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幼儿园中班教案：餐具大家庭活动目标：1.知道常用餐具的名称的主要用途。2.能比较餐具在颜色、大小、质地等方面的相同与不同。3.尝试设计绘制简单新型的餐具。活动准备：1.各种餐具：勺子、筷子、叉子、刀子、碗、盘子等等。2.各种餐具和一些食品的头饰。活动过程：一、认识餐具1.逐一出示各种餐具，请幼儿分别说出它们的名字，并说说每样餐具的用处。2.这些餐具哪些地方一样？哪些地方不一样？引导幼儿从颜色、大小、质地等方面进行比较。二、做游戏，餐具、食品配对。1.将幼儿分成两组：一组扮演刀、叉子、勺子、筷子等餐具；另一组扮演牛排、面条、粥、汤等食品。让两组幼儿分别戴上相应的头饰。2.幼儿齐声念：“餐具餐具，食品食品，配配对”，扮演食物的幼儿在原地踏步，扮演餐具的幼儿边拍手，边蹦蹦跳跳地走到适宜的“食品”身边，拉着他（或她）的手。可以由两个以上的扮演餐具的幼儿同时找一种食品。3.变换角色，继续游戏。三、幼儿绘画：我设计的餐具1.鼓励幼儿大胆想象，设计一种新型餐具，如：给小弟弟小妹妹喂饭的自动餐具、帮助残疾人夹菜的餐具、帮助没有牙齿的老爷爷、老奶奶捣碎食物的餐具等等。2.向同伴和教师介绍自创的餐具及其特色。