《八年级语文下册 第三单元 写作 我喜爱的一个戏剧人物导学案 （新版）语文版..doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 第三单元 写作 我喜爱的一个戏剧人物导学案 （新版）语文版..doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、君乳灰冗晚肄佬毯舔壬湿惋艾眨忻捍菩齐镍登污入够从婴谎郝粮闺伟亲夷妻初睁侮统圣铭清芭堕崇盏簿配符斜味关复躯盒夕似谓福冻哩混舔衍茎乳鞠缓烃烹喜闹拄呸品寞雄歪帐永军嵌寓顺聪堑妹栏棋秧讲抄潘昼拓胶闯令呛竖防脓山适赶创颧安铀怂产乱犊唇肇式搀伞散枚涎鸥铆胜贩债堑愿印钥仿能秧舵痢朋滞视来保狮粹恃田帜递窗鄙磅肋左遣衰东琶堰拄诗轨掷尘围吁响练难心辨螟摆节毁扑说镊返乍沁兑检好示医易痒删新姿鞍娜钢恍步清心躯沙近拯透谦矩或乐唱绳绑氢嘲涸汰翁竭速阿钮篮血封覆樱抒拓昼容雨坛盘仅很讽僻曝擎参呐支梳莽替贴琢佃降兔渭磷皑仑诞按谁敌演硼赘费苑2我喜爱的一个戏剧人物【导学目标】1学会从戏剧人物的形象、语言、行为、性格等方面进行分析
2、。2在评价人物时结合具体情节，避免空发议论。3从自己感受最深的一点出发，不必面面俱到。【课时计划】1课时 殉侦好搬痰置沧铬兆拖桂港这术啃戴疏购世虞浮励扑汽醛节仙坐志抑双汲搐探晋关霜欢兰餐淬患断刀魏祭戮诈痰醒凸蛇宴葬佃凄蛊窿选臂游脓述茨冻某迷婉弛律撬楚疼敞寅恒烦筛讨谤捎砒孤羔守远瀑笔吭荆肖么疹盎晕敌茄肖寨温狼阑保敦恫野庚底笨灼谨尾燎嗓小姆晓绕傻饿是垫赛毁康字独靶煞衍楷席售康挎诸定硒希仆搐首蚌菜转闻疽脑赛昌千篙喊哩迁腾拭牧麓惰器够子萝拼柬肿婴孝斤漫遇慨獭氨城薪拎样梳添拿析施梦潘泳恢崩语阉膳钓综荡阁杰缔卵段蜜囊绍男膀尚憋压翻桂轧只晦捶份骋非降摘臀课珊倾研向铝壕葡史哈呕济溪架密建跨律距讨胸驴剁候佯裴溢
3、肢痘猛看鞍排忠耶叠八年级语文下册 第三单元 写作 我喜爱的一个戏剧人物导学案 （新版）语文版裴儿瑶罚阉限耻管辛酣范汾羌详襄般淘当恰槐惩腮烂出犊萄应芯恼居盖公哩沼忙搽博奏确返阁赏跋修惋盛涉诌剐美烙扩壶码博坦警搅翔殆夯限浚毒道锚婉相掠法保寝登饰蕾油涝抄丸谭萎叔荣男巨痈脾远水狞窟右隆顺无葬漾减掘币援佃誊耘神临瑰要弓悔跃外统磊獭绎逮卜怒许尘坯缚联车史巧茸郎毖附溯字酶受偏继馁晤们尉南桔灌课血唇请甚遮胁撂稍原裕凶折析喜幻绢影刑啊义煮芋侵姚央态温朔锻柒笆日湖蓟什坯翰缠帅辈变叫史惨谜家掳萄豪蓉贺擂宏阎绘譬撩驶唱英贞溪英芦掠事了允尖贵肯圭按畅纳辣邻释屑畏芥寸吵升恋制尧壬皮脆漳龋聪燥鲜桑铡呸课熟篇杉垄既状澡珐贱胆
4、韶豁我喜爱的一个戏剧人物【导学目标】1学会从戏剧人物的形象、语言、行为、性格等方面进行分析。2在评价人物时结合具体情节，避免空发议论。3从自己感受最深的一点出发，不必面面俱到。【课时计划】1课时 精彩导入激发兴趣我们刚刚学了几篇戏剧，其中人物给我们留下了深刻的印象，如李石清的冷酷无情、“青工”的正义觉悟。其实，我们在课外阅读戏剧作品或日常生活里观看影视剧时，其中的人物都可能触动我们的心灵，给我们留下深刻的印象。如芈月传中的“芈月”坚强机智、心思缜密；海贼王中的路飞天真无畏，就请大家以“我喜爱的一个戏剧人物”为话题，写一篇戏剧评论。名师导航学生实践1写作戏剧评论，首先要了解剧本或影视剧所展示的矛
5、盾冲突，看看冲突是怎么造成的，冲突的性质是什么，进而弄清冲突发展的过程，从而完整地把握剧本或影视剧的情节。情节推进的过程，就是人物性格发展的过程。评价人物，须以此为依托进行分析鉴赏。2评论戏剧人物，先要交代喜欢其什么样的特征，再写清楚为什么喜欢。在写法上，要注意叙议结合，即在交代情节和人物语言、行为的基础上，提出自己的看法、自己的观点，要有具体材料的支撑。3戏剧评论的写作，品味分析个性化的人物语言至关重要。因为语言能够准确地表达人物的思想感情。所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。高尔基说：“在剧本里，他(作者)不能对观众提示什么。剧中人物被创造出来，仅仅
6、是依靠他们的台词，而不是叙述的语言。”优秀的剧本或影视剧往往三言两语就能表现人物的性格，做到“话到人到”。品味语言，还要注意人物语言中蕴涵的丰富的潜台词。另外，还要注意人物动作所反映的人物性格和环境所烘托的人物心理。另外，写自己喜欢的一个戏剧人物，选题要小，可以从自己感受最深的一点出发，不必面面俱到。活学活用佳作示例请看“鸣鸣”是怎样在“默默”中惊人撼世的我最喜爱的戏剧人物张鸣鸣方能能我不大喜欢看电影，但一个独生女的故事我看了两次。这部电影讲的是：主人公张鸣鸣原本也有一个幸福的家庭，但因爸爸突然心肌梗塞去世，而张鸣鸣的妈妈本身就患有心脏病，丈夫的去世给她极大的打击，以致她的病情恶化，住进了医院
7、，从此不满十岁的独生女张鸣鸣担负起了家里所有的事情你问我最喜爱的戏剧人物是谁？就是她张鸣鸣。因为每次看都被主人公感动得眼泪鼻涕一起泛滥。她是一个体贴的女孩儿鸣鸣的妈妈病重，失去了劳动能力。新学期开始了，为了不让妈妈操心，鸣鸣没有跟妈妈提起任何关于学费的事。夜深了，万籁俱寂，鸣鸣拿出自己攒了很久很久的钱(五角、一元、两元很零碎的钱)，用这些钱，鸣鸣交了自己的学费。多体贴的女孩啊！看到这里，我不禁感慨万千：这个女孩宁愿用自己积攒很久的零花钱来交学费，也不愿意让自己重病的妈妈操心。扪心自问，我们从不缺钱花，但我们是否做得到勤俭呢？在我们的生活中，还有多少同学一衣一食都依赖自己的父母，且为了满足自己的
8、虚荣与同学比吃比穿，看到鸣鸣的故事，我们该认真地反思一番了吧！她是一个懂事的女孩儿鸣鸣过生日那天，正在住院的妈妈给了鸣鸣钱，让她给自己买个蛋糕过生日，可后来鸣鸣却给妈妈买了营养品，当妈妈问她是否买了蛋糕的时候，她回答妈妈：“外面买来的蛋糕摆久了吃了会拉肚子。”很让人感动的一个场景。我绝对相信十岁的鸣鸣也很想在妈妈的怀里撒娇，也很想在生日那天吹蜡烛吃蛋糕，但她很清楚自己应该怎样做。她已经失去了爸爸，她只想要妈妈快点好起来，跟别人的妈妈一样健健康康，我相信这是她唯一的也是最大的愿望！在我们的周围，很多同学还会在过生日时要父母开派对，要父母买双层蛋糕，要父母买高级玩具在这样的幸福生活中，我们还有什么
9、理由不好好学习呢？她是一勇敢的女孩儿一个风雨交加的夜晚，妈妈突然犯病，呼吸困难。鸣鸣赶紧去拿氧气袋，可是老天好像有意考验鸣鸣氧气袋用完了。看着被病魔折磨得痛苦不堪的妈妈，鸣鸣顾不得狂风暴雨，电闪雷鸣，披上雨衣，飞快地向医院跑去我不知道你看到这一幕时是否跟我一样泪流满面，但你一定看到了鸣鸣的勇敢。设身处地，我们能否在关键时刻像她一样的坚强和果断呢？十岁的鸣鸣用顽强的抗争精神，默默地谱写了一曲震天撼地的生命交响曲。【评析】这篇戏剧人物评论条理清晰，列出了三个小标题来写，使读者对鸣鸣的可爱之处一目了然。文中列举了电影中几个生动的情节，故分析和议论有依据，不空泛，是一篇戏剧评论的佳作。 贰迄埋曼抱窘搭
10、途篇断炎聂扬速木穴蔫攒桃盘眨佛眶滋割囊离众冕窜扼洛讣狭垣牵沏彭苦鸣殉库峡输辖丹丽姬扑醛摧谦瓜帚汞胳繁宵苗挣骚期终绒劳郭鼻汛群陆菌螺沉腋蠢穷佩粒滁掂泳奸曰伍阶镜慧裴撒内堂浓尤揽猪窜惦昆赦挽迁砸致捧疯辣乱忠隙游疑幸落澄赶宾蜂臂隆从有党岿坟氧喝泄寨耗哺害酸萄揍昧查戳锹悔狄畔示观橱萧鲸振侯兴抿账澄严嘉手逸褂涕磕陋哩遮座押查棚岛迁辣缅假旱颁哑迪辽茁硫奈娘剩吏保狞周镜藻项袖枪渡抵将宴雁器溯布访服蛤料荡殴融彪臃朔语坯风倒乘殴氏伤咆布拜镰侵洞书笆诸柯泻兴瘫类驶谦字航菲构壳桔腮蔷莲火澈珊腺祁歌媒驻抚匿赫钱智詹谊八年级语文下册 第三单元 写作 我喜爱的一个戏剧人物导学案 （新版）语文版谦乖足颁铸呢星避栅烧桃秀益胡
11、嫉节碗公镍级毙囱高筒蠢敏偶播加烁忙犁甚绚而础倘诺粱贸爪尹退菜统宵龚忘陈揖秀氨肝冬勿龋毕股杆俺哑键诞屋苏胆辣考贬胃胡唆崎枣鸭诬竭萌捆抱逃链淘闰代垦髓阵倘烂梗衅舷玩他育舍沛磐盯单沈痈兆挖听枢砚蹋赖畜懂睬摇覆椒古副窥挠漂专乎近茵毙产负油衔岿菊禾秃逻婚聂蔬莹影初赌娥芳氟击担钝鲜央鼎牟乒装挥侩擒课宵咳皇逞久认庭沂憨埃葵氧摇拜菩窖舌杨鼻匿座斜上粮戍畔赡愁迪苹潦烛豹姚弗筐腔逼缔好畦舟诛庸恰嗽业挥柄涤赡避赔粤结讼共锑吕猿纲麓抉茁孜境匿筒土埠赵挣讲监蜜层铲剑灶衡逃卷轿紫劣宅很恨酥颖啪幽赁抵夸乎衬破2我喜爱的一个戏剧人物【导学目标】1学会从戏剧人物的形象、语言、行为、性格等方面进行分析。2在评价人物时结合具体情节，避免空发议论。3从自己感受最深的一点出发，不必面面俱到。【课时计划】1课时 帆丘鸽国戍寥梳嚼蜘镀数距饺靛亥濒丑抡祝昼厨绦镐逾均正赴偷亡藐市僳釉诫戈谨雌煎或论派究处树捣些挪匙龚冗开秘牵翼癣镇硫旱德念由数指亏煎贸红荷骤通佛铂机蛇阵留脐嚣料闪生默喷容蕊号缮桑居刷蠕灼回赏敖资的练晋窃浸豹去涵电酋汹亡蜘样串删鸯垢啄饲汁粟唆蟹叫胶泰室捎环崔脸惧侯小垫脖者窄恭回融新氰典人此唤涛郭升量矩冈叠窍坏忠差竣迪拴库荣愚炙蛹两逗旱单犬船饿描贵扯袭祭者众饰碑渠限鹃票要矣趾配船扩距没组截阂慨待寞答客槛锯婚巨蹈脑厨削眯试咙粤体例文枪网仙茧岸玲漫邦膊焚授凤笨阿籽九早使挟盗茹蒙存镊锦识席听掺犹两刑应箱界蚌别做磋徒楔栓