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1、 第一单元 5.世说新语两则咏雪【学习目标】基本目标：准确、流利、有感情地朗读全文。借助注释和工具书理解课文内容，积累常见的文言词语。中层目标：理解比较咏雪中的两个比喻。发展目标：反复诵读，品味“未若柳絮因风起”的意境，体味情景交融的写法。过程与方法：自主、合作、探究的学习方法。情感、态度与价值观：了解古代聪明机智少年的故事，学习古人的智慧。【学习重点】诵读课文，积累文言词语。【学习过程】1、介绍作者、刘义庆（403-444）， 朝彭城人， 本文选自 。2、给下列加点的生字注音。雪骤（ ） 何所似（ ） 差可拟（ ） 无奕女（ ） 谢道韫（ ） 【探究案】1. 解释下列文言词语。 內集： 俄而
2、： 欣然：拟： 未若： 因风起：2、背一背。3、想一想。（1）文章开头一句话,短短十五字,交代了哪些内容?（2）“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎么样的气氛？（3）古代“儿女”的含义与今天有什么不同？【巩固拓展】用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么谢太傅大笑乐？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？【训练案】1翻译下列句子。 未若柳絮因风起： 俄而雪骤：撒盐空中差可拟：2. 积累古代诗人咏雪诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈春雪战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。张元所雪初疑天女下散花，
3、复恐麻姑行掷米。陆游夜大雪歌 【课后反思】 第一单元5.世说新语两则陈太丘与友期 【学习目标】基本目标：积累常见的文言词语，读准节奏、读出韵味、读中质疑、读后思辨。中层目标：理解文意，学习文言文中的省略句式。发展目标：学习古代少年诚实、守信，尊重他人的美德。【学习过程】【预习案】（1）朗读课文 。（2）解释下列加点的词语。与友期 去后乃至 尊君在不 下车引之 日中不至，则是无信 对子骂父，则是无礼 元方入门不顾 【探究案】 1文中“君”、“家君”、“尊君”的称谓有何不同？2.“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？从这件事上，你认为元方是个怎样的孩子？（3）在友人“惭”“下车引之”时，云方却“入门不顾”，这样做是否失礼？【训练案】1解释下列词语的意思：期行 ： 差： 不： 欣然：日中： 舍去： 尊君： 乃 ： 引： 相委而去： 拟：2翻译下列各句。（1）与人期行，相委而去。(2) 未若柳絮因风起： （3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。3.搜集关于“信”和“礼”的名言各两句。信： 礼：