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重难点感悟传统文化装饰，利用装饰装点生活重难点前提了解十二生肖的来历，了解十二生肖从外形和内涵上的变化，从而反应出当时社会的文化发展和人文思想。前测题十二生肖是怎么来的？为什么这样排序？十二生肖分别代表什么？结果分析学生都知道十二生肖包括什么？知道正确地排序是什么？学生都不了解为什么这样排序以及为什么选择这十二个动物重点分析1、 本课是这本教材居中的一节课，有承上启下的作用，对于学生理解中国传统文化有重要意义。2、 学习剪纸或拼贴制作，不仅是让学生们接触传统剪纸方法，更是培养学生动手能力、夸张想象能力、创造性思维等能力，在学习中体会手能创造美的乐趣，用剪纸或用拼贴的方法表现十二生肖，将童稚娱乐活动融于美术学习活动中，做到在玩中学，在玩中创造，寓教于乐。难点分析难点的体现知识方面：剪纸和拼贴制作对于农村孩子不陌生，因为见过长辈去制作；技能方面：学生习惯的认为这些是老人们才要去做的事情；态度、情意方面：学生的课外时间没有固定的场所去制作作品，形成不了习惯。学习难点的主要成因（难点是源自何方？）1、源于学生。本班学生特有的生活环境局限导致的经验空缺或思维定势的干扰，农村生活的孩子没有办法参加画展等大型展览。2、源于以往教学。以往教学只注重学生用画笔画而没有动手制作自己的作品十二生肖重难点分析