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1、 人教版pep（三年级起点）（2012教材）小学三上Unit 1 Hello! Period Three教案Teaching aims（教学目标）Knowledge and skill（知识与技能）1. 本部分通过情景会话，让学生用“ Whats your name?”询问对方的姓名并回答。2. 完成lets check的练习。 Process and measure（过程与方法）通过视频及图片让学生更好理解对话。Emotional attitude and value（情感态度与价值观）培养学生归纳总结及合作的能力。Teaching important points and difficul
2、t points（教学重点与难点）Teaching important points（教学重点）熟练的使用“ Whats your name?”句型进行交流。Teaching difficult points（教学难点）能在实际生活中运用该句型。Teaching steps（教学步骤）Step Warm-up/Revision（热身/复习）（1）课前播放歌曲Hello! 渲染课堂学习的活跃气氛。（2）学生起立做自我介绍。练习句型 I amStep Presentation（讲课） (1) 教师首先做自我介绍，如：My name is Du Mei, 大声重复几遍。接着以自然的方式问一名学生：“
3、Whats your name?”（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指，用口型提示他回答My name is，用类似的方法在教师里与学生进行问答练习，引导他们用My name is进行互相问答，注意 name 一词的发音。 （2）让学生听Lets talk的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到。”Step Practice1.利用玩扑克牌的形式将学生快速分组进行找朋友的游戏，持有不同花色相同数字的学生有走到一起，互相问候并询问姓名。2. 两个学生高举手臂筑成拱桥，播放歌曲Whats your name?，当音乐停止时，哪一个学生落到桥下，参与游戏的全体学生都要问Whats your name?请他回答。3. 完成lets check的练习。Step Homework1.听录音，模仿会话，并在实际情景中运用所学的内容。2.请学生利用课余时间做调查，用英语询问家庭相关成员的姓名。板书设计：Unit 1 Hello! （B） Lets talk Whats your name? I am My name is