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1、2.1 课题：正数与负数主备：管辉霞 课型：新授 编号：70201班级 姓名 备课组长 【学习目标】1.通过对生活实例认识正数和负数2.会用正数、负数表示相反意义的量3.知道正数、分数的分类【课前预习】1.观察下面四幅图，回答下列问题：(1)分别找出以上四幅图片中的负数并写下来.(2)请写出天津这一天的最高气温和最低气温分别是多少？(3)分别说出(1)中找出的负数的实际含义.(4)在现实生活中，你能否再举出一些类似的具有实际意义的负数？你能说出它们的含义吗？【学习过程】1.生活中相反意义的量试一试：在下列横线上填上适当的词,使前后构成意义相反的量:（1）气温从零上6摄氏度下降到_ _ _6摄氏
2、度；（2）汽车向东行驶2.5千米，_ _行驶1.5千米 ；（3）风筝上升10米，_ _5米；（4）妈妈在银行存入1300元,_ _1000元。学生笔记如何来表示具有相反意义的量呢？1.零上6记作+6，那么零下6记作_ _；2.汽车向东行驶2.5千米记作+2.5千米，向西行驶1.5千米 记作 _ _；3.风筝上升10米记作+10米，下降5米记作_ ；4.妈妈在银行存入1300元记作+1300元,取出1000元记作_ _。“”号读作“负”，如：“6”读作“负6”；“”号读作“正”，如：“2.5”读作“正2.5”。2.正数与负数 我们把像+6，+10，2.5等前面带有“+”号的数叫做正数，像 3，
3、6， 1.2%等前面放有“”号的数叫做负数。对于正数， “+”通常可也省略，但是对于负数， “”不能省略！议一议:有位同学说“一个数如果不是正数，必定就是负数”你认为这句话对吗？为什么？例题讲解：例1指出下列各数中的正数、负数：+7， -9， ， -4.5， 998， ， 0 例2：把下列各数填在相应的大括内：+, 0.275, 2, 0, -1.04, , -8, 整数： ;非负整数集合： ; 负分数集合: 例3.小刚在超市买了一袋袋装食品，外包装袋上印有“（3005）g”的字样。请问“5 g”表示什么意义？ 小刚拿去称了一下，发现只有297 g，问食品生产厂家有没有欺诈行为？课堂检测：1.
4、比0大的数叫做_ _； 比0小的数叫做_ _；2.既不是正数，又不是负数的数是_ _3.数 3，-0.2，1，0，中，负数有 个，正数有 个.4所有的正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里： 正数集合 负数集合5.用正负数表示下列各题中具有相反意义的量。（1）如果用+15元表示收入15元，那么用去12元记作什么？（2）食堂购进100千克面粉记作+100千克，那么-20千克表示什么？（3）如果-10t表示运出10t，那么+30t表示 ；（4）负债100元也可以说成是拥有 元；（5）如果规定教室向东方向为正，那么-200米表示什么意义？
5、-（-200）米表示什么意义？ 课后提升1 是正数， 是负数， 既不是正数，也不是负数。2下列各数中， +6，-21，54，0，-3.14,0.001,-999正数有_ 负数有_；3在1、8.5、0、1.6、9、中，负数共有个4体检时超过标准体重3kg记作+3kg，则轻于标准体重5kg记作 ；5一个物体沿着南北两个相反方向运动，如果把向南的方向规定为正，那么走6千米的意义是_，走-4.5千米的意义是_；6如果+10%表示增加10%，那么-5%表示 7如果正午12点记作0小时， 午后3点钟记作+3小时，那么上午9点钟可表示为 ；8“一只闹钟，一昼夜误差不超过12秒。”这句话的含义是 。9下列各数
6、1、0、0.01、0.5、-3.14其中整数有个，分数有个，正数有个，负数有个，非负整数有个10判断下表中的各数分别属于哪一类？（在空格里打“”）正整数负整数整数分数正分数负分数0.61805-6-3.1411.A市某天的温差为7C，如果这天的最高气温为5C，这天的最低气温是多少度?12.某地下午5点的气温为2，由于冷空气影响，第1小时后气温下降了3，第2小时又下降了4，你知道下午6点和7点的气温吗？13七年级举行篮球循环赛，规则是：胜一场得2分，平一场得0分，负一场得2分，比赛结束时七（1）班3胜1平1负，则七（1）班得多少分？14在开学初的体检中，某中学七年级同学的平均身高是1.63m，若规定高于平均身高的高出部分记作正数，低于平均身高的低出部分记作负数，则：（1）小华的身高是1.66m，应记作多少？（2）小颖的身高是1.60m，应记作多少？.15.把下列各数括号里：0.1、8、0、1、3.1、1.7、4、100正整数集合（ ）、非负数集合（ ）负分数集合（ ）、负数集合（ ）