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1、中国国际救援队，真棒！教学设计课前谈话师：同学们，老师听说三（3）班的同学表现特别棒，所以今天就来和你们一起学习一篇课文。有信心上好吗？生：有师：那准备好了吗？我们上课吧！一、 导入，简介“中国国际救援队”1、师：今天老师给大家带来了一支很特别的队伍，一起来认识一下! 读“中国国际救援队”2、出示图片，简介中国国际救援队。二、初读课文，初知大意师：在课文中这样的一支队伍到底干了什么事情呢？请同学们打开课文 生读，师巡 生反馈师：你用自己的一句话就概括的讲了这篇课文的主要内容，真厉害！师：你把整个事情的前因后果都讲明白，让听的人非常清楚，真棒！掌声送给他！师：从同学刚才的说话中，反复提到了两个字
2、，“地震”，那孩子们，你们知道地震是什么吗？来看看这段话，也许给你们有所启示谁来先来读读这段文字？指名生读师：读着读着，你的脑海中出现了一幅怎样的画面啊？ 生1：看到了房屋倒塌 生2：看到了很多在哭师：是啊，在地震中，房屋倒塌，很多人失去了家园，失去了亲人，他们都处在痛苦之中，而且余震还在发生，危险随处存在，此时，他们最需要的是什么？ 生1：援助 生2：帮助师：就在他们最需要帮助，最需要援助的时候，中国国际救援队从天而降，解救了他们，圆满地完成了任务。 从而阿尔及利亚人们对他们发出了这样的赞叹。齐读。谁也想来赞叹一下呢？指名生读三、研读师：那中国国际救援队到底棒在哪里呢？请同学拿起笔，用自己最
3、喜欢的方式再读课文3、4自然，找到相关的语句，把它标划下来，最好能在旁边写上自己的感受。 生读写师：划完后，同学之间可以互相交流一下。 生交流师：好，刚才看到大家学习都很认真，努力，三（3）班的小朋友的确很棒！那现在谁能告诉大家，中国国际救援队棒在哪里？生1：有的 （出示句子）课文的第3自然段中的句子师：请同学们在读读这个句子，他们在棒在哪里？从哪些词可以看出来？ A.生1：仔细，细心可以看出来他们很认真，他们非常仔细的搜索，细心得捕捉废墟里的发出的声音师：你从队员搜索幸存者中感受到他们的这份认真，让我们看看这幅认真搜索的场景吧！ （出示队员搜索的图片）师：现在你想说什么呢？ 生1：他们很认真
4、的找，怕错过一个幸存者。师：为了快点找到找点幸存者，他们用声波探测仪来寻找，去捕捉每一个声音。为什么要捕捉声音呢？ 生1：有声音说明就有人在 生2：有声音说明就有生命师：是啊，声音就是生命，但是捕捉声音容易吗？ 生1：不容易，他们必须要非常认真的听 生2：不容易，他们有可能还要趴在地上听师：是啊，他们为了找到那些幸存者，必须非常用心的听周围的一举一动，看周围的一丝一毫，这份认真的劲，谁想用朗读把他表达出来呢？师：谁还想感受感受他们这份全身心投入的认真呢 指名生读，齐读师：难怪人们会忍不住这样夸奖他们：（生接 中国国际救援队，真棒！）齐读B.师：再读这个句子中，他们还表现出他们棒在哪里呢？ 生1
5、：外面天气都高达34度了，可是他们不管，还在搜索幸存者，感到他们很辛苦，很为他人着想师：你真会读书，你读出了他们的那份舍己为人的精神来了，这个句子哪个词能突现出他们的坚持为他人着想呢？生：仍然师：请你读出他们的那份辛苦，那种舍己为人的精神吧！（师板书 舍己为人 生写） 指名读、齐读师：这样的精神让人们不得不说：（生接）中国国际救援队，真棒！师：读着读着，你仿佛看到一个个怎样的队员呢？读出相应的句子来生1：认真的队员师：请你读出这个认真的队员来 指名读师：听着你的朗读，老师的眼前也真的出现了这样一位认真的队员！ 生2：全身心投入的队员 指名读师：听了你的朗读，老师都已经知道，你真的看到了这样一位
6、队员 生3：辛苦，舍己为人的队员 指名读师：他们那份舍己为人的精神也打动你了师：同学们，让我们把眼里看到的，心中感受的那份感动，一起用朗读表达出来吧！ 生齐读师：他们的这些举动，让我们发自内心的感动，让我们情不自禁地想说：（生接 中国国际救援队，真棒！）师：队员们这种舍己为人的精神让我们感动，让我们忍不住想称赞他们，那课文中还有哪里也让你们情不自禁地想称赞他们呢？ 生1：5月24日师：说的好，不是自己的负责范围，他们也前去救援，你知道为什么吗？ 生1：为了救孩子的生命 生2：他们把生命摆在第一位师：说的好，生命是第一位，他们把谁的生命摆在第一位呢？ 生：幸存者师：这是一支怎样的队伍呀！冒着危险
7、，认真的工作，把别人的生命摆在了第一位，我想我们不能不说：（生接 中国国际救援队，真棒！）师：也许有些同学会说，只救出一个小男孩的生命，值得夸奖吗？孩子们，你们知道吗？在经历了如此强烈的地震后，生存已实属不易，救出震后的幸存者则更加艰难啊！你们看（出示资料）师：从这段话中，你读懂了什么？ 生1：中国和法国的技术很高 生2我们的救援很棒！（师板书 技术高超 生上来写）师：因为因为他们高超的技术，阿尔及利亚人民才能得救，同学们，让我们带着心中的这份感激，一起来称赞这支可敬的队伍吧！（生接 中国国际救援队，真棒！）师：他们棒的地方很多，在课文中你们还发现了吗？看看课后资料袋，你会有些收获1 生：速度
8、很快师：对，时间就是生命，刻不容缓呀！你看看我们的救援队是不是这样做的呢？到文中找找答案！ 生1：震后中国政府立即想阿尔及利亚派出由30热病组成的救援队 生2：他们一下车，就赶往受灾最严重的布尔代斯。 生3：他们一下车，就迅速投入救援工作。师：（手指板书）我们的救援队，在这次救灾工作中，不怕危险，认真工作，用高超的技术，而且迅速的投入，致使能实施成功的救援，我们怎能不说： （生接 中国国际救援队 ，真棒！）师：中国国际救援队在圆满完成任务后，要回国了，道别时，阿尔及利亚群众也送上了他们真正的祝愿，请大家一起来读读：（中国万岁！）师：此时此刻，你最想对这些可亲可敬的队员说些什么呢？拿起笔，把心中想说的都写在课本的空白处，等会儿咱们来交流！ 生反馈交流师：你们学的真好，孩子们，让我们一起努力掌握本领，将来为国争光吧！让我再次发自内心的读读课题吧！生齐读师：中国国际救援队还实施过很多次成功的救援，课后请同学们亲自动手查一查吧！这节课，我们就上到这！下课！