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1、教学内容：小学信息技术五年级全一册第三单元第八课到画王家做客(共两课时)第一课时：金山画王软件中常用工具和命令的操作导入外部绘图文件的操作能够运用适当绘图工具绘制作品 使用金山画王软件需要注意的构图原则第二课时：按照作图流程绘制主题作品 导出文件的操作 综合使用绘图软件创作完整作品 教材分析：本课教材介绍了金山画王中主要绘图工具的使用，以及综合运用适当软件对图片进行加工，管理与表达的操作。金山画王软件的命令都以非常直观的图片按钮形式呈现，因此非常适合通过学生自主尝试积累操作方法，这个软件拥有一个“图库”功能，所以在构图上又与画图程序不完全相同，我认为帮助学生掌握正确的构图原则至关重要。本课的知
2、识点和本单元中画图程序、独具慧眼及采风归来等课密切相关，尤其是为下一课采风归来制作连环画，准备了更为丰富的创作手段。因此在本课的教学中还应帮助学生掌握作图流程及综合使用多种软件创作完整绘图作品的操作。 学情分析：经我了解本班学生虽然没有正式的学习过金山画王软件，但几乎每节课在完成自己的学习任务后都会自发的使用一会。说明学生对这个软件兴趣浓厚，大多数学生也会使用一些工具，但水平参差不齐，所作作品也欠缺系统性和完整性。第一课时：教学目标：1、掌握金山画王软件中基本工具的使用；能够将外部绘图文件导入到金山画王；针对金山画王中工具的特点，掌握构图原则；能够利用适当绘图工具创作作品。2、通过自主尝试自学
3、画图工具的使用；跟随课件中操作方法的文字介绍学习导入外部绘图文件的方法； 在完成实际作品和评价的过程中总结构图原则，促使学生能够选择适当工具绘制作品。、激发学生对信息技术的学习热情；引导学生掌握良好学习方法；培养学生良好的审美观；能对自己和他人的信息活动进行正确评价。教学重点：1、学习“金山画王”主要绘图工具的使用方法 2、导入外部绘图文件 3、选择适当工具绘制作品 4、总结构图原则 5、总结学习方法教学难点：1、选择适当工具绘制作品 2、总结构图原则 教学具准备：POWERPOINT课件 范画 练习文件教学过程：教学环节教学步骤设计意图一、导入：（一）范例展示，激趣导学。1、用ACDsee打
4、开学生作品。提问作者：（1）是哪一课的作品？（快乐的植树节。）（2）用哪个软件绘制的？（画图）引导学生总结出构图原则：围绕主题。3、出示教师用金山画王修改后的作品，用ACDsee打开请学生观看。4、提问：是用哪个程序修改的？ 金山画王。选择学生以往作品作为范例，能够更快速的导入新课，并能很自然的建立与旧知的联系。二、授新课：（一）自主尝试，学习主要绘图工具的操作方法。1、提问：范画中都用了什么工具？图库中的角色工具和画板中的填充工具。2、请学生首先自主尝试两种工具的使用，然后可尝试其他工具的使用。3、请一位学生到前面演示“角色”工具的使用。要求学生边说边演示。3、教师引导学生总结选择工具的选项
5、顺序，并板书：、右上、右下、左、下4、请一位学生演示填充工具的操作，要求学生边说边演示，验证规律。5、尝试撤销操作。金山画王软件中有三个工具类别，“图库”，“画板”，“暗房”，图库中的角色工具是这一软件中比较有代表性的工具，而“画板”中的填充工具比画图软件中的填充工具功能更强大。同时这两个工具和撤销操作也是学生们在绘图过程中比较常用的操作。（二）课件引领，实践，通过评价提升构图能力。1、请学生跟随教学课件，自学将画图中的文件导入到金山画王中的操作。2、请学生运用适合的工具对图画进行修饰。教师巡视，给予个别辅导。3、评价学生作品：自评：（1）请作者介绍在绘画过程中使用了什么工具。（2）为什么添加
6、这些内容。互评：（）你觉得从这幅作品中你学到了什么？（）提出你的修改建议。在评价过程中教师引导学生总结出构图的注意事项：构图合理：大小比例和位置排放教材中介绍的和学生使用的金山画王版本不同，因此教师模仿教材中步骤的文字介绍自制课件，请学生跟随课件进行操作。也为下一节课使用软件自带的帮助系统学习金山画王的操作奠定了基础。训练学生自主学习，培养学生终身学习的能力。（三）巩固重点操作，继续提升构图能力。、请学生选择一个自己喜欢的绘图文件，导入到金山画王，将这个作品补充完整。、运用适当工具将作品补充完整。教师巡视，给予个别辅导。、评价：互评：（1）请选择同样作品的学生进行评价：你从中学到了什么？有什么
7、修改建议？自评：请作者说明大家没有看懂的设计意图。在评价过程中教师引导学生总结出构图的注意事项：图文并茂颜色搭配根据以往教学经验，将外部绘图文件导入到金山画王中是学生比较常用的操作，也是下一课制作连环画需要使用的操作。因此让学生进行巩固练习。练习文件夹中有三个文件，都有很大的补充空间，龟兔赛跑的文件主要是为了锻炼学生图文并茂的构图能力，新春快乐的两个文件主要是为了锻炼学生色彩搭配的构图能力。这样的练习可以为下一课制作连环画奠定良好基础。同时也可增强学生构图的系统性和目的性。三、小结1、根据学习内容，小结本课学习方法。2、用幻灯片出示：（1）善于总结学习规律，可以提高学习效率。（2）利用多种途径，大胆自主尝试可以学会更多软件的操作方法。（3）正确评价自己和他人作品，取长补短。我觉得教是为了不教，尤其是信息技术学科，知识更新速度非常快，因此帮助学生总结学习方法，培养学生终身学习的意识和能力是非常重要的。板书设计：到画王家做客快乐的植树节画图 金山画王 、围绕主题、构图合理大小位置、图文并茂、颜色搭配1、 图库右上 2、 角色 右下 3、 人物类别 左 4、 具体角色 下