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1、开音节绝对开音节绝对开音节：以音的元音字母结尾的音节例如：no she he we .相对开音节相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e 结尾的重读音节（re 除外）例：her即： 元辅e例如：name these bike home excuse like .也可以这么说：1. 以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。如：no, he, table。2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。如：name, fine。 一般开音节后面有不发音的“e
2、”闭音节什么叫闭音节单个元音字母后面有辅字组成（r w y 除外），且以辅音字母结尾的重读音节。例如：bag draw begin fish not cup闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音注：y是半音节重读闭音节英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节。这个好经典，原来双写是有原因的。重读闭音节就要双写，重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit-sittingbegin-beginningput-putti
3、ngswim-swimming举两个很经典的例子：forbid-forbidding (重读闭音节，双写)prohibit-prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）元音：a e i o u辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x半元音：r y w重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。重读闭音节三要素1. 必须是重读音节；2. 最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit-sittingbegin-beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的
4、)像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled如何识别开音节和闭音节？1开音节1）以发音的元音字母结尾的音节。例：be，he。公式:辅音+一个元音2）以辅音字母（r .w.y 除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like,cake。公式:辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e2闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音。五个元音字母在开音节和闭音节中的发音元音字母AaEeIi OoUu开音节闭音节字母音 短音学生活动方式：Can you
5、read it ?音标已给出Bad hop bet cut hit must map get 火眼金睛，开音节，闭音节 为什么？1. tell 2. grade 3. let 4. cute 5. he 6. bet 7. rope 8. bite 听短文，填词My DogI have a /d g / , its /neim/isWangWang, and it is very /k t/ . When I /g / to school , it /r n/ after / /. When I come /h m/ , it can /st d/ under the /desk / . /laik / it very much, it is my best friend.