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1、五年级数学(上)课堂导学案年 级五学科数学课型练习授课教师设计时间2014.10.10课时1授课时间学习内容轴对称再认识（二）学习目标1、在观察、操作等活动中，经历在方格纸上画出一个图形的轴对称图形的过程。2、比较熟练地画出一个轴对称图形的另一半。学习重点能熟练地画出一个轴对称图形的另一半。学习难点感受生活中对称图案的美，积极参与动手操作活动。学习准备多媒体课件，平面图形卡片。 集体备课二度备课导学过程温故互查：1、 什么是轴对称图形？2、准备出图形卡片，画一画它们的对称轴。板书课题自学感悟：1、画小房子图形的另一半。（1）观察、判断：淘气根据轴对称图形小房子的一半，画出了整座房子，他画得对吗
2、？（2）怎样画出小房子的另一半？学生独立完成画一画，完成后小组内交流方法。小组交流后汇报。2、 画出轴对称图形树的另一半。导学过程学生独立完成，小组内交流，汇报作图方法。3、 以虚线为对称轴，画出图形的轴对称图形。提问：如果要画出这个图形的轴对称图形，需要注意看什么？怎样画出这个图形的轴对称图形？学生讨论后独立画出。合作探究：怎样画出轴对称图形的另一半和一个图形的轴对称图形？学生讨论。结合作图说一说。汇报点评：1、画轴对称图形的另一半时，先找到每条线段的端点，再找到和这些点对称的点，把这些对称点按顺序连接起来。2、画一个图形的轴对称图形，先画出几个关键的对称点，再联系。巩固练习：完成“练一练”第1、2、3题.拓展延伸：完成“练一练”第4题。看一看，想一想，如何把“9”变成“6”。板书设计 轴对称再认识（二）导学反思