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1、 四 年级数学高效课堂学生学习活动单课题秋游班 级组 名姓 名学习目标1、通过具体生活实际情景，体验“试商”的过程。2、能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问题。问题导入学校组织三年级、四年级和五年级学生乘坐客车去秋游。请仔细看下图，说说图中给出的信息。 自我评价：A（ ）B（ ）C（ ）问题探究课堂检测探究一：三年级学生都坐小客车，需要几辆车？先估一估，在计算。（1）.利用“四舍”法把“24”看做“_”，192里有 个“20”，估计 辆车左右。（2）竖式计算。 19224=_( )探究二：四年级学生都坐大客车，需要几辆车？184 46= ( )（1）试商：利用“五入”法把“46
2、”看做“_”，184里有 个“50”，估计 辆车左右。（2）用竖式计算。归纳总结1：除数是两位数的除法，一般把除数看作与它接近的整十数来试商。如果商大了，把商往（ ）调，如果商小了，把商（ ）调。探究一和探究二我们发现：商有时会小，有时会大。试商时，什么时候商会小？什么时候商可能会大？归纳总结2：除数是两位数的除法，一般把除数看作与它接近的整十数来试商。用“四舍”法试商，把除数看_了，商容易偏_。“五入 法试商，把除数看 了，商容易偏 。 小组评价：A（ ）B（ ）C（ ）我们已经完成了探究学习，你有勇气完成下面的检测吗？有（ ） 没有（ ）同学们！请为自己喝彩！一.用竖式计算：说说你是怎么试商的。34243= 63031= 二.解决问题。甲苹果18千克每箱108元，乙苹果每箱12千克84元。哪种苹果便宜一些？ 老师评价：A（ ）B（ ）C（ ）你有什么收获？本节课我学会了_本节课你对自己的表现满意吗？非常棒（ ） 很棒（ ）还需努力（ ）