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1、快乐的星期天活动目标：通过欣赏名画，感受点彩画法细腻、丰富的独特美，并能用较丰富的语言描述自己的想法与感受。 喜欢修拉的点彩画，愿意尝试和表达作品的技法点彩画。活动准备：欣赏用的名画：大碗岛的星期天下午排笔、广告颜料、调色碟、抹布、画纸。谈过怎么过星快乐的期天活动过程：启发与讨论 ，回忆快乐的星期天昨天小朋友和老师一起谈了星期天对于小朋友来说是很开心的日子，对吗？ 出示名画大碗岛的星期天下午，幼儿欣赏。教师：今天老师带来一幅和星期天有关的画，我们一起来看一看。你在画中看到了什么？这些人在做些什么？（有的在散步，有的 在游泳，有的在拍照，有的在晒太阳）他们有些什么样的姿态？你能不能表演一下。教师
2、：从画面上你能看出这是在一天中的什么时候？你能猜出他们在什么地方？有什么样的风光？ 天气怎样？（很好，因为有太阳）你怎么知道有太阳？（因为草地上有人的影子）太阳照在草地上 ，影子的颜色和草地的颜色是不是一样？（不一样，影子颜色深，草地颜色浅）教师：画家画这幅画用了哪些颜色？这些颜色在画面上是怎样安排的？ 介绍对比色：黄色紫色，橘黄色蓝色，引导幼儿感受画面的色彩美。 教师：这幅画上最靠近我们的地方画了些什么？后面画了些什么？看上去一样大吗？哪个看上去更清楚些？为什么？ 观察尝试，感受点彩之美。感受画面中点彩的画法。教师：这幅画什么地方比较独特?这幅画上有很多颜料点，其他的画里没有这样的点，这写点
3、的画法就叫点彩。教师：大碗岛的星期天下午整幅画都是由一个一个的点构成的，让我们一起去找一找，看一看，画面中用点彩的画法画了哪些东西?小结：很多很多的黄点挤在一起就成了草地，很多很多的黑点挤在一起就成了衣服。教师：这些蒙咙、柔和而立体的小色点组成了大碗岛的星期天下午，它们让大碗岛的星期天下午看上去有什么样的感觉呢?讲解点彩的画法。教师：那么这一大片树叶呢?修拉画这些树的时候用了哪些颜色的点呢?（墨绿、深绿、翠绿、黄绿)出示点彩透明软插片：教师先出示没画好绿叶的树干，并根据幼儿说的颜色依次重叠上不同的点彩透明软插片，笔横过来一点一点点画，小面积的笔可以侧过来画，最后，形成一棵接近于原画效果的树。提
4、问：这样的树叶给你什么样的感觉?颜色可从深到浅，也可从浅到深。幼儿尝试用点彩的画法绘画快乐的星期天今天我们也像画家一样用笔蘸上颜料一点一点画，画一张“快乐的星期天”。先用铅笔打轮廊，然后用笔排笔蘸你喜欢的颜料点画。注意不要把不同颜色的颜料混在一起。你想画些什么？想好了再画。巡回指导 鼓励展开想象，提醒幼儿用笔点画时要小心，不要把画纸以外的东西弄脏。小结讲评展示幼儿作品并作解释、讲评。作品讲解：这是一个阳光明媚的星期天，人们从四面八方来到了风景优美的大碗岛，这里有绿油油的草地，茂密的树林，兰色的、清澈的河水在四周静静流淌着，河面上荡漾着几叶小舟；这里有各色各样的人,男的、女的、老人、小孩，他们有的坐着轻声交谈，有的躺着休息，有的在河边钓鱼，有的在悠闲地散步我躺在这片嫩绿的草地上，就象躺在柔软的地毯上，舒服极了；我闭上眼睛，听到风吹过树叶的沙沙声，从树枝上传来小鸟动听的歌声，人们隐隐约约讲话的声音，河面上小船划过水的声音阳光暖暖地照在我的身上，象妈妈的手轻轻抚摸我的脸，我还闻到了花草淡淡的清香，我全身放松极了，这真是美妙的休息，我想永远逗留在这里。