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1、11.2不等式的解集 主备：蒋苏青 审核： 班级 姓名 教学目标1知道不等式的解与解集的意义，会在数轴上表示不等式的解集；2初步感受数形结合思想教学重点：1正确理解不等式的解与解集的意义；2把不等式的解集正确的表示到数轴上教学难点：正确理解不等式解集的意义 教学过程一、复习回顾1.方程的解的定义： 2.一元一次方程有 _个解。3.判断下列各解是不是该方程的解。（1）3x-5=4 （x=3） (2)2x-1=3x （x=-1）4.你能在数轴上找到以上两个方程的解吗？二、情景导入为了保障交通安全、畅通，某隧道入口处限制高度为4.2 m，汽车的高度为x m，则x与4.2之间的关系可表示为 _ （1）
2、当x=3，x=3.5，x=4时，不等式成立吗？（2） 当x=4.5时，不等式成立吗？ 类比“方程的解的定义”，你认为“不等式的解”该如何定义？ 三、合作交流1.不等式x-30有多少个解？请再找出几个。 2.不等式的解与一元一次方程的解有什么不同呢？3.不等式的解集的定义：一个含有未知数的不等式的 ，组成这个不等式的解的集合，简称这个不等式的解集。4.不等式的解与不等式的解集的区别与联系5什么是解不等式?6.及时反馈：判断正误不等式x-10有无数个解。x=2是不等式2x0的解。因为x=1是不等式x-54 (2) x-2的最小整数解是_； 不等式x -2的最大整数解是_； 不等式x 5的非负整数解是_六、小结： 1什么是不等式的解集？2如何用数轴来表示不等式的解集？课后反思：