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29、掌声教材版本：人教版小学语文三年级上册第29课掌声【知识目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。 2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心，鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 3、抄写最让自己感动的句子。 【过程与方法】 通过小练笔，以读促写，让学生走进文本，让学生更深入了解英子在掌声前后内心的变化。 【情感、态度与价值观】 培养学生团结同学，关爱他人的感情。懂得要主动地关心，鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 【教学重、难点】 引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声响起的前后内心的变化。 【教学过程】 一、导入课题二、初读课文 1、自由读全文，遇到生字多读几遍。 2、画出英子因掌声而改变的句子。三、走近英子，感受变化 1、学习第2、3自然段。 2、学习第1自然段。 3、学习第4自然段。4、学习第5自然段。四、总结升华，深化主题 五、布置作业 板书设计： 掌声 忧郁、自卑开朗、快乐 鼓励、赞扬