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1、2.6.2 一元一次不等式组 自主学习、课前诊断一、温故知新：1. 求一元一次不等式组的解集的步骤.2.解下列不等式组（1）（2）二、设问导读：阅读课本P56-58完成下列问题：1.两个一元一次不等式所组成的不等式组的解集有以下四种情形设ab,那么（1）不等式组的解集是_（2）不等式组的解集是_（3）不等式组的解集是_（4）不等式组的解集是_2.一元一次不等式组的解集用口诀可以总结为：同大取_;同小取_;大小小大_;大大小小_3.根据三角形的三边关系解决本节有关三角形知识的引例。三、自学检测：解下列不等式组1.3.5. 互动学习、问题解决一、导入新课二、交流展示 学用结合、提高能力一、巩固训练
2、：1.若不等式组无解，则m的取值范围是 2.不等式组的解集为x2，则a的取值范围是_.3.若关于x、y的二元一次方程组中，x的值为负数，y的值为正数，求m的取值范围.4.解下列不等式组（1）（2）5.解不等式组把解集表示在数轴上，并求出不等式组的整数解二、当堂检测：解下列不等式组，把解集表示在数轴上，并求出不等式组的负整数解1.2.三、拓展延伸：1.已知关于x的方程5x-2m=3x-6m+1的解满足-3x2，则符号 m的整数值是_.2在方程组中，若未知数x，y满足x+y0，则m的取值范围在数轴上表示应是（） 课堂小结、形成网络_2.6.2一元一次不等式组自我检测、1.x1 3.2x1 5.无解巩固训练、1m2 2 .a 2 3. 4m0.54.（1）无解（2）x3 5.x-3;图略 2，1，0，1 当堂检测：2.7x，-6，-5，-4，-3，-2，-1；4.x-3，-3，-2，-1；拓展探究：1. m的整数值为0或12.B