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1、Unit 1 How can we become good learners? 教学稿 第六课时(section B 2b 精读课)课题： 课型：新授 时间：2014.8.29主备人： 审核人： 审定人：组别：九年级英语组 班级： 姓名：一学习内容：Unit 1 How can we become good learners? (2b 精读课)二学习目标：1. 能准确掌握P 6的生词及短语如：born及be born with等2. 进一步了解并掌握本单元的主要知识点如：pay attention to sth 3.能从短文中了解并会用简单的英语描述如何成为成功的学习者。三教学重点、难点 重点
2、: 1.能准确掌握P 6的生词及短语如：born及be born with等2.进一步了解并掌握本单元的主要知识点如：pay attention to do sth难点：能从短文中了解并会用简单的英语描述如何成为成功的学习者。四预习导学：1. 复习P67的单词及短语 2.熟悉相关教材内容，勾画出相关知识点并对不懂的地方进行标记。 五预习自测 一.写出下列短语或单词（英汉互译）1. become a successful learner 2. be born with 3.the ability to do sth 4.in common 5.be interested in sth 6. pa
3、y attention to sth 7.connect A with B _ 8.something interesting_ 9.get bored _ 10.learn from mistakes 11.考虑 _ 12.在某方面擅长 _ 13.即使 _ 14.害怕做某事 _ 15.尝试很多次_ 16.学习技巧 _ 17.记笔记_ 18.寻找_19.互相提问_ 20.来自于_六课堂Warming-up(导入)由各小组长带领组员回顾课文内容，教师进行有关课文的提问并导入新课.七课堂教学Presentation（一）教学步骤1. Make a dictation.2.再次通过2a复习学生对篇章
4、的把握，核查预习检测。3.根据2b的内容小组勾画讨论知识点，进行知识点探究，8分钟后老师检测。（小组加分） 3.接着学生展示后教师着重对本单元的重点短语和句型进行查缺补漏，例如：be interesed in doing sth等4.再次阅读并理解相关知识点，尝试速记2b知识点并完成当堂检测。5.教师进行本节课总结及点评。（二）知识点探究1. create的意思是_, 而creation的意思是_，creative 是_.2.注意be interested in doing sth的意思是_，而 interested和interesting的用法区别是_, 总结ed结尾和ing结尾的形容词用法
5、区别_3.翻译以下几个句子（徒弟辨别）I am good at playing basketball._Milk is good for my body._Bob is good to students._总结三个与good 相关的3个短语的用法去别 _。4. 翻译以下几个句子（徒弟辨别）I am afraid to make mistakes._. She is afraid of eating dogs._总结be afraid to和 be afraid of 的用法区别：_5. 翻译句子： I am looking for my pen now._I find my pen at la
6、st._I must find out the answer of this question.辨析look for, find及 find out 的区别_.7.观察下面的句子，归纳句型：Please remember to call me when you get home.I remember turning off the lights last night.总结：remember的意思是_，其用法是_.回忆与remember有相同用法的单词及短语_(师父展示) 八 当堂检测一用所给词的适当形式填空1.Could you please teach me how _( help) you.2. Dont be afraid of_(make ) mistakes.3. He kept on _ (work) though his leg hurt.4. Is everyone born _(介词) the ability to learn.5.The teacher asks students to remember not _( go ) swimming in the river.6. It is not enough_(study) hard. 小结归纳：在本节课中我学到了什么？ 教学后记：在本节课中我存在的问题和疑惑