《小学六年级数学《一个数乘以分数》导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级数学《一个数乘以分数》导学案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学六年级数学导学案主课人： 小主人： 小组： 学校审核： 课题三1一个数除以分数课型自学探究课+巩固展示课课时1时间9.20目标我明确：重点、难点：学习流程: 自学探究课： 自主预习-小组合作-尝试练习-达标检测 巩固展示课： 明确目标-自主合作-展示提升-达标检测 复习提升课： 明确目标-知识梳理-拓展提升-达标检测师生随笔【温故知新我热身】一. 1、列式，说清数量关系。 小明2小时走了6 km，平均每小时走多少千米？_2、计算：4 3 2 64 3 2 6【自主学习我能行】二. 1、阅读例题3主题图及题目，要“比较谁走的快”可以比较他们的什么？如何列式？2、探究2的算法(1)“小时走了2
2、 km，估一估1小时走多少千米？(2) 动手画线段图表示已知条件与问题的关系。(3) 结合线段图,思考：要求小明的速度，第一步可以先算什么？第二步再算什么？(4) 结合解题思路，思考2要怎样计算？它把除法转化成什么？怎样转化？3、计算例3第二个算式，想一想可以转化成什么？4、通过上面的2道计算题，我会用自己的方式表示下我发现的规律【合作探究我快乐】三.1.小组内合作探究上面的内容. 2.小组领取展示任务准备展示.【精彩展示我最棒】四.根据展示任务,在班级内展示上述内容【智勇冲关我必胜】五1.独立完成P31“做一做”的第1、2题。(组长检查核对，提出质疑。)2.完成练习八第4、5、6题。3.练习八第7、8、9题。【整理学案我反思】这节课我发言( )次,展示( )次,答对( )次,改对( )次.合计( )分. 友情提示:1.速度路程时间2.先画一条线段表示1小时走的路程，再将线段平均分成3份，其中2份表示的就是小时走的路程。