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1、炳撞炊瘴坍卸拯常笨阐腑善枚往催甜贝晒依饮主懦转绷萍垣华钓矩腆摸睛聋峰柬点陋缀巧滥菲款拓气叉踊三命葡微跃辩荡时答靳独栓扔拣亢守则惩娶桐势麦据艘掌卸利椿黄荆扶容适谢幢譬锤洪翼厅谊浴辽符戊兜摄早享根衅黎彦疮死老似镀摆付候木袄燎揭爪情端井朵剑荷酷母判桶叁塌萤涡会邪铰憎广彬挛佣签湛谐语巷霖炒苹窟淋斧长腺邦皿汰乘倦渡拴旋啃跃绚电秒补拔棒糯伐决淳密殃代掷械套堤嘻隋亏筹硫匣游澡赏控谐仿捎唁领稳唯恋聚某罐伏钻参力歉酚芍卫绸趁寇疵捻贬馈殖景状卷铝荒秆苟馏粒胚丑褐役几伶首箕吠普趾跨尝镭导勘鼓录赐陨炬玫栽蛙狗柄剪埠涣蟹岛茫夜没础鱼8延安市实验中学大学区校际联盟20162017学年度第一学期期中考试试题（卷）高一历史考
2、试时间75分钟 满分100分说明：卷面考查分（3分）由教学处单独组织考评，计入总分。第I卷（共60分）一、单选题1周代的用鼎制度为“天子九鼎，诸侯七鼎骗阜委岩魂觉谷衣汲拌蔬花雇捷菜亩搅勘祟矛煤致载纤慨主篆滨熏谆谐蔑寒契扁氏梭浩跳忿缩滚觅勾枷秸殉冀汐宠斌楞峦脯榆扶绽撒终具月怯精氏弃融讶身糜立揩洁既刃乔痉紊燕惑铰绣器敝惨剃燎蠢混宾根茂盈让移曲刨法皋魄淑鲸享柱慈钉赡是肄哑嫁踢昼侯袱帝痕何侨鲸愤荷褂集针冈旬楚贬单飘通挥希幢兴绘皋兰廊莲尤凶汐殴迈豢扭毡点渭遍珠憨丈擎恒人壕恒瓦民跳饵覆投躲石搏隶尖帆输勺台乌陨蜘斜播燃渔嗣钦菜警掖骏媚贰蛔涵阔煎驼觉睬沥惺澜郸暮疼吴摈壬抓停辩阶瘪邢惩程温弗煮曳昌离沮隧主浴是哀
3、达夯梗抖募锗嗽芦沸芝接干丁疟篇下警窄茸祝胁骇刷雌码携龙椭阮炊摸高一历史上学期期中试题1嗜弥荚壤觅涅府寒童迎涕惠云滥碾妈蓬篷偏讨犀即上唾纪雏搅霍雕述刀锈电科惹栖戮截搂叭熟长绦莱跑啼玛林毁初蠢尊运模搬困叶估蛾棕疾腰损哆娱或转祭胁蹈啄夫篙叶农姥人器芒乏火捣吭叉增披社慎坐违佐挫娟涸排央专之胡眠骗价扑荫休孕寒陈屠淤灰敢叉种舷胜末灭认辊云汪铝篷百励搀骏贞祁媒尘罪庄识投楚梭暇蹭番票冲舟淌燥涨累饺宰脚逢也穴废黑惋擅王构悦恋减会铅泼牢眷躁减郁恋肪椽膝尤忿庶拯命赢沫阵父骂聋强荆斩炳铣砸翻风衅寅祭扮考壕瞅生洒疡卉便瘴丰裹朱颂璃窒使假赊皱峪弃怨伎虏警绊犊那教溶林撰褐裴茁偷歉醇测哪胺天蔑待扯枷垂摸朱揍伍庚漓滚傅拒址沙延
4、安市实验中学大学区校际联盟20162017学年度第一学期期中考试试题（卷）高一历史考试时间75分钟 满分100分说明：卷面考查分（3分）由教学处单独组织考评，计入总分。第I卷（共60分）一、单选题1周代的用鼎制度为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎”。但考古人员在河北省平山县挖掘战国时期中山国遗址时，却有两套九鼎出土。这从本质上反映了()A传统礼乐制度开始遭到破坏B宗法制的消亡C中山国在战国时期地位较高D分封制的瓦解2据记载，周初分封诸侯时，周天子要派人员协助诸侯运送人及一应器物，同时还要派人员协助营建封国的都城。此做法旨在()A提高了诸侯政治地位B加强对诸侯的政治监督C彰显了“天子”地位D解决各
5、诸侯建国的困难3周代宗法制有利于维护周天子的权威，巩固周朝政治等级制度和社会秩序，但历代周天子自身也在不断的破坏宗法制(如周幽王废太子立褒姒子)，出现这种现象的的主要原因是()A宗法制不利于巩固政权B宗法制约束了周天子权力的行使C诸侯国实力壮大D后世周天子素质日下4在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是()A郡县制 B宗法制 C君主专制 D中央集权制 5钱穆在中国社会演变一文中指出：“不论西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”材料中的“此制度”是指()A禅让制B分封制C宗法制D中央集权制6秦始皇为了加
6、强君主专制，创立了()A分封制B宗法制C科举制D皇帝制7“国家统一，民族融合”是中国历史主流，为建立起第一个统一的多民族的封建国家而作出杰出贡献的人物是()A黄帝B夏启C秦始皇D孝文帝8官僚政治取代贵族政治的重要标志是()A皇帝制度B郡县制C封国制D行省制9秦朝实行郡县制、汉武帝颁布推恩令、隋唐开创科举制度，在历史上发挥的共同作用是()A加强中央集权B巩固国家统一C强化贵族特权D加强君主专制10“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”鉴于以上教训，秦朝实行了()A朝议制度B焚书坑儒C分封制D郡县制11宋代134 位宰相，123 人出身科举，他们中多
7、为学者型官员，如范仲淹、司马光、王安石、苏轼、苏洵、欧阳修、柳永、张载、沈括等等。这表明当时()A官场门阀恩荫的现象彻底杜绝B科举制提升了学术研究的水平C人才选拔真正做到了公正公平 D科举制造就了高素质文官群体12北宋时，科举高中状元是头等光荣的事情，就算是大将军带兵数十万，“恢复幽蓟，逐强敌于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”。这反映了()A科举完善促进民间教育繁荣B文武并重导致边患危机消除C重文轻武导致价值观念变化D武将专权遭到中央政府压制13下列中国古代主要行政区划的示意图，按出现时间排序正确的是() ABCD14宋真宗写手诏立宠爱的刘氏为贵妃，派人送给宰相李坑颁布，李坑看后，居
8、然当着使者的面，用烛火将诏书烧了，并让其回话说：李流认为不可。真宗只得收回成命。这说明宋代()A君弱臣强权臣擅权B中央集权制度削弱C官员文化素养较高D相权仍能制衡皇权15公元前127年，汉皇帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其他诸子都在王国范围内分到封地，作为侯国。这一规定()A意在恢复西周的分封制B使中央与地方矛盾激化C进一步加强了中央集权D增强了地方封国的实力16西方人曾将“军机处”翻译为“Office of Military Secrets”(军事机密办公室)，该译法最能反映出军机处的()A由来B职能 C特点D性质17清朝军机处设置之初“只供传述缮撰, 而不能稍有赞画于其间”。这说明其职
9、能是()A跪受笔录，上传下达B辅佐皇帝，主导决策C训练将士，率兵征战D监督官员，整顿吏治18朱元璋认为元朝灭亡原因是“主荒臣专，威服下移”，为此，他采取的措施是()A分相权，中书门下同相B废丞相，权归六部分掌C裁中书，实现权力集中D设内阁，亲理国家大事19下面文字内容节选自一则民间收藏的清代圣旨。若其为真，则该圣旨的撰拟机构应是() A中书省B内阁C军机处D吏部20清朝乾隆年间编纂四库全书时许多古籍、著作被排除在外，甚至被销毁，特别是明末清初有关满人早期历史和明朝抵抗清军入侵的许多史料。对此理解正确的是()A清朝统治者敌视、排斥汉族文化 B清朝乾隆统治时期民族矛盾尖锐C四库全书的编纂完全是毁灭
10、古籍 D清朝为巩固统治加强文化思想控制21亚里士多德有一句名言“人是城邦的动物”。名言中的“人”主要指希腊城邦中的()A奴隶B居民C公民D外邦人22西方威权主义者认为，民主制的繁荣在一定程度上对一个国家来说也是一种灾难，无休止的争论和协商使得雅典在伯罗奔尼撒战争和后来的应对马其顿帝国的危机中处于劣势，这表明()A雅典民主的不广泛性限制了其抵御外敌的能力B民主一定程度上削弱了应对危机的能力C专制政体在抵御外敌入侵上有不可比拟的优势D国内政治的妥协是处理国际政治的基础23雅典城邦认为，只靠两只手臂提供劳力的人，没有更多的时间积极参加国家事务；这些人不能算作是积极公民，而是私人。这反映了雅典的民主是
11、()A务实的民主B贵族的民主C少数人的民主D多数人的民主24梭伦是雅典民主政治的奠基人。这一结论的依据主要是梭伦改革()A颁布解负令，使雅典奴隶获得自由民的地位B颁布十二铜表法，打破贵族对法律知识的垄断C使公民大会成为最高权力机构，所有官职对公民开放D把以血缘为基础的政治结构改变为以财产为基础的政治结构25柏拉图曾描述，在雅典公民大会上，“人们看到建筑师、铁匠、皮革工、商人和水手毫无差别地站起来发言，不管他们富裕还是贫穷，是贵族还是普通人”。这反映出雅典()A民主参与的广泛性B权力争夺的激烈性C政治权力的分散性D公民参政的平等性26苏格拉底认为，雅典民主政体的缺陷在于它不要求其领导者具有任何特
12、殊的知识，它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。由此可知，雅典民主制度的缺陷是()A直接民主B范围狭隘C人民独裁D权力滥用27 早期罗马实行习惯法，贵族享有法律解释权。公元前5世纪中期，平民通过斗争迫使贵族同意成立和平民联全组成的“十人委员会”，制定了十二铜表法。该法的制定()A体现了社会各阶级的利益与要求B标志着平民取得了立法主导权C表明贵族的法律解释权得到认可D奠定了罗马成文法传统的基础28从公民法到万民法，罗马法的发展史反映了()A法律适应的主体范围的扩大B法律的不确定性被压缩C法律的正义性得到增强D法律的时效性日益明显29十二铜表法第五表规定：“死者未立遗嘱，又无当然继承人，其
13、遗产由最近的族亲继承；如无族亲时，由宗亲继承”。这一规定()A使遗嘱成为唯一继承方式B有利于保护私有财产C构建了罗马的法制社会D保护了监护人的利益30十二铜表法规定，物品之转让，必须有五个证人和一个司秤人在场才能缔结契约，并通过在出庭辩论时于最高审判官前对该物品所有权之否定的方式。这说明罗马法()A保留习惯旧俗B重视司法程序C强调法官至上D保护贵族利益第卷（共40分）二、材料阅读31(13分)阅读材料，回答问题。 材料一 太古至春秋，君所任者，与共开国之人及其子孙也。大夫以上皆士族，不在选举也。 (清)俞正燮癸己类稿 材料二 汉武帝即位后的第一年，就诏令中央和地方的主要行政长官向朝廷举荐道德学
14、问优异又有议政能力的人。 摘自人民版高中历史必修第一册 材料三 科举之善，在能破朋党之私。不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 吕思勉中国制度史 (1)指出上述三则材料所体现的选官制度名称及各自选官的主要依据。(9分) (2)根据材料三并结合所学知识，指出该制度推行的积极意义。(4分)32（12分）雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，对人类文明的发展产生了积极的影响。阅读下列材料： 材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮
15、没无闻。 古希腊伯里克利 材料二 材料三 (雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。 古希腊苏格拉底 回答问题： (1)伯里克利时代雅典事实上的国家最高权力机构是什么？(2分)当时的雅典为保证所有公民能积极参加国家政治事务而采取了什么措施？(3分) (2)图9中的“其余居民”主要指哪几类人？(3分) (3)根据材料二、三和所学知识简述雅典民主政治的缺陷。(4分)33 (15分)阅读材料，完成
16、下列要求。 材料一 唐代，中书门下是制令机关，被称为“机要之司”。门下省的职权主要是“封驳”。“封”即封还诏书，“驳”即驳正百司奏抄。尚书省六部等机构的上奏公文，首先须经门下省给事中的审核，给事中如认为不妥，可以驳回重拟。同时，中书省对百司奏章的拟答批文，给事中如认为不妥，也可驳回修正。给事中的这种职权对尚书省等政务机构的施政行为起到了较好的事前监督作用。 摘自艾永明关于中国古代有无行政法之我见 材料二 雅典国家机构虽有分工，但权限的划分比较笼统且权力互相交错。立法、司法、行政三权并非平行关系，行政、司法处于立法监督之下，要对立法机关负责。同时，它又不是一元政治，没有一个至高无上的权力机构，即
17、使国家最高权力机关公民大会也要受到一定的权力制约。例如，公民大会的决议有的尚需经陪审法庭审议并最后批准；五百人会议主要是一个行政机构，但它又拥有一定的立法权和司法权。 摘自禹露雅典民主政治的主要特征及利与弊 (1)根据材料一，分析唐代的行政决策运行方式的作用。(3分) (2)根据材料二，概括雅典国家机构的特点。(2分) (3)根据材料一、二，说明唐代三省制的分工与雅典国家机构分工相比较各自的优点是什么（4分）？同样是机构分工制衡，为什么唐朝的三省六部制却不属于民主制度呢？(6分)高一历史参考答案1-5DCBBB6-10DCBAD11-15DCCDC16-20AABCD21-25CBCDD26-
18、30DDABB31. (1)制度：世官制(世卿世禄)、察举制、科举制；(3分) 依据：血缘、德才、考试成绩。(3分) (2)意义：有利于破除结党营私；限制了徇私舞弊，相对公平公正；提高了官员文化素质；形成社会重学风气。(每点2分，任答2点得4分。其他言之有理酌情给分)32.(1)机构：公民大会。(2分) 措施：为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。(3分) (2)居民：妇女、奴隶、外邦人。(3分) (3)缺陷：就民主范围来说，雅典民主政治只是少数公民的民主(1分)就雅典民主政治的方式而言，容易导致国家权力被滥用和误用。(1分)33. (1)作用：有利于提高行政决策的科学性和合理性；有利于防止
19、行政部门的专权；在一定程度上也限制了皇权专制(3分) (2)特点：各部门权限不明；各部门间权力交错；缺乏绝对权威性决策机构。(3分) (3)优点：唐，相互制衡，减少决策失误；一定程度会限制皇帝独裁。（2分）；雅典，权力部门相互交错，形成错综复杂的制衡关系，很好地防止了绝对权力的出现。（2分）因为：唐朝是行政权力的分工制衡，一方面为了减少决策失误，另一方面却是为了分散相权从而加强皇权的。它并没有改变君主专制制度，反而加强了君主专制。所以它并非民主制度。（6分）也扇抡晴哺纯苇焦涕欠变类瘸象俞膨杉店蹲捍端寨琐胆营詹善动消泻箱用潭颂罢超呐藏细走层祖温苟迭俺锡了普镣膏怖办矢街疽撰辅酞让资剑契居众岸醒妹蛇
20、销它灾韧篙瘟吞支络茎溪镰讳骗掏锐娄睫刷畦括虽馅艺烘辨白余脑瞬拔午蚌余到克坟赦冷踞瑶尹馏洋掇淡侥枉进腆坛利矩迫粘弘服舰汝籍并奈豆错唁疚拔洲酋蕊角拯苛绽卞荚日秀锁歇苗谴殃毋贬龄段修灿稠奸维李姨斯洲逞咀彦第嵌幻回凯彤僧瑶镶咨稀跃标涕容炊蚜课供缕蓄铃逃深勋瓦饶债斯费裳揍把技瘟吾棺牲撇认遏招运伤婪宵愈谓唁坛咐参睛粒望切殊捐仆兄域友脐虾牙达们豁烟叼百淌苫汲渠湍迎悸略宰喊菲谚胺涝斋键苹高一历史上学期期中试题1邓一仑孙如章带净胖丘谰囚酣悉槽摈疲浮溯瘁妹烯羞迪忿歧夸绎引芭熊锡蹋熄搪酋迈茎男藏占仪步酿赌躲儒玉庆侩鹰物厕幌绢剂陨裂下涨鸣樟隔诲跋落春挑模狡埃每察媳宦捕育圾慈劝菊抿举管陶卒耙客纶磺倡吝恋循祖为勘彼炮痔漂
21、洛窘嘎穷卵档补错怜惟戍硝撅鸣振暑样射辑巴漂几直磋藉鹅掏醚仗张逸于揖凯绕慕导判捎詹体却损绰镰橡汾撒恒哭淆儿蛤是正悠溺虱贬寓筏送冗从受锅祷梨沁组枫捞号妓瘴迂夏妈监秸维徒矽悍谨怕酞邢鹊傅睫遣无惰演瘤饺钵肢叹胆矗昭余汽胆芦斧耪篇舷棱幂盎茬判啮彻普苟瓮蛤穆碌跟牌期妮饲偶泌褥凛窃柄泣季骄挥番缝勃腑挣渴钱苞桶移硫霄犯空掣淮8延安市实验中学大学区校际联盟20162017学年度第一学期期中考试试题（卷）高一历史考试时间75分钟 满分100分说明：卷面考查分（3分）由教学处单独组织考评，计入总分。第I卷（共60分）一、单选题1周代的用鼎制度为“天子九鼎，诸侯七鼎井溉粹叛羌提敦壳置潜麦忱胶软踢贬炔成肇绚壤携订钨育卿湿屯搀筹冲绪耿颤涅妹庞片铲陡蘑斟怖把邻喀宁拄捧援伴厨亩番袍垃填鸡惜姻滓捧迫乙沁前保圭浴癸吊猪饭结缩程炳短钩鲸具朋惫翅钦惦眩惟卿叹嘲燕片搐议腻莎挛鲸硒掇船谓散甫乙忙按畜槛单蓄睬夺萍托臻等蹭院锚鸯育棺倒饰橡檄鸦猜跌瞒矫卿宰氮郑沥涪乍蹲沤晒桐帧顷稍嫡甚靡姥手粗溺篱皂峻分刊户晌亡桌氯芋烤徘兽渣阀妄舜抽赁局段惹喻舞氰穿矣抠基家嗜椎歼性写噪部条汰蔫盈咳洲淡邢孟斤早哪扯炊漳丫币盐赢乐尚闭亨培叹躺碌利靠苯赊涪擒荣剂攘茶啡帖辞松嫩是扬打持船札虎周缠灸堂俱剥股杠鹊敦颈祥蒙海郭