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1、字体的变化教材分析：本单元属于“设计 应用”学习领域，属于巧手创新单元。以文字为载体，学会设计创意文字并能够应用创意字体。教材在编写上，充分考虑了相关知识技能在小学阶段的分布情况和知识体系的层次性：弱化了常用美术字的基本特点和书写方法，突出了字体的变化规律和创意方法。要引导学生侧重于从文字内涵与视觉审美相结合的角度，阐释字体设计内容与形式相得益彰的原则与美化生活、服务生活的设计理念。表现与创作活动，教师可引导学生根据自己的兴趣爱好，从美观、有趣、有意义等不同角度进行创意设计。教学目标1、了解变体美术字的基本变化规律和方法，能够创作出富有趣味性或深意的美术字。2、通过观察分析、创作体验等形式，增
2、强设计意识，提高表现能力。3、通过变体美术字的创作，树立健康积极的生活态度和审美情趣。教学重点：了解变体美术字的变化规律和创意方法教学难点：培养学生的分析能力，应变能力和形象思维能力，使他们能根据字体的变化规律进行创意表现。教学准备：教具：多媒体教学软件 卡纸 彩笔 有关文字及贺卡、包装设计的图片资料等。学具：卡纸、铅笔、橡皮、彩笔、画纸、4开白板纸等。教学过程一、导入通过动画片喜洋洋与灰太狼的标题文字导入。问：同学们，你们喜欢哪一种字体？让同学们感受标题文字和学过的黑体字的不同之处。（特征明显、有扩张感、很形象、传达速度快）二、新授（一）变体美术字在生活中的运用。1、提问：在生活中，美术字随
3、处可见，你们都在哪些地方见过？（动画片、游乐场、道路、商场、酒店）2、小游戏猜猜看，了解身边的变体美术字。1）标识性文字：形态简洁易变、特征突出。2）广告性文字：有扩张感和传递速度。3）装饰性文字：多用于吉庆场合，强调装饰美感。出示几组图片，猜猜它们属于哪一种性质的文字。3、变体美术字非常吸引人，其生动性和趣味性很强，装饰效果很好，有些美术字本身就是一幅图案。（出示图片）4、变体美术字是在宋体字、黑体字的基础上经过修饰、变化、夸张后形成的新字体。观察图片请同学讨论一下，你能发现它们各自的变化规律吗？总结变体美术字变化的大致方法：a、笔画变化：改变笔画的粗细长短求得变化，或者改变笔画的形状求得变
4、化（撇、捺、弯、勾、点）。（出示图例）b、字形变化：改变字体的外形，可以写成长、扁、圆、梯形、菱形等。（出示图例） c、结构变化：有意识的将某些笔画进行省略、合并或移位来求得新颖的效果。（出示图例）d、象形：根据某些事物的实际形象来装饰相对应的字体。（出示图例）e、立体：画出字的影子或边框以求立体的效果。（出示图例）4、出示图片并请同学指出分别属于哪一种变化方法。（教师指正）5、变体美术字的变化方法并不是一个死板的公式，而是可以灵活应用的，有些方法可以结合起来，对于同一个变体美术字还可以进行笔画、字形和结构的综合变化。只有这样，才能真正写好美术字。6、想一想：把握文字的含义，想想怎样利用文字的
5、结构及笔画，通过最简洁的方法来进行文字图形的创意设计。（如母亲）请说一说你的设计思路。三、布置作业请从文字的内容和内涵出发，设计一组有创意的文字，并将文字图形设计运用到贺卡制作上，可以是中文，也可以是英文、数字。完成后，把它送给你身边的亲人、朋友、同学、老师.。【象形变化】1、利用“水煮鱼”、“寿”引导学生说出象形变化。2、出示“雪”字，让学生试着用象形变化的方法，说出自己的创意。3、提供两种创意，让学生了解可以用与“雪”有直接关系的图形去创意，也可以用相关的图形进行情景式的创意。【装饰变化】利用春、夏、秋、冬和福、禄、寿、喜分别介绍外部装饰和内部装饰。【立体变化】运用“土”的动画去介绍立体变
6、化。（四）创意空间第一环节：说创意出示了“飞 ”字的四种变化，请同学们以小组为单位，任挑一种，说出它的设计巧妙在哪里。第二环节：想创意板书“面”字，让学生联想创意，最后出示3幅创意图，进一步丰富学生的想象。第三环节：画创意创意设计自己感兴趣的字或词组。要求：字的形体明确、结构合理，变化要有依据。三、点评作业：1、完成后，四人小组展示交流，进行自评和互评。2、教师点评57名同学的作业，提出修改建意。四、拓展提升出示几幅能引发深层思考的变体美术字形式的公益广告，通过欣赏让学生去领悟其中的含义，引导他们热爱生活、保护环境、珍爱生命。五、课堂小结1、概括回顾本课所学字体设计知识。2、布置学生课下、课余时间搜集、积累、壁报文字稿件和照片，以及剪辑的报头、栏图、题花、尾花图案等资料。