥运会五色代表的意思。题型一与本单元第一课时的教学过程和分层作业息息相关，是对课堂和作业的再次延伸，注重培养了学生的观察力；题型二意在拓宽学生的知识面，激发学生大胆探索，重在培养学生积极思考和自主探索的情感态度。