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1、动漫设计与制作专业简介根据就业岗位，本专业人才的培养目标确定为：面向动漫、游戏、广告、影视、网站、传媒等行业，培养热爱共产党，热爱社会主义祖国，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，具备正确的世界观、人生观和价值观和比较宽厚扎实的文化科学知识的计算机动漫设计与制作人才。能适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，德、智、体、美等方向全面发展的，具有较强的二维动画制作、三维动画制作、影视制作设计的能力，并具备良好的职业道德、创业精神，能从事企事业单位二维、三维动画设计、网络动画及游戏前台、影视制作等工作的高素质技能型专业人才。本专业开设的课程主要有：动画剧本创作、动画分镜绘制、原画设计、
2、二维动画制作、三维动画制作、影视后期制作等，使学生能熟练应用CG动漫设计与绘制软件（photoshop、SAI、Ilustrator、CorelDraw）、二维动画制作软件（Flash、TBS、RETAS、Animo）、三维动画制作（3DSMax、Maya、Zbrush）、影视后期软件（AE、Premiere）等，并具有组织管理能力。能够胜任动漫CG设计、平面设计、二维、三维动画片制作、影视广告制作、网页动画制作、影视后期合成等工作。 第一部分 课程教学大纲：动漫泥塑课程教学大纲课程编码：0321012课程名称：动漫泥塑英文名称：Animation Clay学 时：44学 分：2课程类型：必修
3、课程性质：专业课适用专业：动漫先修课程：素描 色彩 角色造型设计 场景设计开课学期：3开课院系：人文教育与艺术学院一、课程的地位、目的和任务本课程地位：依据本专业的课程计划以及课程要求，为更好的锻炼学生的三维立体观察能力和形体塑造能力，促进学生观察力、想象力和创造力。本课程目的：通过泥塑模型的制作，培养学生的审美能力、思维能力和实际动手的操作能力，掌握泥塑的制作流程，锻炼学生的三维立体观察能力，并为后期三维动画的学习打下坚实的基础。本课程任务：1 从实际动手操作中提升学生对角色的实体把握能力和立体空间的分析创作能力。2 强调培养技能型创新实用人才的培养方案。二、本课程与其它课程的联系 泥塑课是
4、动漫专业重要的基础课程。相对素描、速写等造型基础训练课而言，泥塑课通过实体三维造型的训练培养学生敏锐的观察力、概括的表现力，为今后动漫游戏角色三维造型设计及场景设计奠定坚实的造型基础。三、教学内容及要求 第一章 认识泥塑教学要求：了解动漫泥塑课程设置的目的与意义，以及本课程在动漫设计教学计划中所处的地位。认识泥塑的概念以及基本的制作流程。重点：泥塑的概念和工具、材料的认识难点：泥塑的概念和工具、材料的认识教学内容：（一）动漫泥塑课程设置目的与意义（二）动漫泥塑和传统雕塑专业泥塑的区别（三）动漫设计师造型能力的培养 第二章 泥塑制作流程教学要求：通过成功案例的图片资料和视频演示，把握泥塑的基本制
5、作流程。课堂现场示范，详解泥塑的制作技法。重点：泥塑流程的把握和骨架的搭建难点：骨架的搭建教学内容：（一）泥塑制作流程（二）不同类别角色骨架搭建的方法（三）泥塑制作技法的讲解和示范第三章 简模制作教学要求：以简单的优秀动漫角色为摹本，制作泥塑，并表现相应的细节。重点：形体的把握和泥塑技法的熟悉难点：形体的把握和泥塑技法的熟悉教学内容：（一）二维空间到三维空间的创作能力（二）泥塑技法的熟悉（三）作品细节和肌理的处理第四章 精模制作教学要求：临摹或原创设计一个相对复杂的动漫角色（包括三视图的绘制），并用油泥充分表现完成。重点：骨架的搭建方法、深入的细节刻画难点：骨架的搭建方法、深入的细节刻画教学内
6、容：（1） 如何搭建稳固的泥塑骨架（2） 树立全局意识，把握角色的整体形态（三）细节的深入刻画第五章 作品评析教学要求：学生作品上交汇总，整体讲评，指出不足。重点：作品的考核标准、六视图的观察方式难点：六视图的观察方式教学内容：（一）作品评析，指出优缺点。（二）培养六视图的观察方式四、教学安排及方式总学时：44学时，其中理论教学时数12学时，实验（上机）教学时数为32学时。 教学环节教学时数课程内容讲课实验习 题 课上 机看或录参像观小 计备注第一章 认识泥塑22第二章 泥塑制作流程112第三章 简模制作134第四章 精模制作62834第五章 作品评析22合计123244五、考核方式1考核方式：实验2成绩评定：平时成绩占30%，包括出勤、课堂提问、作业等；期终成绩占70%。综合考核成绩=平时成绩+期末成绩六、推荐教材与参考资料 1推荐教材： 1潘绍棠.世界雕塑全集.河南美术出版社，19962许正龙.雕塑学.辽宁美术出版社,2001 编写人： 万蕾 审核人： 桑小坤 编制时间：2014年08月31日5